Guatemala, 04.02.08 (IPS) – "Kyl\u00e4ss\u00e4 on lapsia, jotka eiv\u00e4t puhu espanjaa. On t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 koulussa k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n my\u00f6s heid\u00e4n omaa kielt\u00e4\u00e4n", Marta Lidia Rodr\u00edquez sanoo.\n <\/p>\n
<\/p>\n
H\u00e4n k\u00e4velee joka p\u00e4iv\u00e4 tunnin matkan p\u00e4\u00e4st\u00e4kseen opettamaan Xepanilin kyl\u00e4n ala-asteen oppilaita espanjaksi ja kaqchikeliksi, joka on yksi Guatemalan mayaintiaanien lukuisista kielist\u00e4.<\/p>\n
Guatemalan 13-miljoonaisesta v\u00e4est\u00f6st\u00e4 kuuluu alkuper\u00e4iskansoihin eri arvioiden mukaan 41-65 prosenttia. Joukko k\u00e4sitt\u00e4\u00e4 22 mayakansaa sek\u00e4 xincat ja gar\u00edfunat.<\/p>\n
Parikymment\u00e4 vuotta sitten Guatemalan intiaaninuorista osasi lukea vain reilu puolet, mutta vuonna 2002 osuus oli jo 71 prosenttia. Aikuisista intiaaneista ei viel\u00e4k\u00e4\u00e4n osaa kuin joka toinen ja naisista vain joka kolmas.<\/p>\n
Kaksikielist\u00e4 opetusta varten perustetussa apulaisministeri\u00f6ss\u00e4 neuvonantajana toimiva quich\u00e9-maya Pedro Us kertoo, ett\u00e4 kaksikielisi\u00e4 opettajia on nyt yli 6 300 ja he opettavat Guatemalan virallisen kielen, espanjan, ohella kaikkiaan 18:aa intiaanikielt\u00e4. <\/p>\n
Huomattava osa kaksikielisest\u00e4 opetuksesta rahoitetaan kehitysavulla, jonka antajiin Suomikin kuuluu.<\/p>\n
Puolet Guatemalan asukkaista el\u00e4\u00e4 k\u00f6yhyydess\u00e4, joka koettelee kovimmin juuri intiaaneja. Se haittaa my\u00f6s kaksikielisen koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4mist\u00e4 ja yhteyksi\u00e4 syrj\u00e4isimpien seutujen asukkaisiin, YK:n kehitysrahaston UNDP:n edustaja Abelardo Quezada pahoittelee.<\/p>\n
Usin mukaan tiell\u00e4 on muitakin esteit\u00e4: osa opettajista vastustaa kaksikielist\u00e4 opetusta, koska se tarkoittaa heid\u00e4n mielest\u00e4\u00e4n ty\u00f6m\u00e4\u00e4r\u00e4n tuplaantumista. Jotkut v\u00e4heksyv\u00e4t intiaanikieli\u00e4 ja pit\u00e4v\u00e4t espanjaa parempana.<\/p>\n<\/p>\n
Kaksikieliset opettajat kertovat intiaanivanhempienkin joskus valittavan, ett\u00e4 he laittoivat lapsensa kouluun oppimaan espanjaa, ei omaa kielt\u00e4\u00e4n, "jota he osaavat jo".<\/p>\n
L\u00e4nsi-Guatemalassa Xejol\u00f3nin kyl\u00e4ss\u00e4 kaksikielist\u00e4 opetusta antava Melida Xic\u00f3 uskoo kuitenkin, ett\u00e4 \u00e4idinkieli ensimm\u00e4isen\u00e4 opetuskielen\u00e4 ja espanja toisena "auttaa oppilaita kehittym\u00e4\u00e4n ja osallistumaan aiempaa paremmin". Lis\u00e4ksi se vahvistaa heid\u00e4n identiteetti\u00e4\u00e4n ja arvojaan.<\/p>\n
Xic\u00f3 k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 erilaisia apuv\u00e4lineit\u00e4 havainnollistaakseen opetusta. Esimerkiksi avokado ja linnunsulat muodostavat nollaa kuvaavan kaqchikelin kirjoitusmerkin eli glyfin.<\/p>\n
Valtaosa intiaanilapsista keskeytt\u00e4\u00e4 koulunk\u00e4yntins\u00e4 ennen yl\u00e4asteen p\u00e4\u00e4ttymist\u00e4, tyt\u00f6t viel\u00e4 yleisemmin kuin pojat, koska kotona ei kannusteta heid\u00e4n opintojaan.<\/p>\n
Lapset ehtiv\u00e4t kuitenkin oppia lukemaan ja kirjoittamaan \u00e4idinkielell\u00e4\u00e4n, mik\u00e4 auttaa perehtymist\u00e4 omaan kulttuuriin, Luis Javier Cris\u00f3stomo iloitsee. <\/p>\n
H\u00e4n johtaa Guatemalassa Keski-Amerikan monikielist\u00e4 kulttuurienv\u00e4list\u00e4 koulutusohjelmaa, jota UNDP ja Suomi rahoittavat. Guatemalan osuus Suomen avusta on 1,7 miljoonaa euroa, joka jakautuu vuosille 2005-2008.<\/p>\n
Ohjelma tukee 70:t\u00e4 mam- ja kaqchikel-kielist\u00e4 peruskoulua, joissa on yhteens\u00e4 15 000 oppilasta ja 700 opettajaa.<\/p>\n
Guatemalan 36-vuotinen sis\u00e4llissota p\u00e4\u00e4ttyi vasta 1996 rauhansopimukseen, jossa valtio sitoutui edist\u00e4m\u00e4\u00e4n intiaanikielist\u00e4 opetusta.<\/p>\n
Usin mukaan haasteena on kasvattaa my\u00f6s "uudet alkuper\u00e4iskansoihin kuulumattomien guatemalalaisten sukupolvet niin, ett\u00e4 he ymm\u00e4rt\u00e4v\u00e4t el\u00e4v\u00e4ns\u00e4 monikulttuurisessa maassa, jossa intiaaneillakin on oikeus nauttia kehityksen tuloksista".<\/p>\n
(Inter Press Service)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Guatemala, 04.02.08 (IPS) – "Kyl\u00e4ss\u00e4 on lapsia, jotka eiv\u00e4t puhu espanjaa. On t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 koulussa k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n my\u00f6s heid\u00e4n omaa kielt\u00e4\u00e4n", Marta Lidia Rodr\u00edquez sanoo.
\n H\u00e4n k\u00e4velee joka p\u00e4iv\u00e4 tunnin matkan p\u00e4\u00e4st\u00e4kseen op… Continue Reading