{"id":12584,"date":"2022-02-21T08:06:56","date_gmt":"2022-02-21T08:06:56","guid":{"rendered":"http:\/\/ipsnews.net\/suomi\/?p=12584"},"modified":"2022-02-21T08:06:56","modified_gmt":"2022-02-21T08:06:56","slug":"digisovellus-tekee-afrikkalaisista-koululaisista-lukijoita-ja-kirjoittajia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/2022\/02\/21\/digisovellus-tekee-afrikkalaisista-koululaisista-lukijoita-ja-kirjoittajia\/","title":{"rendered":"Digisovellus tekee afrikkalaisista koululaisista lukijoita ja kirjoittajia"},"content":{"rendered":"

Bulawayo, Zimbabwe 21.2.22 (IPS) Suwaiba Hassan voitti Nigerian koululaisten kansallisen lukukilpailun kirjoittamallaan sadulla Titi ja aasi<\/i>. H\u00e4n kirjoitti tarinansa digitaalisella sovelluksella, joka on suunniteltu edist\u00e4m\u00e4\u00e4n luku- ja kirjoitustaitoa.<\/p>\n

The African Storybook<\/i><\/a> (Afrikkalainen satukirja) -sovelluksen\u00a0on kehitt\u00e4nyt koulutusasioille omistautunut kansalaisj\u00e4rjest\u00f6 Saide https:\/\/www.saide.org.za\/<\/a><\/u><\/span><\/span>, jonka African Storybook<\/i> -projektiin kuuluu my\u00f6s julkaisusovellus Storybook Maker<\/i>. Lukemaan ja kirjoittamaan opettelevat lapset voivat n\u00e4iden ty\u00f6kalujen avulla sek\u00e4 kirjoittaa ett\u00e4 julkaista kirjoittamansa s\u00e4hk\u00f6isen\u00e4 kirjana.<\/p>\n

Afrikan oloissa merkitt\u00e4v\u00e4\u00e4 on, ett\u00e4 kirjan muodon saaneita tarinoita voi lukea ja jakaa my\u00f6s ilman internet-yhteytt\u00e4.<\/p>\n

Suwaiba Hassanin voittoisa Titi ja aasi<\/i> kertoo tyt\u00f6st\u00e4, joka l\u00e4hes menett\u00e4\u00e4 iso\u00e4itins\u00e4 rahat juonikkaalle aasille. Hassan haluaa tarinallaan innostaa muita tytt\u00f6j\u00e4 lukemaan ja kirjoittamaan. H\u00e4n itse sai palkinnoksi koulumaksujen kuittaamisen l\u00e4pi kaikkien koulutusasteiden. Ainakin yksi aiemmin palkinnon voittanut jatkoi opiskelua Harvardin yliopistoon asti.<\/p>\n

Hassanin menestys on innostanut my\u00f6s tyt\u00f6n kotiosavaltion vanhempia kannustamaan omia tytt\u00e4ri\u00e4\u00e4n menem\u00e4\u00e4n kouluun. Siell\u00e4 koulupudokkaita on paljon.<\/p>\n

Lukutaidottomuutta vastaan tarina kerrallaan<\/strong><\/p>\n

Afrikkalainen satukirja -projektissa on luotu afrikkalaisten tarinoiden digitaalinen kirjasto, joka kasvattaa afrikkalaisille lapsille soveliaan lukemisaineiston m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4. Paikallisten lasten, opettajien ja kuvittajien kanssa yhteisty\u00f6ss\u00e4 toteutettu projekti on pilotoitu viidess\u00e4toista Afrikan maassa.<\/p>\n

\u201dSovellukset auttavat voittamaan lukutaidottomuutta tarina kerrallaan. Ne tarjoavat lapsille paikallisilla kielill\u00e4 luettavaa, joka heijastelee lasten omaa ymp\u00e4rist\u00f6\u00e4\u201d, Saiden toimitusjohtaja Jenny Glennie sanoo. \u201dSovellusten ansiosta k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4ll\u00e4 on kustantaja taskussaan ja kirjasto puhelimessaan.\u201d<\/p>\n

