La Plata, Argentiina, 03.08.15 (IPS) – Argentiinan koululaisille ja opettajille on jaettu yli viisi miljoonaa kannettavaa tietokonetta vuodesta 2010 l\u00e4htien. Se on monipuolistanut opetusta ja lis\u00e4nnyt oppilaiden keskin\u00e4ist\u00e4 tasa-arvoa.<\/p>\n
<\/p>\n
42 miljoonan asukkaan Argentiinassa koulu aloitetaan kuusivuotiaana. Ilmainen kouluj\u00e4rjestelm\u00e4 kattaa kuusivuotisen alakoulun sek\u00e4 yl\u00e4koulun, jossa jatketaan 18-vuotiaaksi joko jatko-opintoihin tai ammattiin valmistavalla linjalla. <\/p>\n
Nettiyhteydell\u00e4 varustetun minil\u00e4pp\u00e4rin saa jokainen alakoulun j\u00e4lkeen eli 12-vuotiaana. Laite on oppilaalla lainassa vanhempien vastuulla, mutta sen saa omaksi, kun valmistuu koulusta.<\/p>\n
"Tavoitteena on kaventaa digikuilua varattomien ja varakkaiden lasten v\u00e4lill\u00e4. Opetuksen tason parantamisen ohella lis\u00e4t\u00e4\u00e4n sosiaalista oikeudenmukaisuutta", selitt\u00e4\u00e4 Silvina Gvirtz. H\u00e4n johtaa s\u00e4hk\u00f6isen oppimisen hanketta, joka kantaa nime\u00e4 Conectar Igualdad (yhdist\u00e4m\u00e4ll\u00e4 tasa-arvoon).<\/p>\n
Hanke on osa presidentti Cristina Fern\u00e1ndezin vuonna 2006 aloittamaa koulu\u2013uudistusta, joka nosti oppivelvollisuusi\u00e4n 18 vuoteen.<\/p>\n
Perheet hy\u00f6tyv\u00e4t<\/p>\n
"Laitteesta hy\u00f6tyy koko perhe erityisesti silloin, kun koulusta saatu l\u00e4pp\u00e4ri on sen ainoa nettiyhteys", huomauttaa Buenos Airesin yliopiston kasvatustieteen professori Daniel Feldman. <\/p>\n
H\u00e4n my\u00f6nt\u00e4\u00e4, ettei tuloeroista aiheutuvaa eriarvoisuutta saada kannettavilla korjattua, mutta nekin auttavat osaltaan.<\/p>\n
"On mahtavaa n\u00e4hd\u00e4 rivi oppilaita istumassa koulun edess\u00e4 jalkak\u00e4yt\u00e4v\u00e4ll\u00e4 l\u00e4pp\u00e4reineen. Ihan sama opiskelevatko, pelaavatko vai juoruavatko he \u2013 se kaikki on heid\u00e4n ulottuvillaan, mik\u00e4 tarkoittaa suuren muutoksen alkua", Feldman hehkuttaa.<\/p>\n
"L\u00e4ksyjen teko sujuu nyt paremmin, kun kaikki tieto on saatavilla", vakuuttaa La Platan kaupungissa yl\u00e4koulua k\u00e4yv\u00e4 Lourdes Alano. Koulutoveri Esteban L\u00f3pez ylpeilee sill\u00e4, ett\u00e4 h\u00e4n on voinut opettaa tietokoneen k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 my\u00f6s \u00e4idilleen. <\/p>\n
Lehm\u00e4 lent\u00e4\u00e4<\/p>\n
Verkko-opetus on vauhdittanut it-teollisuuden kasvua Argentiinassa, Gvirtz kertoo. Kymmenen uutta tehdasta on avattu, ja kotimaisen tuotannon osuus on kasvanut jokaisessa tarjouskilpailussa.<\/p>\n
L\u00e4pp\u00e4reiss\u00e4 py\u00f6rii kaupallisen ohjelmiston ohella Huayra, joka on hanketta varten kehitetty Linux-pohjainen avoimen koodin k\u00e4ytt\u00f6j\u00e4rjestelm\u00e4.<\/p>\n
"Kukaan ei aluksi uskonut, ett\u00e4 jokainen oppilas saisi oman l\u00e4pp\u00e4rin. Ajattelimme sen toteutuvan sitten, kun lehm\u00e4t lent\u00e4v\u00e4t. Nyt lehm\u00e4 lent\u00e4\u00e4 jokaisen koululaisen l\u00e4pp\u00e4rill\u00e4, sill\u00e4 se on Huayran tunnuskuva", nauraa koululainen Mar\u00eda Elena Davel.<\/p>\n
Gvirtzin mukaan seuraava askel on opettaa koululaisille ohjelmointia. "Haluamme kasvattaa sek\u00e4 teknologian tuottajia ett\u00e4 sen \u00e4lykk\u00e4it\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4ji\u00e4."<\/p>\n
(Inter Press Service)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La Plata, Argentiina, 03.08.15 (IPS) – Argentiinan koululaisille ja opettajille on jaettu yli viisi miljoonaa kannettavaa tietokonetta vuodesta 2010 l\u00e4htien. Se on monipuolistanut opetusta ja lis\u00e4nnyt oppilaiden keskin\u00e4ist\u00e4 tasa-arvoa.<\/p>\n
42 miljoona… Continue Reading