Dakar, 20.11.00 (IPS) – "Koulutus on n\u00e4iden lasten ainoa tulevaisuuden toivo. Siksi olen omistautunut opettamaan katulapsia ja muita huono-osaisia", selitt\u00e4\u00e4 senegalilainen Awa Diaw, 26. Monet muutkin senegalilaiset ovat antautuneet opetusty\u00f6h\u00f6n uudenlaisissa "kadunkulman harjoituskouluissa".<\/p>\n
<\/p>\n
Diaw antaa tukiopetusta matematiikassa ja kieliss\u00e4 k\u00f6yhien kotien lapsille, joilla on vaikeuksia p\u00e4rj\u00e4t\u00e4 tavallisessa koulussa. Lis\u00e4ksi h\u00e4n pit\u00e4\u00e4 esikoulua 5-6-vuotiaille.<\/p>\n
Seydou Nourou Tall, 28, on seitsem\u00e4n viime vuoden ajan ohjannut esikouluik\u00e4isi\u00e4 v\u00e4ke\u00e4 kuhisevassa Khadimou Rassoulin slummissa Senegalin p\u00e4\u00e4kaupungissa Dakarissa.<\/p>\n
Aluksi kadunvarsille syntyneit\u00e4 opinahjoja kutsuttiin katukouluiksi, mutta Tallin koulun tavoin monet ovat l\u00f6yt\u00e4neet suojakseen v\u00e4hint\u00e4\u00e4n peltih\u00f6kkelin ja saaneet aiempaa hienomman nimen kadunkulman harjoituskoulu.<\/p>\n
Ne syntyv\u00e4t yhteis\u00f6n tarpeista. Yleens\u00e4 ryhm\u00e4 naapureita p\u00e4\u00e4tt\u00e4\u00e4 perustaa oman harjoituskoulun ja pyyt\u00e4\u00e4 avuksi nuorisoryhmi\u00e4, asukasyhdistyksi\u00e4 ja muita kansalaisj\u00e4rjest\u00f6j\u00e4.<\/p>\n
Uudet opinahjot poikkeavat perinteisist\u00e4 my\u00f6s kielenk\u00e4yt\u00f6lt\u00e4\u00e4n. Opettaja on t\u00e4\u00e4ll\u00e4 "ohjaaja" ja oppilas "oppija".<\/p>\n
"Oppijoiden ei ole tarkoitus toimia tiedon passiivisina vastaanottajina. He ottavat t\u00e4\u00e4ll\u00e4 ensi askeleitaan el\u00e4m\u00e4ss\u00e4", Oumar Tandian selitt\u00e4\u00e4. H\u00e4n hoitaa slummiasukkaiden asioita Enda Third-World -kansalaisj\u00e4rjest\u00f6ss\u00e4.<\/p>\n
"Pyrimme pysym\u00e4\u00e4n erossa kaikesta virallisesta ja varsinkin kaikesta joustamattomasta, sill\u00e4 ohjaajan ja oppijoiden suhde on aivan erityislaatuinen", h\u00e4n jatkaa.<\/p>\n
Ohjaajat tulevat kaikilta yhteiskunnan aloilta. Joukossa on akateemisesti koulutettuja, yliopisto-opiskelijoita ja el\u00e4kel\u00e4isi\u00e4.<\/p>\n
"N\u00e4ille rutik\u00f6yhille alueille opettajiksi tulevat ovat yksinkertaisesti laupiaita samarialaisia, jotka haluavat auttaa toisia", Tandian selitt\u00e4\u00e4.<\/p>\n
L\u00e4hell\u00e4 Khadimou Rassoulin slummia sijaitsee Dakarin vilkkain ostoskatu Tolbiac Street. Sielt\u00e4kin l\u00f6ytyy katukoulun kyltti ja huone, jossa on kaksi penkki\u00e4, palvelutiski, muutama kirjahylly sek\u00e4 laatikoittain liituja.<\/p>\n
Amadou Yacan Mbaye sai tilan vuokralle yst\u00e4v\u00e4lt\u00e4\u00e4n kymmenen vuotta sitten. H\u00e4n py\u00f6ritt\u00e4\u00e4 siell\u00e4 kirjastoa ja koulua. Aiemmin h\u00e4n oli merimies ja oivalsi maailmalla matkatessaan, ett\u00e4 ilman koulutusta ei p\u00e4\u00e4se pitk\u00e4lle.<\/p>\n
"El\u00e4mme yhteiskunnassa, jossa lukutaidottomuus on kasvussa, eik\u00e4 hallitus kykene tyydytt\u00e4m\u00e4\u00e4n lasten opinhaluja. Siksi ryhdyin t\u00e4h\u00e4n", Mbaye selitt\u00e4\u00e4.<\/p>\n