Projektin puitteissa on t\u00e4h\u00e4n menness\u00e4 julkaistu verkossa noin 2 000 satukirjaa 222 afrikkalaisella kielell\u00e4. Kirjoittajat ovat olleet p\u00e4\u00e4osin opiskelijoita, opettajia ja kirjastonhoitajia. Yli 1,5 miljoonaa lasta on hy\u00f6tynyt projektin nettisivuilta ladatuista satukirjoista, varsinkin koronapandemiasta johtuneiden koulusulkujen aikana.<\/p>\n

\u00c4idinkieli oppimisen ponnahduslautana<\/strong><\/p>\n

Unesco kertoo, ett\u00e4 noin 40 prosenttia maailman v\u00e4est\u00f6st\u00e4 ei saa koulutusta \u00e4idinkielell\u00e4\u00e4n<\/a>. Unescon mukaan lukutaitoa edist\u00e4ess\u00e4 pit\u00e4isi muistaa monikielisyysn\u00e4k\u00f6kulma, sill\u00e4 useat kansainv\u00e4liset ja alueelliset valtakielet ovat laajentuneet lingua francaksi<\/i>, jota kaikkien oletetaan osaavan. Samalla lukuisat v\u00e4hemmist\u00f6jen ja alkuper\u00e4iskansojen kielet ovat vaarantuneet.<\/p>\n

\u201d\u00c4idinkielen avulla hankittu lukutaito kannustaa oppijoita lukemaan ja kirjoittamaan, sill\u00e4 he k\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t sit\u00e4 arjessaan\u201d, Belina Simushi huomauttaa. H\u00e4n toimii koulutusohjelman johtajana Sambian kouluja py\u00f6ritt\u00e4v\u00e4ss\u00e4 Impact Network Zambiassa<\/a>.<\/p>\n

Sambian kouluissa opetetaan englanniksi, siis vieraalla kielell\u00e4.<\/p>\n

\u201dMeid\u00e4n oppijamme tarvitsevat \u00e4idinkielell\u00e4\u00e4n kirjoitettuja kirjoja. Uskon niiden toimivan ponnahduslautana luku- ja kirjoitustaidon oppimiselle\u201d, Simushi sanoo. H\u00e4n itse veti tarinankirjoitusprojektia, jossa opettajat kirjoittivat yli 300 satukirjaa, jotka ladattiin verkkoon Storybook Makerin<\/i> avulla.<\/p>\n

\u201dKun oppijamme saavat k\u00e4siins\u00e4 Sambiassa ja Malawissa laajalti puhutulla cinyanjan<\/i> kielell\u00e4 kirjoitettuja tarinoita ja kuvauksia toisista kulttuureista ja muista asioista, he oppivat nauttimaan lukemisesta ja alkavat rakastaa kirjoja.\u201d<\/p>\n

Menetetyn potentiaalin luvut<\/strong><\/p>\n

K\u00f6yhyyden vastainen kansainv\u00e4linen One-j\u00e4rjest\u00f6<\/a>\u00a0yhteisty\u00f6kumppaneineen on luonut Menetetyn potentiaalin laskurin<\/i><\/a>, joka havainnollistaa globaalia koulutuskriisi\u00e4. Laskuri kertoo, kuinka monta lasta on viel\u00e4 kymmenvuotiaana lukutaidoton. Laskenta alkaa vuodesta 2015, ja t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 luku on yli 450 miljoonaa. Vuoteen 2030 menness\u00e4 m\u00e4\u00e4r\u00e4n uskotaan nousevan yli miljardiin.<\/p>\n

