ABIDJAN, 14 jan. (IPS) – Depuis l'\u00e9clatement de la r\u00e9bellion le 19 septembre en C\u00f4te d'Ivoire, les \u00e9coles sont ferm\u00e9es dans les zones de guerre o\u00f9 les kalachnikov ont remplac\u00e9 les stylos et les cartables d'\u00e9l\u00e8ves, provoquant des d\u00e9plac\u00e9s et des surcharges dans les classes des r\u00e9gions sous contr\u00f4le gouvernemental.\n<\/p>\n
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\n Dans les zones de combat, des \u00e9l\u00e8ves sont enr\u00f4l\u00e9s volontairement ou non depuis le d\u00e9but de la r\u00e9bellion arm\u00e9e. Ag\u00e9s pour la plupart de 13 \u00e0 18 ans, ils vont jouer le r\u00f4le d'enfants soldats. A Bouak\u00e9, fief de la r\u00e9bellion du nord, la t\u00e9l\u00e9vision des rebelles, d\u00e9nomm\u00e9e "TV notre patrie", pr\u00e9sente les entra\u00eenements des jeunes recrues. Les dioulas originaires du nord, musulmans en majorit\u00e9, sont suspect\u00e9s par le r\u00e9gime en place d'\u00eatre les complices des rebelles. Alpha Soumahoro, un jeune lyc\u00e9en de la ville de Bouak\u00e9, pass\u00e9 du cot\u00e9 de la r\u00e9bellion, ne d\u00e9ment pas : "On a trop marginalis\u00e9 les dioula, j'en suis un. Nous nous battons pour la reconnaissance de notre identit\u00e9. Plus jamais, personne ne dira que nous sommes des ivoiriens de seconde zone".<\/p>\n
A Odienn\u00e9, dans le nord-ouest de la C\u00f4te d'Ivoire, \u00e0 la fronti\u00e8re de la Guin\u00e9e, un enseignant du lyc\u00e9e de cette ville t\u00e9moigne : "J'\u00e9tais ahuri de voir certains de mes \u00e9l\u00e8ves enr\u00f4l\u00e9s qui en \u00e9taient fiers. Ils m'ont m\u00eame emp\u00each\u00e9 de quitter la ville. Tout en me disant : Monsieur, aujourd'hui, c'est nous les ma\u00eetres. Ils \u00e9taient sans doute sous l'effet d'un stimulant.<\/p>\n
D'autres, plus lucides, m'ont aid\u00e9 \u00e0 sortir de la ville avec ma famille".<\/p>\n
Du c\u00f4t\u00e9 du r\u00e9gime \u00e0 Abidjan, c'est pratiquement la m\u00eame situation o\u00f9 quelque 3.000 jeunes ont \u00e9t\u00e9 enr\u00f4l\u00e9s dans les rangs de l'arm\u00e9e r\u00e9guli\u00e8re. A l'appel du gouvernement, des \u00e9tudiants ont r\u00e9pondu pr\u00e9sents, sacrifiant momentan\u00e9ment leurs \u00e9tudes pour "sauver la R\u00e9publique". A la question de savoir s'ils ne seront pas assimil\u00e9s \u00e0 des enfants soldats, l'un d'entre eux, Yannick Kouassi affirme : "C'est de mani\u00e8re volontaire que nous nous sommes inscrits pour d\u00e9fendre notre nation, il n'est aucunement question pour moi de revendiquer quoi que ce soit apr\u00e8s la guerre. L'objectif est clair : lib\u00e9rer le pays". Les \u00e9tablissements scolaires et universitaires des villes assi\u00e9g\u00e9es \u00e9tant ferm\u00e9s, le gouvernement ivoirien tente de faire face au flux impressionnant des d\u00e9plac\u00e9s de guerre au nombre desquels des \u00e9l\u00e8ves et \u00e9tudiants. Les autorit\u00e9s d\u00e9cident le d\u00e9ploiement des enseignants et des \u00e9l\u00e8ves dans les zones sous contr\u00f4le gouvernemental. La proportion de zones assi\u00e9g\u00e9es atteint, selon le ministre de l'Education nationale, Michel Amani N'guessan, pr\u00e8s de la moiti\u00e9 du syst\u00e8me \u00e9ducatif du pays, si l'on inclut Daloa, une ville