KIGALI, 3 nov (IPS) – Pour atteindre l'objectif de d\u00e9veloppement relatif \u00e0 l'acc\u00e8s universel \u00e0 l'enseignement primaire d'ici \u00e0 2015, le gouvernement du Rwanda a d\u00e9cid\u00e9 de r\u00e9affecter au secteur de l'\u00e9ducation primaire une partie importante de son budget destin\u00e9 \u00e0 l'enseignement sup\u00e9rieur. <\/p>\n
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En cons\u00e9quence, des milliers d'\u00e9tudiants qui d\u00e9pendent des bourses craignent qu'ils soient oblig\u00e9s d\u2019abandonner leurs \u00e9tudes si leurs allocations et bourses d'\u00e9tudes fond\u00e9es sur le m\u00e9rite – qui couvrent les frais de scolarit\u00e9 de l\u2019\u00e9tudiant, l'h\u00e9bergement et les frais de subsistance – sont racl\u00e9es. Cedric Kavamahanga, un \u00e9tudiant en ing\u00e9nierie \u00e0 l'Institut des sciences et technologies de Kigali, affirme que bon nombre de ses camarades \u00e9tudiants pourraient \u00eatre oblig\u00e9s d\u2019abandonner l'universit\u00e9. “Les moyens de subsistance [et l'acc\u00e8s \u00e0 l'enseignement sup\u00e9rieur] pour beaucoup d'\u00e9tudiants issus de familles pauvres d\u00e9pendent de cette somme qui leur est allou\u00e9e”, explique-t-il. Mais le gouvernement rwandais dit clairement qu'il estime que le nouvel accent mis sur l'am\u00e9lioration de l'acc\u00e8s et la qualit\u00e9 de l'enseignement primaire justifie les sacrifices qui seront faits dans le secteur de l'enseignement sup\u00e9rieur. “La r\u00e9solution de supprimer les bourses des \u00e9tudiants a \u00e9t\u00e9 prise apr\u00e8s avoir remarqu\u00e9 qu'il existe d'autres niveaux du syst\u00e8me \u00e9ducatif du pays qui sont toujours \u00e0 la tra\u00eene”, d\u00e9clare Charles Murigande, le ministre de l'Education. Le ministre promet que les bourses seront supprim\u00e9es progressivement. Il a dit que, pendant un moment, le gouvernement continuera \u00e0 appuyer financi\u00e8rement les \u00e9tudiants, mais pendant des p\u00e9riodes plus courtes, avec les \u00e9tudiants qui seront tenus de supporter finalement la totalit\u00e9 de leurs frais universitaires. En 2009, le minist\u00e8re de l'Education du Rwanda a d\u00e9pens\u00e9 11,4 millions de dollars sur les bourses pour environ 27.000 \u00e9tudiants dans les universit\u00e9s publiques et institutions d'enseignement sup\u00e9rieur. Le gouvernement estime que cette somme est beaucoup trop \u00e9lev\u00e9e et recommande plut\u00f4t l\u2019utilisation de cet argent pour s\u2019assurer que tous les citoyens b\u00e9n\u00e9ficient gratuitement jusqu\u2019\u00e0 neuf ans de l'enseignement de base – six ans au cours primaire et trois ans au cours secondaire. Cependant, Murigande promet de ne pas abandonner les \u00e9tudiants. Il affirme que les \u00e9tudiants qui sont incapables de terminer leurs \u00e9tudes sans l\u2019appui financier du gouvernement, seront d\u2019une mani\u00e8re ou d\u2019une autre pris en compte dans le budget de l'\u00e9ducation remani\u00e9. Mais jusqu'\u00e0 pr\u00e9sent, aucun plan sp\u00e9cifique n\u2019a \u00e9t\u00e9 mis en place pour r\u00e9soudre le probl\u00e8me. En fin de compte, le gouvernement esp\u00e8re que les universit\u00e9s publiques et priv\u00e9es commenceront \u00e0 financer des bourses pour leurs propres \u00e9tudiants \u00e0 partir de l'argent g\u00e9n\u00e9r\u00e9 par les recherches faites dans leurs institutions. D'autres auront \u00e0 faire une demande de pr\u00eat qu\u2019ils rembourseront apr\u00e8s les \u00e9tudes. “Le gouvernement met l'accent sur la transformation des institutions d'enseignement sup\u00e9rieur en des universit\u00e9s autonomes, capables de g\u00e9n\u00e9rer leurs propres revenus \u00e0 partir de leurs recherches”, indique Murigande. Il croit qu'il incombe d\u2019abord au gouvernement de veiller \u00e0 ce que tout le monde ait