Kymmenen vuoden ik\u00e4 on valittu virstanpylv\u00e4\u00e4ksi, joka sangen hyvin viitoittaa lapsen tulevaa el\u00e4m\u00e4nkaarta: jos lapsi tuolloin osaa lukea, h\u00e4nen mahdollisuutensa kukoistaa my\u00f6hemmin el\u00e4m\u00e4ss\u00e4\u00e4n ovat ratkaisevasti paremmat kuin lukutaidottomalla ik\u00e4toverillaan.<\/p>\n

Laskurin mukaan Saharan etel\u00e4puoleisen Afrikan kymmenvuotiaista per\u00e4ti yhdeks\u00e4n kymmenest\u00e4 ei osaa kunnolla lukea.<\/p>\n

Palkintoja<\/strong><\/p>\n

\u201dSovellukset ovat mahdollistaneet uudenlaisen oppimisprosessin, joka menee yli sanojen per\u00e4kk\u00e4in laittamisen. Se motivoi. Lapset ovat hyvin ylpeit\u00e4 siit\u00e4, ett\u00e4 heid\u00e4n kirjoittamansa tarinat voidaan julkaista ja saattaa toisten luettaviksi\u201d, Saiden satukirjaprojektin kehityskoordinaattori Dorcas Wepukhulu kertoo.<\/p>\n

Sovellus sai viime vuoden Tech4Good<\/a> -palkinnon\u00a0koulutusalalla. Brittil\u00e4inen teknologiapalkinto kunnioittaa yrityksi\u00e4, yksil\u00f6it\u00e4 ja hankkeita, jotka hy\u00f6dynt\u00e4v\u00e4t digitaaliteknologioita ihmisten el\u00e4m\u00e4nlaadun kohentamiseen ja maailman parantamiseen. Saide puolestaan \u00e4\u00e4nestettiin samassa yhteydess\u00e4 Voittajien voittajaksi, Winner of Winners<\/i>.<\/p>\n

\u201dPalkinto vahvistaa ponnistelujamme edelleen edist\u00e4\u00e4 Story Makerin<\/i> k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 kautta koko Saharan etel\u00e4puoleisen Afrikan keinona voimaannuttaa lapsia kertomaan omia tarinoitaan ja yhteis\u00f6j\u00e4 itse julkaisemaan niit\u00e4\u201d, Jenny Glennie sanoo.<\/p>\n

