{"id":8606,"date":"2022-09-02T06:25:30","date_gmt":"2022-09-02T06:25:30","guid":{"rendered":"http:\/\/ipsnews.net\/francais\/?p=8606"},"modified":"2022-09-28T06:41:49","modified_gmt":"2022-09-28T06:41:49","slug":"transformer-leducation-des-filles-changer-le-monde","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ipsnews.net\/francais\/2022\/09\/02\/transformer-leducation-des-filles-changer-le-monde\/","title":{"rendered":"Transformer l’\u00c9ducation des Filles, Changer le Monde"},"content":{"rendered":"

NEW YORK, le 2 septembre 2022 (IPS) – A l’approche du Sommet Transformer l’\u00c9ducation<\/a> de cette ann\u00e9e, les dirigeants mondiaux peuvent et doivent donner la priorit\u00e9 \u00e0 l’expertise et mobiliser la volont\u00e9 politique pour soutenir les efforts visant \u00e0 assurer une \u00e9ducation inclusive et de qualit\u00e9 pour tous, en particulier les filles. Ceci est au c\u0153ur de l’Objectif de D\u00e9veloppement Durable 4<\/a> de l’Agenda 2030 pour le D\u00e9veloppement Durable, ainsi que des engagements pris dans la D\u00e9claration de Charlevoix<\/a> et la D\u00e9claration du G7 sur l’\u00c9ducation des Filles<\/a>.
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Helen Grant<\/p><\/div>\n

Malgr\u00e9 les progr\u00e8s r\u00e9alis\u00e9s au cours des derni\u00e8res d\u00e9cennies, les in\u00e9galit\u00e9s entre les filles et les gar\u00e7ons, dans toute leur diversit\u00e9, se creusent. Selon un r\u00e9cent rapport<\/a> des Nations unies, les crises interd\u00e9pendantes que sont les conflits arm\u00e9s, le changement climatique et COVID-19 mettent l’Agenda 2030 en “grave danger, ainsi que la survie m\u00eame de l’humanit\u00e9”. Ces d\u00e9fis qui se multiplient “cr\u00e9ent des effets d\u00e9riv\u00e9s sur l’alimentation et la nutrition, la sant\u00e9, l’\u00e9ducation, l’environnement, la paix et la s\u00e9curit\u00e9, et affectent tous les Objectifs de D\u00e9veloppement Durable.”<\/p>\n

La pand\u00e9mie de COVID-19 a aggrav\u00e9 la crise mondiale de l’apprentissage. Environ 147 millions d’enfants ont manqu\u00e9 plus de la moiti\u00e9 de l’apprentissage en personne en 2020 et 2021 et on estime que 50% des filles r\u00e9fugi\u00e9es de l\u2019enseignement secondaire<\/a> pourraient ne pas y retourner, lorsque leurs classes rouvriront apr\u00e8s COVID-19, tandis que 222 millions de filles<\/a> n’ont pas pu \u00eatre atteintes par l’apprentissage \u00e0 distance pendant la pand\u00e9mie.<\/p>\n

De nouvelles estimations choquantes publi\u00e9es par l’organisation \u00c9ducation Sans D\u00e9lai (\u00c9SD) indiquent que 222 millions d’enfants d’\u00e2ge scolaire pris dans des crises dans le monde ont un besoin urgent d’acc\u00e9der \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9. Parmi eux, 78,2 millions ne sont pas scolaris\u00e9s – dont une majorit\u00e9 (54%) de filles – et 119,6 millions sont scolaris\u00e9s mais n’atteignent pas les comp\u00e9tences minimales en math\u00e9matiques ou en lecture.<\/p>\n

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Yasmine Sherif<\/p><\/div>\n

Les filles touch\u00e9es par les horreurs de la guerre et des d\u00e9placements dans des endroits comme la R\u00e9publique D\u00e9mocratique du Congo<\/a>, l’\u00c9thiopie<\/a>, le Mali<\/a>, le Nigeria<\/a>, le Pakistan<\/a>, la Somalie<\/a>, le Sud-Soudan<\/a>, le Soudan<\/a>, l’Ukraine<\/a> et le Y\u00e9men<\/a> sont confront\u00e9es \u00e0 des risques encore plus grands, comme la violence sexiste, le mariage pr\u00e9coce et les grossesses non d\u00e9sir\u00e9es.<\/p>\n

