![\"\"](\"http:\/\/ipsnews.net\/francais\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/52694320735_dc1ac0e5b0_c.jpeg\")
Nafisa, du Nigeria, a rappel\u00e9 aux d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s de la Conf\u00e9rence de Haut Niveau sur le Financement de l\u2019organisation \u00c9ducation Sans D\u00e9lai qui s’est tenue \u00e0 Gen\u00e8ve que l’urgence climatique est une question de droits de l’enfant. Cr\u00e9dit : \u00c9SD<\/p><\/div>\n
“Je suis une fille championne de Save the Children<\/em> et membre du parlement des enfants au Nigeria. Les enfants sont les moins responsables de la crise climatique, mais nous portons le plus lourd fardeau de son impact, aujourd’hui et \u00e0 l’avenir. L’urgence climatique est une crise des droits de l’enfant, et la souffrance draine le visage d’un enfant”, a d\u00e9clar\u00e9 Nafisa.<\/p>\n Dans l’esprit d’\u00e9couter les personnes les plus touch\u00e9es, les plus \u00e0 risque, Pedro a parl\u00e9 de la vuln\u00e9rabilit\u00e9 de la Colombie au changement climatique et de son impact sur les enfants, en particulier ceux des communaut\u00e9s indig\u00e8nes et ceux qui vivent avec un handicap, comme son cousin de 13 ans.<\/p>\n Pedro et Nafisa ont soulign\u00e9 que les enfants doivent jouer un r\u00f4le central dans la r\u00e9ponse \u00e0 la crise climatique dans tous les coins du monde. Ils ont ajout\u00e9 que le changement climatique a une incidence sur l’\u00e9ducation, et qu’\u00e0 son tour, l’\u00e9ducation a un r\u00f4le important \u00e0 jouer.<\/p>\n Cette session particuli\u00e8re a \u00e9t\u00e9 organis\u00e9e en partenariat avec le Geneva Global Hub for Education in Emergencies<\/em> (le Hub mondial de Gen\u00e8ve pour l\u2019\u00e9ducation dans les situations d\u2019urgence), Save the Children et Plan International, dans le contexte de la toute premi\u00e8re Conf\u00e9rence de Haut Niveau sur le Financement, organis\u00e9e en \u00e9troite collaboration avec les gouvernements de Colombie, d’Allemagne, du Niger, de Norv\u00e8ge et du Sud-Soudan, \u00c9SD et la Suisse.<\/p>\n Birgitte Lange, Directrice G\u00e9n\u00e9rale de Save the Children Norv\u00e8ge, a soulign\u00e9 que le changement climatique n’est pas seulement une menace pour l’avenir, \u00ab pour les 2,4 milliards d’enfants du monde, la crise climatique est aujourd’hui une crise d’urgence mondiale qui perturbe les enfants et leur \u00e9ducation. Le changement climatique contribue, augmente et approfondit la crise existante dont les enfants portent le fardeau.<\/p>\n \u00ab L’ann\u00e9e derni\u00e8re, Save the Children a organis\u00e9 le plus grand dialogue de son histoire, au cours duquel nous avons entendu au moins 54 000 enfants dans 41 pays du monde. Ils ont partag\u00e9 leurs r\u00e9flexions sur le changement climatique et ses cons\u00e9quences pour eux. Le maintien des enfants \u00e0 l’\u00e9cole dans un contexte de crise climatique est essentiel pour le bien-\u00eatre des enfants et leur apprentissage. L’\u00e9ducation joue un r\u00f4le salvateur. \u00bb<\/p>\n Rana Tanveer Hussain, Ministre F\u00e9d\u00e9ral de l’\u00c9ducation et de la Formation Professionnelle du Pakistan, a \u00e9voqu\u00e9 les graves cons\u00e9quences des inondations sur le syst\u00e8me \u00e9ducatif du pays : \u00ab plus de 34 000 \u00e9tablissements d’enseignement public ont \u00e9t\u00e9 endommag\u00e9s ou d\u00e9truits. Au moins 2,6 millions d’\u00e9tudiants sont touch\u00e9s. Pas moins d’un million d’enfants risquent d’abandonner compl\u00e8tement l’\u00e9cole.<\/p>\n \u00ab Pendant cette crise, \u00c9SD a rapidement apport\u00e9 un grand soutien, en accordant une subvention de 5 millions de dollars US par le biais du Programme de Premi\u00e8re R\u00e9ponse d’Urgence dans les districts touch\u00e9s par les inondations en septembre et octobre 2022, ciblant 19 000 enfants jusqu’\u00e0 pr\u00e9sent. En outre, le programme pluriannuel de r\u00e9silience d’\u00c9SD a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 mis \u00e0 profit pour contribuer \u00e0 ces grands efforts. Mais les besoins sont toujours aussi importants.”<\/p>\n Gregorius Yoris, un jeune leader repr\u00e9sentant la Jeunesse pour l’\u00c9ducation dans les Situations d’Urgence en Indon\u00e9sie, a d\u00e9clar\u00e9 que bien que les enfants soient en premi\u00e8re ligne de la crise climatique, ils ont \u00e9t\u00e9 les plus laiss\u00e9s pour compte dans la recherche de solutions au changement climatique.