(Inter Press Service)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Bulawayo, Zimbabwe 21.2.22 (IPS) Suwaiba Hassan voitti Nigerian koululaisten kansallisen lukukilpailun kirjoittamallaan sadulla Titi ja aasi. H\u00e4n kirjoitti tarinansa digitaalisella sovelluksella, joka on suunniteltu edist\u00e4m\u00e4\u00e4n luku- ja kirjoitustaitoa.<\/p>\n","protected":false},"author":315,"featured_media":12585,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7,5,14,8,9,16],"tags":[],"coauthors":[233],"class_list":["post-12584","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-afrikka","category-kehitys","category-koulutus","category-kulttuuri","category-politiikka","category-tiede-teknologia"],"yoast_head":"\nDigisovellus tekee afrikkalaisista koululaisista lukijoita ja kirjoittajia - INTER PRESS SERVICE<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/2022\/02\/21\/digisovellus-tekee-afrikkalaisista-koululaisista-lukijoita-ja-kirjoittajia\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Digisovellus tekee afrikkalaisista koululaisista lukijoita ja kirjoittajia - INTER PRESS SERVICE\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Bulawayo, Zimbabwe 21.2.22 (IPS) Suwaiba Hassan voitti Nigerian koululaisten kansallisen lukukilpailun kirjoittamallaan sadulla Titi ja aasi. H\u00e4n kirjoitti tarinansa digitaalisella sovelluksella, joka on suunniteltu edist\u00e4m\u00e4\u00e4n luku- ja kirjoitustaitoa.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/2022\/02\/21\/digisovellus-tekee-afrikkalaisista-koululaisista-lukijoita-ja-kirjoittajia\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"INTER PRESS SERVICE\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-02-21T08:06:56+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/2022081-storybook.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1024\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"683\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Busani Bafana\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Busani Bafana\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/2022\/02\/21\/digisovellus-tekee-afrikkalaisista-koululaisista-lukijoita-ja-kirjoittajia\/\",\"url\":\"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/2022\/02\/21\/digisovellus-tekee-afrikkalaisista-koululaisista-lukijoita-ja-kirjoittajia\/\",\"name\":\"Digisovellus tekee afrikkalaisista koululaisista lukijoita ja kirjoittajia - INTER PRESS SERVICE\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"http:\/\/ipsnews.net\/suomi\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/2022\/02\/21\/digisovellus-tekee-afrikkalaisista-koululaisista-lukijoita-ja-kirjoittajia\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/2022\/02\/21\/digisovellus-tekee-afrikkalaisista-koululaisista-lukijoita-ja-kirjoittajia\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/2022081-storybook.jpg\",\"datePublished\":\"2022-02-21T08:06:56+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"http:\/\/ipsnews.net\/suomi\/#\/schema\/person\/80f1decc92a0ce7455c271b76c27ea8a\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/2022\/02\/21\/digisovellus-tekee-afrikkalaisista-koululaisista-lukijoita-ja-kirjoittajia\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/2022\/02\/21\/digisovellus-tekee-afrikkalaisista-koululaisista-lukijoita-ja-kirjoittajia\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/2022\/02\/21\/digisovellus-tekee-afrikkalaisista-koululaisista-lukijoita-ja-kirjoittajia\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/2022081-storybook.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/2022081-storybook.jpg\",\"width\":1024,\"height\":683,\"caption\":\"Gwandan peruskoulussa Zimbabwessa lapset nauttivat lukuhetkest\u00e4. Lukeminen on \u00e4\u00e4rett\u00f6m\u00e4n t\u00e4rke\u00e4 taito koululaiselle. Kuva: Busani Bafana\/IPS\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/2022\/02\/21\/digisovellus-tekee-afrikkalaisista-koululaisista-lukijoita-ja-kirjoittajia\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"http:\/\/ipsnews.net\/suomi\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Digisovellus tekee afrikkalaisista koululaisista lukijoita ja kirjoittajia\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"http:\/\/ipsnews.net\/suomi\/#website\",\"url\":\"http:\/\/ipsnews.net\/suomi\/\",\"name\":\"INTER PRESS SERVICE\",\"description\":\"Uutistoimisto\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"http:\/\/ipsnews.net\/suomi\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"http:\/\/ipsnews.net\/suomi\/#\/schema\/person\/80f1decc92a0ce7455c271b76c27ea8a\",\"name\":\"Busani Bafana\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"http:\/\/ipsnews.net\/suomi\/#\/schema\/person\/image\/237b7426b7998bb495f3b6d7bc3cd18e\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/938ab5acef4285c44295952c7270bea9f487cf5d33ba1d1f32b17ef17a7df8ce?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/938ab5acef4285c44295952c7270bea9f487cf5d33ba1d1f32b17ef17a7df8ce?