L’interdiction de l’\u00e9ducation secondaire des filles en Afghanistan<\/a> est particuli\u00e8rement intol\u00e9rable. Au cours de l’ann\u00e9e \u00e9coul\u00e9e, on estime que les filles sont deux fois plus susceptibles de ne pas \u00eatre scolaris\u00e9es<\/a> et pr\u00e8s de deux fois plus susceptibles d’aller au lit le ventre vide que les gar\u00e7ons.<\/p>\n

Telle est la situation globale \u00e0 l’approche du Sommet Transformer l’\u00c9ducation, et la raison pour laquelle il s’agit d’un moment si critique pour l’\u00e9ducation des filles dans le monde.<\/p>\n

Le Dossier d’Investissement d’\u00c9SD<\/strong><\/p>\n

Le nouveau Dossier d’Investissement d\u2019\u00c9SD est notre dossier pour l’humanit\u00e9. Il d\u00e9fend le droit des filles \u00e0 une \u00e9ducation de 12 ans partout, notamment dans les contextes de crise humanitaire. Il en va de notre responsabilit\u00e9 collective de tenir la promesse de 222 millions de R\u00eaves<\/a> et des Objectifs de D\u00e9veloppement Durable.<\/p>\n

Selon le r\u00e9cent Rapport Annuel des R\u00e9sultats<\/a> d’\u00c9SD, les conflits, les d\u00e9placements forc\u00e9s, les catastrophes d’origine climatique et l’effet aggravant de la pand\u00e9mie de COVID-19 ont aliment\u00e9 l’augmentation des besoins en mati\u00e8re d’\u00e9ducation en situation d’urgence, les appels de fonds atteignant 2,9 milliards de dollars US en 2021, contre 1,4 milliard de dollars US en 2020. Alors que l’ann\u00e9e 2021 a vu un montant record de 645 millions de dollars US pour les appels de fonds pour l’\u00e9ducation, le d\u00e9ficit de financement global a augment\u00e9 de 17 %, passant de 60 % en 2020 \u00e0 77 % en 2021.<\/p>\n

Le financement de l’\u00e9ducation ne s’est pas align\u00e9 sur les besoins croissants et profonds. L’\u00e9cart n’a fait que se creuser.<\/p>\n

Ce n’est qu’en comblant ce foss\u00e9 que nous prot\u00e9gerons les filles, que nous soutiendrons l’\u00e9galit\u00e9 des sexes et que nous donnerons les moyens d’agir \u00e0 la prochaine g\u00e9n\u00e9ration de dirigeantes, d’enseignantes, d’avocates, de m\u00e9decins et d’infirmi\u00e8res.<\/p>\n

Investir dans 50% de la population d’un pays, ses filles, est le meilleur investissement que nous puissions faire. Pour chaque dollar investi dans l’\u00e9ducation des filles, nous obtenons 2,80 dollars en retour. Et une \u00e9tude<\/a> de la Banque Mondiale estime que “les possibilit\u00e9s d’\u00e9ducation limit\u00e9es pour les filles, et les obstacles \u00e0 l’ach\u00e8vement de 12 ann\u00e9es d’\u00e9ducation, co\u00fbtent aux pays entre 15 et 30 trillions de dollars en termes de perte de productivit\u00e9 et de revenus au cours de la vie.”<\/p>\n

Le Royaume-Uni est l’un des principaux donateurs d’\u00c9ducation Sans D\u00e9lai, et son soutien a permis \u00e0 \u00c9ducation Sans D\u00e9lai et \u00e0 ses partenaires strat\u00e9giques d’avoir atteint pr\u00e8s de 7 millions d’enfants et d’adolescents depuis 2016. Rien qu’en 2021, le Fonds a touch\u00e9 3,7 millions d’enfants \u00e0 travers 32 pays et 11,8 millions suppl\u00e9mentaires par le biais des interventions COVID-19. Parmi tous les enfants touch\u00e9s par les investissements d’\u00c9SD \u00e0 ce jour, plus de 48% sont des filles, et 92% des programmes ont d\u00e9montr\u00e9 une am\u00e9lioration de la parit\u00e9 des sexes. <\/p>\n

