Washington, 070417 (IPS) – Barn i konfliktdrabbade länder går i mindre utsträckning i skolan i en jämförelse med andra länder med dålig ekonomi. Orsaken är främst att dessa länder får mindre utbildningsbistånd, enligt en ny rapport från internationella Rädda barnen.
Som exempel kan nämnas den krigsdrabbade regionen Darfur i Sudan, där över hälften av barnen inte går i skolan. Men trots det har nästan inga pengar avsatts i syfte att ge barnen i regionen chansen till skolgång. Rädda barnens nya rapport “Last in Line, Last in School” uppmärksammar det faktum att de flesta biståndsgivande länder och organ prioriterar stabila länder framför konfliktdrabbade i fråga om utbildningsbistånd. – Dessa barn och deras länder står inför en dyster framtid om de rika länderna inte håller sina löften om att alla barn ska få chansen att gå i skolan till år 2015, säger Charles McCormack vid internationella Rädda barnen.
Det internationella arbetet för att garantera alla världens barn en grundläggande utbildning har delvis varit framgångsrikt. Men detta gäller inte konfliktdrabbade länder, där hälften av de barn som inte går i skolan lever – trots att bara 13 procent av världens befolkning återfinns i dessa länder. Rädda barnen menar att det är av högsta vikt att barnen i dessa länder får gå i skola eftersom detta kan öka chanserna för att barnen undgår att tvångsvärvas till stridande grupper, men också minskar riskerna för att de blir utnyttjade på andra sätt. Dessutom kan barnen i skolan få möjlighet att lära sig om farorna med landminor, och hur man ska skydda sig mot olika sjukdomar. Enligt rapporten leder en grundutbildning dessutom till att länder får en bättre tillväxt, men det bidrar också till ett kritiskt tänkande hos befolkningen, vilket ökar förutsättningarna för bättre samhällsbyggen. Rädda barnen hävdar att för närvarande enbart 18 procent av utbildningsbiståndet går till konfliktdrabbade länder, trots att 39 miljoner av de 77 miljoner barn som inte går i skolan lever i dessa länder. Biståndsgivande länder och organ är ofta tveksamma till att ge pengar till utbildning till instabila länder eftersom dessa ofta tycks ha andra behov som är större. Men denna analys är enligt Rädda barnen inte riktig, eftersom länderna behöver hjälp med en mer långsiktig återuppbyggnad. Rapporten uppmanar därför biståndsgivarna att kraftigt utöka sina utbildningsbidrag till konfliktdrabbade länder.
