Chatra, Bangladesh, 12.02.18 (IPS) – Bangladeshissa asuu kymmeni\u00e4 etnisi\u00e4 ryhmi\u00e4, joista osaa ei ole edes virallisesti olemassa. Alkuper\u00e4isheimot ovat yhteiskunnan pohjimmaisina, mutta niille luvattu koulutus omalla kielell\u00e4 voi koitua osan pelastukseksi.<\/p>\n
<\/p>\n
Bangladeshissa on yli 165 miljoonaa asukasta ja heist\u00e4 98 prosenttia kuuluu bengaleihin. Lopuista valtaosa lukeutuu alkuper\u00e4iskansoihin tai -heimoihin, joita on 54. Valtion kirjoissa on niist\u00e4 vain 30.<\/p>\n
Chatran kyl\u00e4ss\u00e4 Rangpurin kaupungin l\u00e4hell\u00e4 asuu santaleja, jotka ovat tilastojen mukaan maan suurin alkuper\u00e4iskansa noin miljoonalla j\u00e4senell\u00e4. Chatrassa santaleja on parituhatta eli viidennes kyl\u00e4n asukkaista.<\/p>\n
Kyl\u00e4 tuottaa runsaasti perunaa ja vihanneksia, mutta santaleista 90 prosenttia on vailla omaa maata. Miehet, naiset ja lapset ansaitsevat elantonsa ty\u00f6skentelem\u00e4ll\u00e4 toisten pelloilla.<\/p>\n
<\/p>\n
Koulupudokkaat peltot\u00f6iss\u00e4<\/strong><\/p>\n Yksi peltoty\u00f6l\u00e4isist\u00e4 on Rupali Tudu, 14. H\u00e4n on yhdeks\u00e4nnell\u00e4 luokalla koulussa, mutta joutuu olemaan paljon poissa el\u00e4tt\u00e4\u00e4kseen sairastelevaa leski\u00e4iti\u00e4\u00e4n. Tudu kertoo, ett\u00e4 monet kyl\u00e4n lapsista ovat koulupudokkaita, koska k\u00f6yhyys pakottaa heid\u00e4t t\u00f6ihin.<\/p>\n Bangladeshin syrj\u00e4ytyneit\u00e4 v\u00e4est\u00f6ryhmi\u00e4 tukeva verkosto arvioi, ett\u00e4 opintie katkeaa jo alakoulussa kolmanneksella heimojen lapsista.<\/p>\n Eel\u00e4kkeell\u00e4 oleva opettaja Michael Kispotta sanoo, ett\u00e4 yl\u00e4koulussa pudokkaiden osuus nousee 80 prosenttiin. “Syit\u00e4 ovat \u00e4\u00e4rimm\u00e4inen k\u00f6yhyys ja se, ett\u00e4 vanhemmat eiv\u00e4t ymm\u00e4rr\u00e4 koulutuksen tarpeellisuutta.”<\/p>\n Oraon-heimoon kuuluvan Kispottan mukaan koulun kynnyst\u00e4 nostaa opetuskieli. Se on bangla eli bengali, jota heimojen j\u00e4senet eiv\u00e4t ymm\u00e4rr\u00e4.<\/p>\n Lukutaidottomuus on yh\u00e4 yleist\u00e4 heimojen parissa, vaikka Bangladesh ponnistelee noustakseen k\u00f6yhien maiden kastista keskituloisiin.<\/p>\n <\/p>\n Kieliongelmia ratkotaan<\/strong><\/p>\n Bangladeshin alkuper\u00e4iskansat puhuvat v\u00e4hint\u00e4\u00e4n 25:t\u00e4 kielt\u00e4. Enemmist\u00f6 heimoista asuu alangoilla maan pohjoisosissa ja loput Chittagongin vuorilla.<\/p>\n Hallitus on luvannut ratkaista lasten kieliongelmat pikaisesti, kertoo oraon-heimoa yhteisty\u00f6verkostossa edustava Sarah Marady. “Koulutuksen kannalta onkin nyt t\u00e4rkeint\u00e4 voittaa k\u00f6yhyys yhteis\u00f6iss\u00e4mme.”<\/p>\n Valtio on jo aloittanut lasten \u00e4idinkielen opetuksen esikouluissa useilla heimoalueilla. Muuallekin on luvattu pian omankielisi\u00e4 oppikirjoja.<\/p>\n Tarvetta niille on, sill\u00e4 yliopisto-opinnot aloittaa vuosittain korkeintaan tuhat heimoihin kuluvaa, kertoo alkuper\u00e4iskansojen opiskelijaneuvostoa aiemmin johtanut Bivuti Bhusan Mahata.<\/p>\n Heimojen yhteisty\u00f6elimen sihteeri Subin Chandra Munda muistuttaa, ett\u00e4 Bangladesh on luvannut toteuttaa YK:n kest\u00e4v\u00e4n kehityksen tavoitteet ja alkuper\u00e4iskansojen oikeudet, mutta syrj\u00e4ytyneiden kansojen perint\u00f6mailla mellastavat yh\u00e4 maakaappaajat sek\u00e4 mets\u00e4-, kaivos- ja energiayhti\u00f6t.<\/p>\n (Inter Press Service)<\/p>\n <\/p>\n BANGLADESHIN FAKTAT:<\/strong><\/p>\n – Rannikkovaltio Etel\u00e4-Aasiassa<\/p>\n – Asukkaita 165,7 miljoonaa<\/p>\n – Kansallisen k\u00f6yhyysrajan alla 24,3 % (2016)<\/p>\n – Yli 15-vuotiaista lukutaitoisia 57,7 %<\/p>\n – Sijoitus Inhimillisen kehityksen indeksiss\u00e4 139\/188<\/p>\n (L\u00e4hde: YK)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Chatra, Bangladesh, 12.02.18 (IPS) – Bangladeshissa asuu kymmeni\u00e4 etnisi\u00e4 ryhmi\u00e4, joista osaa ei ole edes virallisesti olemassa. Alkuper\u00e4isheimot ovat yhteiskunnan pohjimmaisina, mutta niille luvattu koulutus omalla kielell\u00e4 voi koitua osan pelast… Continue Reading