Syed Malkapur, Intia, 27.01.99 (IPS) – Hyvin \u00f6ljytty letti heiluu tomerasti sel\u00e4ss\u00e4, kun kirkassilm\u00e4inen Bagya kirjoittaa nimens\u00e4 taululle etel\u00e4intialaisella telugun kielell\u00e4. Bagya osaa my\u00f6s yksikertaisia laskuja, vaikka h\u00e4n k\u00e4y koulua vasta kolmatta kuukautta.<\/p>\n
<\/p>\n
Bagya on jo 12-vuotias, mutta t\u00e4m\u00e4 on h\u00e4nen ensimm\u00e4inen koulunsa.<\/p>\n
"Olen perheen vanhin lapsi, tied\u00e4th\u00e4n. Piti huolehtia veljist\u00e4 ja siskoista ja k\u00e4yd\u00e4 lis\u00e4ksi t\u00f6iss\u00e4 puuvillapellolla", Bagya selitt\u00e4\u00e4.<\/p>\n
T\u00e4m\u00e4n intialaisessa Andhra Pradeshin osavaltiossa sijaitsevan Pargin kyl\u00e4n kaltaisissa paikoissa lasten, ja varsinkin tytt\u00f6jen, koulunk\u00e4ynti on ollut v\u00e4h\u00e4n niin ja n\u00e4in. K\u00f6yh\u00e4t maanviljelij\u00e4perheet laittavat lapsensa mieluummin t\u00f6ihin kuin kouluun.<\/p>\n
Mutta vuoden 1991 j\u00e4lkeen noin 75 Ranga Reddyn piirikunnan kyl\u00e4\u00e4 on vapautunut lapsity\u00f6voiman k\u00e4yt\u00f6st\u00e4. Se on paljolti M. Venkatarangaiyan s\u00e4\u00e4ti\u00f6n (MVF) ansiota.<\/p>\n
Bagya kertoo, ett\u00e4 l\u00e4hes viikoittain h\u00e4nen kotonaan k\u00e4yneet MVF:n vapaaehtoiset saivat lopulta vanhemmat p\u00e4\u00e4st\u00e4m\u00e4\u00e4n h\u00e4net kouluun Pargiin.<\/p>\n
Sis\u00e4oppilaitoksena toimiva Pargin koulu opettaa vain tytt\u00f6j\u00e4, eik\u00e4 se edes ole virallinen koulu. MVF py\u00f6ritt\u00e4\u00e4 sit\u00e4 Bagyan kaltaisia lapsia varten, jotka eiv\u00e4t ole koskaan ennen opiskelleet. Heille j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n kolmen kuukauden tehokursseja, jotka toimivat "siltana" oikeaan kouluun menolle.<\/p>\n
MVF seuraa tyytyv\u00e4isen\u00e4 kampanjansa edistymist\u00e4. Vapaaehtoiset kulkevat ovelta ovelle puhumassa vanhemmille lasten koulunk\u00e4ynnin t\u00e4rkeydest\u00e4. He j\u00e4rjest\u00e4v\u00e4t my\u00f6s kyl\u00e4kokouksia ja levitt\u00e4v\u00e4t julisteita.<\/p>\n
Viime vuoteen menness\u00e4 j\u00e4rjest\u00f6 oli saanut yli 80 000 lasta koulunpenkille. He tulevat 500 kyl\u00e4st\u00e4 ja ovat 5-14-vuotiaita tytt\u00f6j\u00e4 ja poikia.<\/p>\n
"Bagya on nopea oppimaan", kertoo Rani, joka opettaa h\u00e4nelle \u00e4idinkielt\u00e4 ja yhteiskuntaoppia. "Minun luokallani on 10-12- vuotiaita, jotka ovat innokkaita oppimaan. N\u00e4ytt\u00e4\u00e4 silt\u00e4, ett\u00e4 he haluavat kuroa kiinni kaiken sen, mit\u00e4 he ovat mennein\u00e4 vuosina menett\u00e4neet."<\/p>\n
Luokan 15 tyt\u00f6st\u00e4 nostaa k\u00e4tens\u00e4 miltei jokainen kysytt\u00e4ess\u00e4, kuinka moni on ollut lapsity\u00f6l\u00e4inen – sana on heille entuudestaan tuttu. Bagyan parhaana yst\u00e4v\u00e4n\u00e4\u00e4n esittelem\u00e4 Binamma kertoo ansainneensa sata rupiaa (noin 12,50 markkaa) viikossa puuvillan poimimisen aikaan.<\/p>\n
Ranga Reddyn alueen vahva musta maa sopii oivallisesti puuvillan viljelyyn. Seudun suurtilalliset pestaavat puuvillapelloilleen pienviljelij\u00f6it\u00e4, joiden lapsille on my\u00f6s ollut tapana tarjota ty\u00f6t\u00e4.<\/p>\n
MVF:n edustajat kertovat, ett\u00e4 maaseudun lapset, ja etenkin tyt\u00f6t, ovat puuvillankasvattajien suosimaa ty\u00f6voimaa. Heit\u00e4 k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n varsinkin k\u00e4sin teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4 kasvien ristip\u00f6lytyksess\u00e4 sadonkorjuuaikaan.<\/p>\n
