Wawas, Peru, 10.08.09 (IPS) – Awaju-intiaani Mar\u00eda Bel\u00e9n Sabio, 30, Perun Amazonasin maakunnasta onnistui valmistumaan opettajaksi, vaikka h\u00e4nell\u00e4 on viisi lasta.<\/p>\n
<\/p>\n
"El\u00e4m\u00e4 ei ole helppoa t\u00e4\u00e4ll\u00e4 maaseudulla, ja minun on ollut vaikea p\u00e4\u00e4st\u00e4 eteenp\u00e4in", Sabio my\u00f6nt\u00e4\u00e4.<\/p>\n
H\u00e4n on harvinaisuus Perun intiaaninaisten joukossa, sill\u00e4 useimpien koulutie katkeaa ala-asteen j\u00e4lkeen. <\/p>\n
"My\u00f6s lapseni k\u00e4yv\u00e4t koulua, koska se on ainoa tapa heille ja yhteis\u00f6llemme p\u00e4\u00e4st\u00e4 eteenp\u00e4in. Valtio ei helpota mitenk\u00e4\u00e4n syrj\u00e4seudun asukkaiden opiskelua", Sabio lis\u00e4\u00e4.<\/p>\n
H\u00e4n asuu Wawasin kyl\u00e4ss\u00e4 Baguan alueella, joka nousi alkukes\u00e4st\u00e4 otsikoihin intiaanien mielenosoitusten vuoksi.<\/p>\n
Perun 29-miljoonaisesta v\u00e4est\u00f6st\u00e4 jopa 45 prosenttia kuuluu alkuper\u00e4iskansoihin, 15 prosenttia on eurooppalaisten j\u00e4lkel\u00e4isi\u00e4 ja loput mestitsej\u00e4.<\/p>\n
Opetusministeri\u00f6n tilastojen mukaan kaupungeissa yl\u00e4asteen k\u00e4y loppuun 76 prosenttia nuorista, mutta intiaanien asuttamalla maaseudulla vain 36 prosenttia.<\/p>\n
Yli puolet maaseudun lapsista j\u00e4\u00e4 paitsi 3-5-vuotiaille tarkoitetusta esikoulusta, vaikka se on lain mukaan pakollinen ja ilmainen.<\/p>\n
Vaikeinta opintielle p\u00e4\u00e4sy tai sen jatkaminen on yh\u00e4 intiaanityt\u00f6ille.<\/p>\n
"Tytt\u00f6jen varttuessa \u00e4idit ottavat heid\u00e4t avukseen lastenhoitoon ja muihin kotit\u00f6ihin", Wawasin koulun opettaja Fidel Datsa kertoo.<\/p>\n
Intiaaniv\u00e4est\u00f6 keskittyy Perun k\u00f6yhimmille alueille Amazonin viidakkoon ja Andien vuoristoon. Ala-aste toimii useimmissa kyliss\u00e4, mutta matka l\u00e4himm\u00e4lle yl\u00e4asteelle voi olla liian kallis ja vaikea.<\/p>\n
Perun maaseudun 25-29-vuotiaista naisista 19 prosenttia on luku- ja kirjoitustaidottomia, joten he eiv\u00e4t pysty tukemaan lastensa koulunk\u00e4ynti\u00e4, tutkija Carmen Montero muistuttaa.<\/p>\n
Datsan mukaan opiskelu ei kiinnosta tytt\u00f6j\u00e4, koska he yleens\u00e4 avioituvat varhain ja omistautuvat perheelleen.<\/p>\n
Naisten mukaan tilanne on kuitenkin muuttumassa, ainakin v\u00e4hemm\u00e4n eristyneiss\u00e4 kyliss\u00e4.<\/p>\n
"Haluamme tytt\u00f6jemme opiskelevan. \u00c4itein\u00e4 teemme kaikkemme, jotta he p\u00e4rj\u00e4isiv\u00e4t meit\u00e4 paremmin. Syrj\u00e4isimmill\u00e4 kolkilla miehill\u00e4 on kuitenkin yh\u00e4 suuri valta", Julia Esamat, 53 sanoo. H\u00e4n asuu Nazarethin kyl\u00e4ss\u00e4, josta on kolmen tunnin automatka Baguan kaupunkiin.<\/p>\n
Esamat on onnistunut kouluttamaan lapsensa pienen viljelymaansa tuotolla, ja n\u00e4m\u00e4 opiskelevat nyt Chiclayon kaupungissa.<\/p>\n
"T\u00e4\u00e4ll\u00e4 kaikki naiset tekev\u00e4t ty\u00f6t\u00e4 ja olemme oppineet raivaamaan tilaa itsellemme. Asiat muuttuvat, vaikka taistelemme yh\u00e4 macho-kulttuuria vastaan", Esamat sanoo.<\/p>\n
Kulttuurista aiheutuu muitakin ristiriitoja, sosiologi Patricia Ames huomauttaa.<\/p>\n
Intiaaniyhteis\u00f6jen perinn\u00e4iskulttuurin, kuten keittotaidon ja savenvalannan, vaalinta on naisten kontolla. <\/p>\n
"Kouluunmeno saattaa merkit\u00e4 kyl\u00e4n tarjoamien oppien menett\u00e4mist\u00e4", Ames sanoo.<\/p>\n
H\u00e4n mielest\u00e4\u00e4n kouluj\u00e4rjestelm\u00e4n tulisi ottaa huomioon perinteiden merkitys intiaaninaisten el\u00e4m\u00e4ss\u00e4, jotta n\u00e4m\u00e4 v\u00e4lttyisiv\u00e4t vaikeilta ristiriitatilanteilta.<\/p>\n
Perun intiaanien opiskelua vaikeuttavat my\u00f6s opettajapula ja opetuksen heikko taso. Vain reilu kymmenesosa maan kouluista on kaksikielisi\u00e4 eli antaa opetusta sek\u00e4 espanjaksi ett\u00e4 jollakin intiaanikielell\u00e4.<\/p>\n
(Inter Press Service)<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Wawas, Peru, 10.08.09 (IPS) – Awaju-intiaani Mar\u00eda Bel\u00e9n Sabio, 30, Perun Amazonasin maakunnasta onnistui valmistumaan opettajaksi, vaikka h\u00e4nell\u00e4 on viisi lasta.<\/p>\n
"El\u00e4m\u00e4 ei ole helppoa t\u00e4\u00e4ll\u00e4 maaseudulla, ja minun on ollut vaikea p\u00e4\u00e4st… Continue Reading