acc\u00e8s \u00e0 l'\u00e9ducation de base, bien que l'enseignement sup\u00e9rieur soit important, mais pas une n\u00e9cessit\u00e9. Depuis que Rwanda a introduit la gratuit\u00e9 de l'\u00e9ducation primaire en 2003, le nombre d\u2019apprenants inscrits a augment\u00e9 dans tout le pays. Mais l'insuffisance des infrastructures, le manque d'\u00e9quipement et la p\u00e9nurie d'enseignants qualifi\u00e9s mettent en p\u00e9ril les progr\u00e8s r\u00e9alis\u00e9s. “Le Rwanda s'est engag\u00e9 \u00e0 r\u00e9aliser l'\u00e9ducation universelle en \u00e9voluant, \u00e9tape par \u00e9tape, et jusque-l\u00e0, la gratuit\u00e9 de l'enseignement primaire dans le pays devient lentement une r\u00e9alit\u00e9”, explique le Premier ministre rwandais, Bernard Makuza. “D\u00e9sormais, 25 pour cent du budget total [environ 92,1 millions de dollars] du secteur de l'\u00e9ducation, qui \u00e9taient accord\u00e9s sous forme de bourses aux \u00e9tudiants, seront utilis\u00e9s pour financer l'\u00e9ducation de base pour tous”, ajoute-t-il. Makuza estime que la suppression des bourses accord\u00e9es aux \u00e9tudiants des universit\u00e9s publiques constitue le meilleur moyen de combler les \u00e9carts financiers dans le secteur de l'enseignement primaire. L'argent sera non seulement consacr\u00e9 \u00e0 l'\u00e9ducation primaire, mais utilis\u00e9 aussi pour am\u00e9liorer les trois premi\u00e8res ann\u00e9es de l'enseignement secondaire. D\u2019ici \u00e0 2012, environ 40 pour cent des enfants du pays auront gratuitement acc\u00e8s aux enseignements primaire et secondaire, et ce nombre aura plus que doubl\u00e9 d'ici \u00e0 2015, la date buttoir pour atteindre les Objectifs du mill\u00e9naire pour le d\u00e9veloppement (OMD), promet le gouvernement. “Malgr\u00e9 nos modestes ressources, nous avons affect\u00e9 plus de 25 pour cent de notre budget national annuel \u00e0 l'\u00e9ducation, ce qui nous permet de r\u00e9aliser l\u2019objectif de 98 pour cent pour la scolarisation au niveau primaire, bien avant 2015”, a annonc\u00e9 le pr\u00e9sident Paul Kagame au cours du Sommet des Nations Unies sur les OMD, qui s\u2019est d\u00e9roul\u00e9 \u00e0 New York en septembre. Ce sera une \u00e9norme am\u00e9lioration, par rapport aux 11 pour cent des enfants fr\u00e9quentant l'\u00e9cole primaire au Rwanda en 2007. Mais les experts en \u00e9ducation du pays s\u2019inqui\u00e8tent que la r\u00e9affectation des budgets de l'enseignement sup\u00e9rieur signifie qu\u2019\u00e0 long terme le Rwanda ne sera pas en mesure de produire une \u00e9lite intellectuelle qui puisse aider \u00e0 renforcer la croissance \u00e9conomique de ce pays pauvre d'Afrique centrale. Ils croient \u00e9galement qu'elle fragilisera la position largement per\u00e7ue du Rwanda comme un mod\u00e8le pour la mise en \u0153uvre de l\u2019initiative “Education pour tous” de l'Organisation des Nations Unies pour l\u2019\u00e9ducation, la science et la culture (UNESCO), qui vise \u00e0 r\u00e9pondre aux besoins \u00e9ducatifs de tous – enfants, jeunes et adultes – d'ici \u00e0 2015. “Ce serait important d'\u00e9valuer soigneusement la tendance de ce changement de financement de l'\u00e9ducation pour \u00e9viter que le Rwanda ne finisse pas par se retrouver \u00e0 la tra\u00eene quand il s'agira de son offre acad\u00e9mique comp\u00e9titive et de son \u00e9conomie”, pr\u00e9vient un ma\u00eetre de conf\u00e9rences \u00e0 l'Universit\u00e9 nationale du Rwanda, \u00e0 Butare.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
KIGALI, 3 nov (IPS) – Pour atteindre l'objectif de d\u00e9veloppement relatif \u00e0 l'acc\u00e8s universel \u00e0 l'enseignement primaire d'ici \u00e0 2015, le gouvernement du Rwanda a d\u00e9cid\u00e9 de r\u00e9affecter au secteur de l'\u00e9ducation primaire une partie importante de son budget destin\u00e9… Continue Reading