NAIROBI, 21 juin (IPS) – L'introduction de l'\u00e9ducation primaire gratuite au Kenya a \u00e9t\u00e9 salu\u00e9e dans le pays. Toutefois, il semble que les enfants handicap\u00e9s ne sont pas en train de b\u00e9n\u00e9ficier du programme parce que le gouvernement n'a pas \u00e9quip\u00e9 les \u00e9coles pour r\u00e9pondre \u00e0 leurs besoins.\n<\/p>\n
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\n "Lorsque le gouvernement a introduit l'EFP (\u00e9cole primaire gratuite), il n'a pas pris en compte le fait qu'il devait fournir des infrastructures sp\u00e9ciales dans ces \u00e9coles pour s'assurer que les enfants handicap\u00e9s seraient \u00e9galement partie prenante du programme FPE", d\u00e9clare Churchill Omondi, pr\u00e9sident du Centre de ressources de 'Handicaps sans fronti\u00e8res'..<\/p>\n
Cette institution bas\u00e9e \u00e0 Nairobi regroupe plus de 10 organisations impliqu\u00e9es dans le plaidoyer en faveur des droits des handicap\u00e9s.<\/p>\n
"A cause de cela, la majorit\u00e9 des enfants vivant avec des handicaps n'ont pas pu aller dans les \u00e9coles publiques sp\u00e9ciales. Ces enfants ont \u00e9t\u00e9 marginalis\u00e9s, et nous, en tant que handicap\u00e9s, exprimons notre m\u00e9contentement face \u00e0 la l\u00e9thargie du gouvernement", a-t-il dit aux journalistes \u00e0 l'Ecole primaire St Michael \u00e0 Nairobi, au cours d'un \u00e9v\u00e9nement comm\u00e9morant la Journ\u00e9e de l'enfant africain. L'\u00e9ducation primaire gratuite a \u00e9t\u00e9 introduite au d\u00e9but de l'ann\u00e9e derni\u00e8re lorsque le gouvernement du pr\u00e9sident Mwai Kibaki est arriv\u00e9 au pouvoir.<\/p>\n
Selon Omondi, 500.000 seulement sur les quelque trois millions d'enfants handicap\u00e9s au Kenya vont actuellement \u00e0 l'\u00e9cole.<\/p>\n
'Handicaps sans fronti\u00e8res' estime qu'il existe 15.000 institutions d'\u00e9ducation sp\u00e9ciale pour les enfants handicap\u00e9s au Kenya, dont seulement 5.000 appartiennent \u00e0 l'Etat. Le co\u00fbt de l'\u00e9ducation d'un enfant dans une institution priv\u00e9e, qui s'occupe des besoins sp\u00e9cifiques, varie entre 192 et 641 dollars par trimestre – une d\u00e9pense importante dans un pays o\u00f9, selon le Rapport des Nations Unies sur le d\u00e9veloppement pour 2003, environ 23 pour cent des habitants vivent avec moins d'un dollar par jour. (Le rapport indique \u00e9galement que pr\u00e8s de 59 pour cent vivent avec moins de deux dollars par jour).<\/p>\n
'Handicaps sans fronti\u00e8res' ajoute \u00e9galement que les structures gouvernementales ne s'attaquent pas \u00e0 tout l'\u00e9ventail des besoins des handicap\u00e9s.<\/p>\n
"Nous demandons au gouvernement d'\u00e9valuer les conditions de ces \u00e9coles et d'allouer les fonds n\u00e9cessaires en vue de les \u00e9quiper s'il envisage s\u00e9rieusement de donner l'\u00e9ducation \u00e0 toutes ses populations", a indiqu\u00e9 Omondi.<\/p>\n
Toutefois, une source au minist\u00e8re de l'Education a dit \u00e0 IPS qu'une \u00e9quipe avait \u00e9t\u00e9 mise sur pied en octobre dernier pour \u00e9tudier le co\u00fbt financier de la satisfaction des besoins des enfants handicap\u00e9s.<\/p>\n
"Ceci est en soi une preuve d'engagement de la part du gouvernement. Nous essayons toujours de voir comment mettre en \u0153uvre la recommandation de la commission", a ajout\u00e9 la source.<\/p>\n
L'\u00e9quipe a propos\u00e9 qu'environ 6,4 millions de dollars soient mis de c\u00f4t\u00e9 pour la scolarisation des enfants handicap\u00e9s. Toutefois, ceci est bien en de\u00e7\u00e0 du chiffre de 25 millions de dollars recommand\u00e9s par les groupes de d\u00e9fense des droits des handicap\u00e9s.<\/p>\n
Les activistes des droits des enfants font en outre remarquer qu'il reste encore beaucoup \u00e0 faire pour s'assurer que tous les enfants k\u00e9nyans – m\u00eame ceux sans handicap – re\u00e7oivent l'\u00e9ducation primaire.<\/p>\n