Le Sommet “Transformer l’\u00c9ducation” et l’Assembl\u00e9e G\u00e9n\u00e9rale des Nations Unies de cette ann\u00e9e seront des moments cruciaux pour relever ces d\u00e9fis et \u00e9valuer l’efficience, l’efficacit\u00e9, l’extensibilit\u00e9, la durabilit\u00e9 et le retour global sur investissement des initiatives et des flux de travail en cours et nouveaux, dans le but d’accro\u00eetre l’acc\u00e8s des filles \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9.<\/p>\n

Tenir Notre Promesse<\/strong><\/p>\n

Accueillie par la Suisse et \u00c9ducation Sans D\u00e9lai – et co-organis\u00e9e par l’Allemagne, le Niger, la Norv\u00e8ge et le Sud-Soudan – la Conf\u00e9rence de Haut Niveau sur le Financement 2023 d’\u00c9SD offre aux dirigeants l’occasion de traduire ces engagements en actions.<\/p>\n

Nous demandons instamment aux gens de partout de montrer leur soutien \u00e0 #222MillionDreams<\/em> (#222 Millions de R\u00eaves) et #Everygirleverywhere<\/em> (#Toutefillepartout) avec des messages<\/a> sur les r\u00e9seaux sociaux, des dons<\/a> individuels, des lettres \u00e0 vos \u00e9lus et des appels \u00e0 l’action par le biais du large groupe de partenaires strat\u00e9giques<\/a>.<\/p>\n

Nous avons maintenant la possibilit\u00e9 de tenir notre promesse d’une \u00e9ducation universelle et \u00e9quitable. C’est notre chance de transformer l’\u00e9ducation des filles pour transformer le monde. Nous avons maintenant la possibilit\u00e9 de tenir notre promesse avec l’humanit\u00e9 et pour l’humanit\u00e9.<\/p>\n

\u00c0 Propos des Auteurs<\/strong><\/p>\n

Helen Grant est membre du Parlement britannique et Envoy\u00e9e Sp\u00e9ciale du Royaume-Uni pour l’\u00c9ducation des Filles. Elle dirige les efforts du Royaume-Uni au niveau international pour garantir que toutes les filles re\u00e7oivent 12 ans d’\u00e9ducation de qualit\u00e9. Avant de se lancer dans la politique, Helen a \u00e9t\u00e9 avocate sp\u00e9cialis\u00e9e dans l’enfance et la famille pendant 23 ans.<\/p>\n

Yasmine Sherif est la Directrice d’\u00c9ducation Sans D\u00e9lai (\u00c9SD), le fonds mondial des Nations unies pour l’\u00e9ducation dans les situations d’urgence et les crises prolong\u00e9es. Avocate sp\u00e9cialis\u00e9e en Droit International Humanitaire et en Droit des Droits de l’Homme (LL.M), elle a plus de 30 ans d’exp\u00e9rience avec les Nations Unies et les ONG internationales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

NEW YORK, le 2 septembre 2022 (IPS) – A l’approche du Sommet Transformer l’\u00c9ducation de cette ann\u00e9e, les dirigeants mondiaux peuvent et doivent donner la priorit\u00e9 \u00e0 l’expertise et mobiliser la volont\u00e9 politique pour soutenir les efforts visant \u00e0 assurer… Continue Reading →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1223,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[38,11,10,2,12,1,4],"tags":[],"class_list":["post-8606","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-commerce-et-pauvrete","category-developpement","category-droits-humains","category-education","category-environnement","category-headlines","category-sante"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ipsnews.net\/francais\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8606","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ipsnews.net\/francais\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ipsnews.net\/francais\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ipsnews.net\/francais\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1223"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ipsnews.net\/francais\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8606"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/ipsnews.net\/francais\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8606\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8608,"href":"https:\/\/ipsnews.net\/francais\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8606\/revisions\/8608"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ipsnews.net\/francais\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8606"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ipsnews.net\/francais\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8606"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ipsnews.net\/francais\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8606"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}