de l'ouest lib\u00e9r\u00e9e o\u00f9 la reprise des cours a \u00e9t\u00e9 mise en mal par l'entr\u00e9e des rebelles dans la localit\u00e9. Avant l'initiative gouvernementale, de nombreux \u00e9l\u00e8ves s'\u00e9taient d\u00e9j\u00e0 inscrits dans diff\u00e9rents \u00e9tablissements, provoquant des surcharges dans les classes et rendant plus difficile la t\u00e2che des enseignants. Aux premi\u00e8res heures de la crise, ce sont au total 5.225 \u00e9l\u00e8ves du pr\u00e9scolaire et 403.977 du primaire, 84.280 du secondaire et 71.526 enseignants qui ont fui les zones assi\u00e9g\u00e9es, selon le ministre. Il a \u00e9galement indiqu\u00e9 que tous les d\u00e9plac\u00e9s ne s'\u00e9taient pas fait recenser par les services comp\u00e9tents du minist\u00e8re. Les parents d'\u00e9l\u00e8ves sont inquiets et se demandent comment subvenir aux d\u00e9penses de tous les d\u00e9plac\u00e9s qui sont \u00e0 leur charge. "C'est vrai que le gouvernement veut tout mettre en \u0153uvre pour que tout aille mieux. Cependant, nos charges ont consid\u00e9rablement augment\u00e9. De sept personnes, nous sommes pass\u00e9s \u00e0 18. Alors que pour de bonnes \u00e9tudes, il faut un cadre appropri\u00e9, ce qui n'est pas le cas\u00e0", souligne Ernest Kouadio, un parent d'\u00e9l\u00e8ve qui cache difficilement son amertume.<\/p>\n
Le ministre avait annonc\u00e9 une seconde rentr\u00e9e scolaire pour le 6 janvier 2003 sous les auspices des institutions internationales comme le Programme alimentaire mondial (PAM), l'Organisation des Nations Unies pour l'\u00e9ducation, la science et la culture (UNESCO) ainsi que le Fonds des Nations Unies pour l'enfance (UNICEF).<\/p>\n
A la veille de cette nouvelle rentr\u00e9e, le minist\u00e8re de l'\u00e9ducation a estim\u00e9 qu'avec la poursuite des combats dans les zones occup\u00e9es, le nombre des \u00e9l\u00e8ves d\u00e9plac\u00e9s avait atteint 493.500 pour lesquels il a annonc\u00e9 l'ouverture de 1.170 nouvelles classes. Gr\u00e2ce aux bailleurs de fonds, une prime de 50.000 Francs CFA (environ 79 dollars US) sera vers\u00e9e aux enseignants d\u00e9plac\u00e9s "craie en main". D'autres mesures ont \u00e9t\u00e9 prises, comme la construction de cantines scolaires, la lib\u00e9ralisation de la tenue scolaire et notamment la suppression du droit d'inscription au secondaire. N'guessan a encore annonc\u00e9 que le PAM offrira \u00e0 chaque famille d'\u00e9l\u00e8ves d\u00e9plac\u00e9s un sac de riz par mois.<\/p>\n
Malgr\u00e9 ces efforts, des inqui\u00e9tudes demeurent. "Depuis le d\u00e9but de la crise, il y a eu manque de s\u00e9r\u00e9nit\u00e9 de la part du personnel enseignant ou administratif et des parents d'\u00e9l\u00e8ves qui ont mis du temps \u00e0 ex\u00e9cuter le programme pour les uns, et \u00e0 inscrire les enfants pour les autres. C'est ce qui explique la morosit\u00e9 que nous connaissons en ce moment avec la premi\u00e8re rentr\u00e9e scolaire. Aujourd'hui, la seconde rentr\u00e9e s'av\u00e8re certes imp\u00e9rieuse, mais elle sera tr\u00e8s difficile. Car les nouveaux \u00e9l\u00e8ves, venus des zones assi\u00e9g\u00e9es, s'inscrivent sur la base d'informations peu fiables les concernant", confie Emmanuel Akani, enseignant au coll\u00e8ge Voltaire \u00e0 Abidjan, la capitale \u00e9conomique ivoirienne. Un autre enseignant, qui a requis l'anonymat, t\u00e9moigne : "Nous n'avons rien contre le projet du gouvernement. Il faudrait que les autorit\u00e9s s\u00e9curisent tout le pays. A Abidjan, c'est avec la peur au ventre que nous allons au cours. Par exemple, le couvre-feu r\u00e9duit le volume de cours. Quand on parle de 19 heures \u00e0 6 heures dans la capitale, force est de reconna\u00eetre que nous sommes contraints de quitter les \u00e9tablissements \u00e0 16 heures \u00e0 cause des embouteillages et autres. Aussi l'attaque perp\u00e9tr\u00e9e contre le lyc\u00e9e Lama \u00e0 Yopougon (\u00e0 Abidjan), qui est parti en fum\u00e9e, cr\u00e9e la m\u00e9fiance chez de nombreux enseignants et m\u00eame chez les \u00e9l\u00e8ves".<\/p>\n
En outre, les actions des groupes rebelles apparus \u00e0 la fin-novembre dans l'ouest du pays, qui n'avaient pas encore sign\u00e9 un accord de cessez-le-feu avec les troupes loyalistes, entra\u00eenaient de nouveaux d\u00e9plac\u00e9s qui voulaient regagner les villes sous contr\u00f4le gouvernemental. Selon des sources proches du minist\u00e8re de l'\u00e9ducation, cette nouvelle situation risque de mettre \u00e0 mal l'initiative des autorit\u00e9s.<\/p>\n
"Dans ces conditions, l'enseignement dispens\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves risque d'\u00eatre en dents de scie", redoute Moustapha Ciss\u00e9, un parent d'\u00e9l\u00e8ve qui d\u00e9plore la lourdeur du minist\u00e8re qui, selon lui, "devrait aller plut\u00f4t vers les d\u00e9plac\u00e9s au lieu d'organiser des rencontres ponctuelles qui ont l'air d'une foire aux d\u00e9s\u0153uvr\u00e9s". Des fonctionnaires du minist\u00e8re s'en d\u00e9fendent, pr\u00e9tendant que "rien n'est perdu pour sauver l'ann\u00e9e scolaire".<\/p>\n
Mais la deuxi\u00e8me rentr\u00e9e scolaire n'a pas \u00e9t\u00e9 effective. Le 6 janvier, comme pr\u00e9vu, les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9plac\u00e9s se sont rendus dans les diff\u00e9rents \u00e9tablissements d'accueil. Mais ils ont \u00e9t\u00e9 surpris de constater qu'ils n'ont pas \u00e9t\u00e9 orient\u00e9s dans les \u00e9coles. Les fonctionnaires du minist\u00e8re ont indiqu\u00e9 que les \u00e9coles d'accueil \u00e9taient insuffisantes face au nombre croissant de nouveaux venus, mais \u00e9galement que le couvre-feu, plac\u00e9 \u00e0 19 heures, ne permettait pas \u00e0 certains \u00e9tablissements de recevoir ces \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n
De leur c\u00f4t\u00e9, les rebelles du Mouvement patriotique de C\u00f4te d'Ivoire (MPCI), par la voix de leur secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral, Guillaume Soro, ont annonc\u00e9 \u00e0 Bouak\u00e9 leur rentr\u00e9e scolaire. Mais peu de gens croient \u00e0 une telle possibilit\u00e9 dans les zones occup\u00e9es, m\u00eame pas les organisations humanitaires.<\/p>\n
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ABIDJAN, 14 jan. (IPS) – Depuis l'\u00e9clatement de la r\u00e9bellion le 19 septembre en C\u00f4te d'Ivoire, les \u00e9coles sont ferm\u00e9es dans les zones de guerre o\u00f9 les kalachnikov ont remplac\u00e9 les stylos et les cartables d'\u00e9l\u00e8ves, provoquant des d\u00e9plac\u00e9s et… Continue Reading