<\/p>\n Folly Bah Thibault, journaliste de t\u00e9l\u00e9vision, Al Jazeera, et la fondatrice et pr\u00e9sidente de la Fondation Elle Ira A L’Ecole Kesso Bah ont mod\u00e9r\u00e9 la session sur le changement climatique dans laquelle les enfants d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s ont racont\u00e9 comment les enfants sont les plus laiss\u00e9s pour compte dans la crise climatique. Cr\u00e9dit : \u00c9SD<\/p><\/div>\n Alors qu’un milliard d’enfants, soit pr\u00e8s de la moiti\u00e9 des enfants du monde, vivent dans des pays expos\u00e9s \u00e0 un risque extr\u00eamement \u00e9lev\u00e9 de changement climatique et de dangers environnementaux, le Dr Heike Kuhn, Chef de Division, \u00c9ducation, au Minist\u00e8re F\u00e9d\u00e9ral Allemand de la Coop\u00e9ration \u00c9conomique et du D\u00e9veloppement, a d\u00e9clar\u00e9 aux participants qu’il \u00e9tait temps d’\u00e9lever des enfants r\u00e9sistants au climat.<\/p>\n \u00ab Les catastrophes li\u00e9es au climat sont de plus en plus nombreuses et les jeunes sont les plus touch\u00e9s ; nous devons mettre en place trois \u00e9l\u00e9ments : des \u00e9coles r\u00e9silientes au climat, des enseignants r\u00e9silients au climat et des \u00e9l\u00e8ves r\u00e9silients au climat. Nous avons besoin d’\u00e9coles climato-intelligentes pour rester en s\u00e9curit\u00e9 en cas de catastrophe \u00bb, a-t-elle expliqu\u00e9.<\/p>\n \u00ab Nous ne devons jamais oublier les enseignants, car ils doivent \u00eatre des agents du changement et apprendre aux enfants \u00e0 utiliser les ressources telles que l’eau et l’\u00e9nergie de mani\u00e8re durable. Il faut \u00e9galement apprendre aux enfants comment se comporter lors de changements climatiques extr\u00eames tels que les tremblements de terre, sans laisser de c\u00f4t\u00e9 les enfants les plus vuln\u00e9rables. \u00bb<\/p>\n Alors que le rideau tombait sur cette conf\u00e9rence historique de deux jours, Yasmine Sherif, Directrice de l’organisation \u00c9ducation Sans D\u00e9lai, a d\u00e9clar\u00e9 aux participants : \u00ab Le plus grand sentiment vient du fait que toutes les parties prenantes d’\u00c9SD sont ici et que nous avons r\u00e9uni ces ressources ensemble, gouvernements, soci\u00e9t\u00e9 civile, agences de l’ONU, secteur priv\u00e9, Fondations. <\/p>\n \u00ab Quand j’ai regard\u00e9 les panels et les engagements, j’ai senti que tout le monde avait ce sentiment d’appartenance. \u00c9ducation Sans D\u00e9lai est la v\u00f4tre. Le succ\u00e8s de cette conf\u00e9rence est un jalon historique pour l’\u00e9ducation dans les situations d’urgence et les crises prolong\u00e9es. \u00bb<\/p>\n Au total, 17 donateurs ont annonc\u00e9 des engagements en faveur du programme \u00c9SD, dont cinq contributions de nouveaux donateurs – une \u00e9tape historique pour l’\u00e9ducation dans les situations d’urgence et les crises prolong\u00e9es et pour le programme \u00c9SD. Un peu plus d’un mois apr\u00e8s le d\u00e9but du nouveau Plan Strat\u00e9gique 2023-2026 du Fonds multilat\u00e9ral, ces engagements historiques repr\u00e9sentent d\u00e9j\u00e0 plus de la moiti\u00e9 des 1,5 milliard de dollars n\u00e9cessaires \u00e0 la r\u00e9alisation du Plan Strat\u00e9gique quadriennal du Fonds.<\/p>\n En ce qui concerne l’avenir, Mme Sherif a d\u00e9clar\u00e9 que le programme \u00c9SD est d\u00e9j\u00e0 op\u00e9rationnel, mais qu’avec les 826 millions de dollars suppl\u00e9mentaires, le Fonds fait un grand pas en avant vers les 20 millions d’enfants et d’adolescents qui b\u00e9n\u00e9ficieront d’une \u00e9ducation holistique centr\u00e9e sur l’enfant. Cette d\u00e9marche s’inscrit dans le cadre du nouveau Plan Strat\u00e9gique, dont les principales priorit\u00e9s sont la localisation, la collaboration avec les organisations locales au niveau de la base, les jeunes et l’implication des enfants \u00e9galement.<\/p>\n “Nous ne pouvons plus consid\u00e9rer les catastrophes d’origine climatique et l’\u00e9ducation en vase clos. Les conflits cr\u00e9ent des perturbations dans l’\u00e9ducation, tout comme les catastrophes d’origine climatique et le destin des enfants et des adolescents qui doivent fuir leur pays en tant que r\u00e9fugi\u00e9s ou d\u00e9plac\u00e9s de force dans le pays”, a-t-elle soulign\u00e9.<\/p>\n “Et surtout, comme nous l’avons vu en Afghanistan et dans le monde entier, le droit pour chaque fille d’acc\u00e9der \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9. Et nous avan\u00e7ons d\u00e9j\u00e0, et c’est l\u00e0 que nous allons \u00e0 partir d’ici. Gr\u00e2ce \u00e0 la grande contribution de la capitale des milieux humanitaires, nous apportons le secteur du d\u00e9veloppement de l’\u00e9ducation \u00e0 ceux qui sont le plus en retard. Merci, la Suisse, de nous accueillir”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" GEN\u00c8VE & NAIROBI, 17 f\u00e9vrier 2023 (IPS) – Du sud de l’\u00c9thiopie au nord du Kenya et de la Somalie, la plus grave s\u00e9cheresse de ces 40 derni\u00e8res ann\u00e9es est en cours. Il fait tout simplement trop chaud pour aller… Continue Reading ![\"\"](\"http:\/\/ipsnews.net\/francais\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/52694415003_8ecbd93d7f_c.jpeg\")