Monet tyt\u00f6t tunnustavat tehneens\u00e4 ty\u00f6t\u00e4 jopa y\u00f6ll\u00e4 puuvillan lajittelussa. "Puuvilla ker\u00e4t\u00e4\u00e4n katoksiin, ja meid\u00e4n teht\u00e4v\u00e4mme on lajitella se. Is\u00e4nt\u00e4 toi suojaan videot ja n\u00e4ytti elokuvia pit\u00e4\u00e4kseen meid\u00e4t tyytyv\u00e4isin\u00e4", Binamma kertoo.<\/p>\n
MVF ja muut seudulla toimivat kansalaisj\u00e4rjest\u00f6t saavat tukea YK:n lastenrahastolta Unicefilta ja kehitysrahastolta UNDP:lt\u00e4. J\u00e4rjest\u00f6t toivovat, ett\u00e4 ty\u00f6paikat menisiv\u00e4t nyt aikuisille, kun lapset on saatu kouluun.<\/p>\n
MVF:n sihteeri ja Hyderabadin yliopiston valtio-opin professori Shanta Sinha kertoo, ett\u00e4 koko yhteis\u00f6 painostaa nyt ty\u00f6nantajia luopumaan lapsity\u00f6voiman k\u00e4yt\u00f6st\u00e4.<\/p>\n
"On ollut lukuisia tapauksia, joissa ty\u00f6nantajat… ovat ryhtyneet tukemaan entisten lapsity\u00f6l\u00e4istens\u00e4 koulunk\u00e4ynti\u00e4", h\u00e4n kertoo Unicefin vuosiraportissa 1999.<\/p>\n
MVF on pestannut jo lukemaan oppineita nuoria uusien koululaisten avuksi ja toimimaan linkkin\u00e4 ty\u00f6n ja koulun maailmojen v\u00e4liss\u00e4. Lis\u00e4ksi heid\u00e4n teht\u00e4v\u00e4n\u00e4\u00e4n on levitt\u00e4\u00e4 yhteis\u00f6ss\u00e4 sanomaa: "Yhdenk\u00e4\u00e4n lapsen ei kuulu menn\u00e4 ty\u00f6h\u00f6n, kaikkien lasten pit\u00e4\u00e4 menn\u00e4 kouluun".<\/p>\n
Noin 150 kilometrin p\u00e4\u00e4ss\u00e4 Hyderabadin kaupungista sijaitsevan Pargin koulun kaikki opettajat ovat nuoria ja vasta yliopistosta valmistuneita. Rani vastaa torjuvasti kysymykseen, kaipaako h\u00e4n kaupunkilaisel\u00e4m\u00e4\u00e4. "T\u00e4m\u00e4n ty\u00f6n suoma tyydytys riitt\u00e4\u00e4 korvaamaan sen."<\/p>\n
Nuoret opettajat valmennetaan k\u00e4sittelem\u00e4\u00e4n ensi kertaa kouluun tulevia lapsity\u00f6l\u00e4isi\u00e4 ja paneutumaan heid\u00e4n erityisongelmiinsa.<\/p>\n
"He n\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t lapsilta, mutta 12-vuotiaana he ovat jo nuoria aikuisia. Meille nuorille opettajille on aikamoinen haaste selvit\u00e4 lapsity\u00f6l\u00e4isist\u00e4 muodostuvan luokan kanssa", Rani my\u00f6nt\u00e4\u00e4.<\/p>\n
Toisin kuin monet muut lapsity\u00f6l\u00e4isi\u00e4 tukevat ohjelmat MVF ei tarjoa taloudellista kannustusta tai korvausta menetetyist\u00e4 tuloista sen enemp\u00e4\u00e4 lapsille kuin n\u00e4iden perheillek\u00e4\u00e4n. Se ei kuitenkaan n\u00e4yt\u00e4 muodostuneen ongelmaksi.<\/p>\n
Koska "siltakoulu" on ilmainen, Bagya kertoo \u00e4itins\u00e4 p\u00e4\u00e4st\u00e4neen h\u00e4net sinne helposti. "H\u00e4n on itse asiassa hyvin iloinen siit\u00e4, ett\u00e4 olen t\u00e4\u00e4ll\u00e4… Minut l\u00e4hetettiin t\u00f6ihin, koska vanhemmat luulivat, ettei mik\u00e4\u00e4n koulu ottaisi minua."<\/p>\n
Sinhan mukaan MVF on tullut samaan johtop\u00e4\u00e4t\u00f6kseen: "Monessa tapauksessa lapset on laitettu ty\u00f6h\u00f6n siksi, ett\u00e4 he eiv\u00e4t olleet koulussa, eik\u00e4 p\u00e4invastoin." (Inter Press Service)<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Syed Malkapur, Intia, 27.01.99 (IPS) – Hyvin \u00f6ljytty letti heiluu tomerasti sel\u00e4ss\u00e4, kun kirkassilm\u00e4inen Bagya kirjoittaa nimens\u00e4 taululle etel\u00e4intialaisella telugun kielell\u00e4. Bagya osaa my\u00f6s yksikertaisia laskuja, vaikka h\u00e4n k\u00e4y koulua vasta… Continue Reading