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Busani Bafana\"},\"sameAs\":[\"http:\/\/ipsinternational.org\/fi\/\"],\"url\":\"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/author\/busani-bafana\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Digisovellus tekee afrikkalaisista koululaisista lukijoita ja kirjoittajia - INTER PRESS SERVICE","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/2022\/02\/21\/digisovellus-tekee-afrikkalaisista-koululaisista-lukijoita-ja-kirjoittajia\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"Digisovellus tekee afrikkalaisista koululaisista lukijoita ja kirjoittajia - INTER PRESS SERVICE","og_description":"Bulawayo, Zimbabwe 21.2.22 (IPS) Suwaiba Hassan voitti Nigerian koululaisten kansallisen lukukilpailun kirjoittamallaan sadulla Titi ja aasi. H\u00e4n kirjoitti tarinansa digitaalisella sovelluksella, joka on suunniteltu edist\u00e4m\u00e4\u00e4n luku- ja kirjoitustaitoa.","og_url":"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/2022\/02\/21\/digisovellus-tekee-afrikkalaisista-koululaisista-lukijoita-ja-kirjoittajia\/","og_site_name":"INTER PRESS SERVICE","article_published_time":"2022-02-21T08:06:56+00:00","og_image":[{"width":1024,"height":683,"url":"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/2022081-storybook.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Busani Bafana","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"Busani Bafana","Est. reading time":"3 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/2022\/02\/21\/digisovellus-tekee-afrikkalaisista-koululaisista-lukijoita-ja-kirjoittajia\/","url":"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/2022\/02\/21\/digisovellus-tekee-afrikkalaisista-koululaisista-lukijoita-ja-kirjoittajia\/","name":"Digisovellus tekee afrikkalaisista koululaisista lukijoita ja kirjoittajia - INTER PRESS SERVICE","isPartOf":{"@id":"http:\/\/ipsnews.net\/suomi\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/2022\/02\/21\/digisovellus-tekee-afrikkalaisista-koululaisista-lukijoita-ja-kirjoittajia\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/2022\/02\/21\/digisovellus-tekee-afrikkalaisista-koululaisista-lukijoita-ja-kirjoittajia\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/2022081-storybook.jpg","datePublished":"2022-02-21T08:06:56+00:00","author":{"@id":"http:\/\/ipsnews.net\/suomi\/#\/schema\/person\/80f1decc92a0ce7455c271b76c27ea8a"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/2022\/02\/21\/digisovellus-tekee-afrikkalaisista-koululaisista-lukijoita-ja-kirjoittajia\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/2022\/02\/21\/digisovellus-tekee-afrikkalaisista-koululaisista-lukijoita-ja-kirjoittajia\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/2022\/02\/21\/digisovellus-tekee-afrikkalaisista-koululaisista-lukijoita-ja-kirjoittajia\/#primaryimage","url":"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/2022081-storybook.jpg","contentUrl":"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/2022081-storybook.jpg","width":1024,"height":683,"caption":"Gwandan peruskoulussa Zimbabwessa lapset nauttivat lukuhetkest\u00e4. Lukeminen on \u00e4\u00e4rett\u00f6m\u00e4n t\u00e4rke\u00e4 taito koululaiselle. Kuva: Busani Bafana\/IPS"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/2022\/02\/21\/digisovellus-tekee-afrikkalaisista-koululaisista-lukijoita-ja-kirjoittajia\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"http:\/\/ipsnews.net\/suomi\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Digisovellus tekee afrikkalaisista koululaisista lukijoita ja kirjoittajia"}]},{"@type":"WebSite","@id":"http:\/\/ipsnews.net\/suomi\/#website","url":"http:\/\/ipsnews.net\/suomi\/","name":"INTER PRESS SERVICE","description":"Uutistoimisto","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"http:\/\/ipsnews.net\/suomi\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Person","@id":"http:\/\/ipsnews.net\/suomi\/#\/schema\/person\/80f1decc92a0ce7455c271b76c27ea8a","name":"Busani Bafana","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"http:\/\/ipsnews.net\/suomi\/#\/schema\/person\/image\/237b7426b7998bb495f3b6d7bc3cd18e","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/938ab5acef4285c44295952c7270bea9f487cf5d33ba1d1f32b17ef17a7df8ce?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/938ab5acef4285c44295952c7270bea9f487cf5d33ba1d1f32b17ef17a7df8ce?s=96&d=mm&r=g","caption":"Busani Bafana"},"sameAs":["http:\/\/ipsinternational.org\/fi\/"],"url":"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/author\/busani-bafana\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12584","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/315"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12584"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12584\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12586,"href":"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12584\/revisions\/12586"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12585"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12584"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12584"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12584"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/ipsnews.net\/suomi\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=12584"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}