M\u00eame si 1,3 million d'autres enfants \u00e9taient inscrits dans les \u00e9coles primaires lorsque le programme d'\u00e9ducation gratuite a commenc\u00e9 l'ann\u00e9e derni\u00e8re, quelque 1,5 million d'enfants restent en dehors du syst\u00e8me, selon le Fonds des Nations Unies pour l'enfance (UNICEF). Le Kenya compte pr\u00e9sentement 17.600 \u00e9coles primaires publiques.<\/p>\n
Pour r\u00e9gler ce probl\u00e8me, l'UNICEF a lanc\u00e9 une campagne pour accro\u00eetre le nombre d'inscrits, et aider le Kenya \u00e0 atteindre l'Objectif du mill\u00e9naire pour le d\u00e9veloppement consistant \u00e0 s'assurer que tous les enfants en \u00e2ge d'aller \u00e0 l'\u00e9cole primaire re\u00e7oivent l'\u00e9ducation d'ici 2015. (Huit objectifs du mill\u00e9naire pour le d\u00e9veloppement ont \u00e9t\u00e9 convenus par les dirigeants du monde au sommet du mill\u00e9naire des Nations Unies, \u00e0 New York en 2000, en vue de rehausser les niveaux de vie dans le monde entier).<\/p>\n
'La campagne allons \u00e0 l'\u00e9cole' de l'UNICEF a commenc\u00e9 il y a trois mois dans la capitale, Nairobi, dans la zone c\u00f4ti\u00e8re de Kwale – et \u00e0 Garissa, dans le nord-est du Kenya. Le projet compte sur les \u00e9coliers pour identifier les enfants qui ne vont pas \u00e0 l'\u00e9cole.<\/p>\n
S'exprimant au cours de l'\u00e9v\u00e9nement comm\u00e9morant la Journ\u00e9e de l'enfant africain, mercredi dernier (16 juin), le repr\u00e9sentant local de l'UNICEf, Heimo Laakkonen, a d\u00e9clar\u00e9 qu'un travail remarquable avait \u00e9t\u00e9 fait \u00e0 cet \u00e9gard par les \u00e9coliers '\u00e2g\u00e9s de 10 \u00e0 15 ans dans plus de 580 \u00e9coles \u00e0 Nairobi, Kwale et Garissa".<\/p>\n
Des statistiques publi\u00e9es \u00e0 cette date montrent que les \u00e9l\u00e8ves ont identifi\u00e9 5.000, 8.000 et 1.800 enfants qui ne vont pas \u00e0 l'\u00e9cole \u00e0 Nairobi, Kwale et Garissa respectivement.<\/p>\n
Selon l'UNICEF, les enfants sont pour la plupart gard\u00e9s hors de l'\u00e9cole pour les faire travailler comme domestiques. L'agence onusienne a demand\u00e9 au gouvernement de voter des lois qui exigent que les parents envoient leurs enfants \u00e0 l'\u00e9cole, soulignant que les exigences de la maison et de l'\u00e9cole ne doivent pas s'exclure.<\/p>\n
"Oui, la loi est l\u00e0, mais elle devrait \u00eatre appliqu\u00e9e. Si les enfants doivent travailler, qu'ils le fassent sans que cela n'interf\u00e8re avec leurs temps d'\u00e9tudes. Que cela n'interf\u00e8re \u00e9galement pas avec leur d\u00e9veloppement.<\/p>\n
Ils ont besoin de temps pour jouer et \u00eatre des enfants", a dit \u00e0 IPS, Roger Pearson, charg\u00e9 principal de programme \u00e0 l'UNICEF.<\/p>\n
La loi sur les enfants de 2001 \u00e9nonce le droit de l'enfant \u00e0 l'\u00e9ducation au Kenya, et prescrit une amende de pr\u00e8s de 650 dollars pour les parents et tuteurs qui ne respectent pas ce droit.<\/p>\n
Toutefois, certains groupes croient que l'extr\u00eame pauvret\u00e9 qui affecte plusieurs Kenyans exige que les autorit\u00e9s adoptent une vision plus nuanc\u00e9e des responsabilit\u00e9s parentales.<\/p>\n
"Par exemple, une femme de la rue, qui n'a pas de nourriture, d'abri ni de v\u00eatement \u00e0 donner \u00e0 son enfant, ne peut pas \u00eatre incrimin\u00e9e. D'autres d\u00e9tails comme sa situation doivent \u00eatre pris en compte", a indiqu\u00e9 \u00e0 IPS, Tina Ojuka, coordonnatrice de la politique et du plaidoyer \u00e0 l'Alliance k\u00e9nyane pour l'avancement des droits des enfants.<\/p>\n
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NAIROBI, 21 juin (IPS) – L'introduction de l'\u00e9ducation primaire gratuite au Kenya a \u00e9t\u00e9 salu\u00e9e dans le pays. Toutefois, il semble que les enfants handicap\u00e9s ne sont pas en train de b\u00e9n\u00e9ficier du programme parce que le gouvernement n'a pas… Continue Reading