H\u00e4n on pystytt\u00e4nyt pihalle nelj\u00e4 liitutaulua, joilta voi yh\u00e4 lukea edellisp\u00e4iv\u00e4n matematiikan, arabian ja ranskan teht\u00e4vi\u00e4.<\/p>\n
P\u00e4ivisin Tolbic Street kuhisee el\u00e4m\u00e4\u00e4 ja meteli\u00e4, mutta iltaisin vilske hiljenee ja opiskelijat saavat ty\u00f6rauhan.<\/p>\n
Kymmeni\u00e4 nuoria ja aikuisia istuu t\u00e4htien valossa nelj\u00e4n liitutaulun ymp\u00e4rill\u00e4. Joukossa on nuoria palvelustytt\u00f6j\u00e4, katukauppiaita, mekaanikkoja ja rakennusty\u00f6l\u00e4isi\u00e4, joille Mbaye opettaa enimm\u00e4kseen matematiikkaa, ranskaa ja arabiaa. Koulumaksu on tuhat CFA-frangia (noin 12 markkaa) kuukaudessa.<\/p>\n
Useimmat oppijat k\u00e4yv\u00e4t tunneilla ymp\u00e4ri vuoden. Toiset pystyv\u00e4t opiskelemaan vain kausittain, sill\u00e4 he viett\u00e4v\u00e4t osan vuodesta maat\u00f6iss\u00e4 kotikyliss\u00e4\u00e4n Dakarin ulkopuolella.<\/p>\n
Mbayen mukaan h\u00e4nen kurssinsa ovat avanneet monille uusia ovia.<\/p>\n
"Opittuaan lukemaan ja kirjoittamaan monet kotiapulaiset ovat p\u00e4\u00e4sseet t\u00f6ihin eurooppalaisiin perheisiin, joissa olot ovat paljon paremmat kuin senegalilaisten luona. Jotkut ovat jatkaneet opintojaan sihteeriopistossa, ja se on muuttanut heid\u00e4n el\u00e4m\u00e4ns\u00e4 kokonaan."<\/p>\n
Habibatou Dieng on 17-vuotias tytt\u00f6, joka ei ole aiemmin k\u00e4ynyt koulua. H\u00e4n aikoo korvata menetyksen Mbayen kursseilla ja t\u00e4ht\u00e4\u00e4 korkealle: "Min\u00e4 haluaisin p\u00e4\u00e4st\u00e4 muotialalle ja tulla yhdeksi maailman parhaista vaatesuunnittelijoista."<\/p>\n
Tytt\u00f6jen kouluttaminen onkin yksi kadunvarsikoulujen p\u00e4\u00e4tavoitteista, koska n\u00e4m\u00e4 ovat j\u00e4\u00e4neet poikia heikompaan asemaan virallisessa koululaitoksessa.<\/p>\n
"Senegalilaiset pit\u00e4v\u00e4t kadunkulman kouluja suuressa arvossa, koska ne antavat ihmisille uuden mahdollisuuden p\u00e4\u00e4st\u00e4 el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 eteenp\u00e4in", sanoo Tandian.<\/p>\n
Koulut saavat tukea useilta kansalaisj\u00e4rjest\u00f6ilt\u00e4, kuten Aid and Action, Plan International ja Enda Third-World. Yksist\u00e4\u00e4n Enda tukee 35 opinahjoa, jotka toimivat Dakarin k\u00f6yhimmill\u00e4 alueilla. Niiss\u00e4 ty\u00f6skentelee noin 200 ohjaajaa ja oppijoita on 8 614.<\/p>\n
Endan toiminnanjohtaja Jacques Bugnicourt yllytt\u00e4\u00e4 muitakin j\u00e4rjest\u00f6j\u00e4 ja paikallisviranomaisia kannustamaan uudenlaisia toimintamuotoja. "Alikehityksest\u00e4 eroon p\u00e4\u00e4seminen vaatii meit\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n mielikuvitusta", h\u00e4n t\u00e4hdent\u00e4\u00e4. (Inter Press Service) .<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Dakar, 20.11.00 (IPS) – "Koulutus on n\u00e4iden lasten ainoa tulevaisuuden toivo. Siksi olen omistautunut opettamaan katulapsia ja muita huono-osaisia", selitt\u00e4\u00e4 senegalilainen Awa Diaw, 26. Monet muutkin senegalilaiset ovat antautuneet opetus… Continue Reading