Bhubaneswar, Intia, 14.08.17 (IPS) – Kun ekaluokkalainen ei ymm\u00e4rr\u00e4 koulunsa opetuskielt\u00e4, opintie j\u00e4\u00e4 helposti lyhyeksi ja sukupolvinen lukutaidottomuus jatkuu. N\u00e4in on k\u00e4ynyt monille Intian alkuper\u00e4iskansojen j\u00e4senille, joita on yli sata miljoonaa. <\/p>\n
<\/p>\n
"Oppilaat kyll\u00e4 laskevat lasikuulia, mutta he eiv\u00e4t pysty kertomaan tulosta, koska bengali on heille vieras kieli", santhal-heimon koulussa L\u00e4nsi-Bengalissa opettava Ramakrushna Bhadra valittaa. H\u00e4n ratkaisi ongelman vaikeimman kautta opiskelemalla santhalien kielen.<\/p>\n
Intia on julistanut koulutuksen kaikkien 6\u201314-vuotiaiden lasten perustuslailliseksi oikeudeksi. Omankielist\u00e4 opetusta on lis\u00e4tty heimoalueilla, joille on my\u00f6s perustettu sis\u00e4oppilaitoksia. Niiden ongelma on opettajien mukaan se, ett\u00e4 oppilaat vieraantuvat heimonsa kulttuurista muutamassa kouluvuodessa.<\/p>\n
K\u00f6yhyys istuu tiukassa<\/p>\n
Intiassa el\u00e4\u00e4 yli 600 alueellista etnist\u00e4 ryhm\u00e4\u00e4, joihin kuuluu 104 miljoonaa maan kaikkiaan yli 1 300 miljoonasta asukkaasta. Alkuper\u00e4iskansojen perinteiden yhdist\u00e4minen nykyaikaiseen kehitykseen on mutkikasta. <\/p>\n
Intialla on lukuisia heimojen elinkeinojen ja ruokaturvan kehitt\u00e4mishankkeita. Heimojen j\u00e4senille on my\u00f6s varattu kiinti\u00f6it\u00e4 koulutukseen ja julkisiin virkoihin.<\/p>\n
Viranomaisten raporteissa my\u00f6nnet\u00e4\u00e4n, ett\u00e4 hankkeiden toteutus ontuu sill\u00e4 seurauksella, ett\u00e4 k\u00f6yhyys istuu heimoalueilla tiukemmassa kuin muualla. <\/p>\n
K\u00f6yhyys, syrjint\u00e4 ja korruptio ovat synnytt\u00e4neet sitke\u00e4henkisi\u00e4 sissiliikkeit\u00e4 monille heimoalueille. Kiistat liittyv\u00e4t maahan ja luonnonvaroihin, jotka muodostavat heimojen el\u00e4m\u00e4ntavan ja kulttuurin perustan.<\/p>\n
Kaivoksista kiistell\u00e4\u00e4n<\/p>\n
Useimmat Intian alkuper\u00e4iskansat asuvat mets\u00e4isill\u00e4 seuduilla, joilta on l\u00f6ydetty mineraali- ja hiiliesiintymi\u00e4. Se on lis\u00e4nnyt ristiriitoja kaivannaisia hamuavien viranomaisten ja yritysten kanssa.<\/p>\n
Perustuslain mukaan viimeinen sana luonnonvarojen hy\u00f6dynt\u00e4misess\u00e4 on kyl\u00e4neuvostoilla, mutta niiden yli on k\u00e4velty moneen otteeseen. <\/p>\n
Heimojen tietoisuus oikeuksistaan on viime vuosina kasvanut, ja ne ovat saneet puolelleen vetoomustuomioistuimia ja tuekseen kotimaisia sek\u00e4 kansainv\u00e4lisi\u00e4 j\u00e4rjest\u00f6j\u00e4. Moni hanke on j\u00e4\u00e4dytetty kiistojen vuoksi. <\/p>\n
Alkuper\u00e4iskulttuurien murenemista kuitenkin vahvistaa se, ett\u00e4 yli puolet heimojen j\u00e4senist\u00e4 on muuttanut kaupunkeihin ja kadottanut yhteytens\u00e4 luontoon ja sit\u00e4 koskevaan arvokkaaseen perim\u00e4tietoon.<\/p>\n
(Inter Press Service)<\/p>\n
INTIAN FAKTAT:<\/p>\n
– Valtio Etel\u00e4-Aasiassa<\/p>\n
– Asukkaita 1 324 miljoonaa<\/p>\n
– Adivaseja eli alkuper\u00e4iskansojen j\u00e4seni\u00e4 noin 104 miljoonaa on <\/p>\n
– Alle 1,90 dollarilla p\u00e4iv\u00e4ss\u00e4 el\u00e4vi\u00e4 21,3 % (2011)<\/p>\n
– Yli 15-vuotiaista lukutaitoisia 62,8 %<\/p>\n
– Sijoitus Inhimillisen kehityksen indeksiss\u00e4 131\/188<\/p>\n
(L\u00e4hde: YK)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Bhubaneswar, Intia, 14.08.17 (IPS) – Kun ekaluokkalainen ei ymm\u00e4rr\u00e4 koulunsa opetuskielt\u00e4, opintie j\u00e4\u00e4 helposti lyhyeksi ja sukupolvinen lukutaidottomuus jatkuu. N\u00e4in on k\u00e4ynyt monille Intian alkuper\u00e4iskansojen j\u00e4senille, joita on yli sata mil… Continue Reading