{"id":24226,"date":"2022-09-06T08:21:16","date_gmt":"2022-09-06T08:21:16","guid":{"rendered":"http:\/\/ipsnews.net\/svenska\/?p=24226"},"modified":"2022-09-06T08:21:16","modified_gmt":"2022-09-06T08:21:16","slug":"ny-satsning-ska-overbrygga-de-digitala-klyftorna-i-chile","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/ipsnews.net\/svenska\/2022\/09\/06\/ny-satsning-ska-overbrygga-de-digitala-klyftorna-i-chile\/","title":{"rendered":"Ny satsning ska \u00f6verbrygga de digitala klyftorna i Chile"},"content":{"rendered":"

Santiago, 220906 (IPS)\u00a0<\/strong>\u2013 En satsning f\u00f6r att minska de djupa digitala klyftorna i Chile har inletts. Skillnaderna blev v\u00e4ldigt tydliga under pandemin \u2013 inte minst i landets skolor.<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Unders\u00f6kningar visar att n\u00e4stan alla chilenska barn vars f\u00f6r\u00e4ldrar \u00e4r h\u00f6ginkomsttagare har tillg\u00e5ng till en dator eller l\u00e4splatta. Bland barn som v\u00e4xer upp i l\u00e5ginkomstfamiljer saknar samtidigt 16 procent helt tillg\u00e5ng till en dator eller l\u00e4splatta.<\/p>\n

Detta blev ett s\u00e4rskilt stort problem i samband med de l\u00e5nga skolst\u00e4ngningarna under pandemin.<\/p>\n

Samtidigt \u00e4r skillnaderna mycket stora mellan olika omr\u00e5den i st\u00e4derna.<\/p>\n

\u2013 Det kan l\u00e5ta konstigt, men m\u00e4nniskorna som bor h\u00e4r \u00e4ger inte n\u00e5gra datorer, s\u00e4ger Cecilia P\u00e9rez, som \u00e4r rektor f\u00f6r en skola i det fattiga omr\u00e5det Pe\u00f1alol\u00e9n i Santiago.<\/p>\n

Hon s\u00e4ger att m\u00e5nga elever bara kan dr\u00f6mma om att ha en egen dator, eller obegr\u00e4nsad tillg\u00e5ng till internet.<\/p>\n

\u2013 De har mobiltelefoner med h\u00f6gst begr\u00e4nsade abonnemang, som inte g\u00f6r det m\u00f6jligt att vara uppkopplad under en hel lektion.<\/p>\n

Hon betonar att dessa elever missgynnas \u2013 och att det inte p\u00e5 n\u00e5got s\u00e4tt h\u00e4nger samman med vilka ambitioner de har i skolan.<\/p>\n

\u2013 Om l\u00e4xor l\u00e4ggs upp p\u00e5 en plattform s\u00e5 blir det v\u00e4ldigt sv\u00e5rt f\u00f6r dessa elever att ta del av och g\u00f6ra l\u00e4xan via deras mobiltelefoner, konstaterar Cecilia P\u00e9rez.<\/p>\n

Problemen \u00e4r desamma p\u00e5 m\u00e5nga skolor som ligger i eftersatta omr\u00e5den b\u00e5de i st\u00e4derna och p\u00e5 landsbygden.<\/p>\n

Cecilia P\u00e9rez ber\u00e4ttar att m\u00e5nga elever som skulle b\u00f6rja i f\u00f6rsta klass under 2020, d\u00e5 pandemin var som v\u00e4rst, fortfarande ligger efter n\u00e4r det g\u00e4ller deras l\u00e4s- och skrivkunskaper.<\/p>\n

Den bristande tillg\u00e5ngen p\u00e5 internet \u00e4r s\u00e4rskilt stor i avl\u00e4gsna orter p\u00e5 landsbygden, men \u00e4ven i de fattiga omr\u00e5den i st\u00e4derna som telebolagen v\u00e4ljer att inte satsa p\u00e5.<\/p>\n

President Gabriel Boric, som tilltr\u00e4dde i v\u00e5ras, har samtidigt betonat att oj\u00e4mlikheten i landet bland annat visar sig genom den oj\u00e4mna tillg\u00e5ngen p\u00e5 internet \u2013 vilket blev s\u00e4rskilt tydligt under pandemin. Av det sk\u00e4let har regeringen nu lanserat en satsning som inneb\u00e4r att alla medborgare enligt planerna ska erbjudas en uppkoppling till 2025.<\/p>\n

V\u00e4nsterpresidenten vann valet i efterspelet till de stora protester som skakade Chile under 2019, d\u00e4r demonstranter kr\u00e4vde insatser f\u00f6r att \u00f6verbrygga de enorma klassklyftorna i landet \u2013 bland annat vad g\u00e4ller tillg\u00e5ngen p\u00e5 utbildning.<\/p>\n

Claudio Araya, statssekreterare med ansvar f\u00f6r telekommunikation, s\u00e4ger till IPS att en satsning f\u00f6r att se till att alla landets offentliga skolor ska ha tillg\u00e5ng till internet redan har inletts.<\/p>\n

\u00c4n s\u00e5 l\u00e4nge f\u00f6rblir dock bristen p\u00e5 internet ett av de st\u00f6rsta problemen f\u00f6r eleverna i en skola i den lilla orten Samo Alto, som ligger 44 mil norr om Santiago. Det ber\u00e4ttar rektorn Omar Santander f\u00f6r IPS.<\/p>\n

Han s\u00e4ger att skolan har tillg\u00e5ng till b\u00e5de datorer och l\u00e4splattor \u2013 men att eleverna inte kan utnyttja tekniken.<\/p>\n

\u2013 Detta begr\u00e4nsar v\u00e5ra m\u00f6jligheter. Bristen p\u00e5 utrustning \u00e4r ett betydligt mindre problem \u00e4n bristen p\u00e5 uppkoppling. Det finns s\u00e5 mycket information och s\u00e5 m\u00e5nga pedagogiska resurser online som v\u00e5ra elever inte har tillg\u00e5ng till, konstaterar Omar Santander.<\/p>\n

Luciano Ahumada, chef vid institutet f\u00f6r information och telekommunikation vid Diego Portales-universitetet, menar samtidigt att utbyggnaden av internet \u00e4r ett viktigt f\u00f6rsta steg. Men han menar att f\u00f6r kampen mot de digitala klyftorna ocks\u00e5 st\u00e5r inf\u00f6r flera andra hinder, som bland annat har med ekonomiska f\u00f6ruts\u00e4ttningar att g\u00f6ra.<\/p>\n