{"id":22312,"date":"2020-12-15T09:44:06","date_gmt":"2020-12-15T09:44:06","guid":{"rendered":"http:\/\/ipsnews.net\/svenska\/?p=22312"},"modified":"2020-12-15T09:44:06","modified_gmt":"2020-12-15T09:44:06","slug":"ratten-till-utbildning-an-mer-hotad-i-kristider","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/ipsnews.net\/svenska\/2020\/12\/15\/ratten-till-utbildning-an-mer-hotad-i-kristider\/","title":{"rendered":"R\u00e4tten till utbildning \u00e4n mer hotad i kristider"},"content":{"rendered":"

New York, 201215 (IPS)\u00a0<\/strong>\u2013 Tillg\u00e5ng till utbildning \u00e4r inte ett privilegium \u2013 det \u00e4r en grundl\u00e4ggande m\u00e4nsklig r\u00e4ttighet. Det \u00e4r ocks\u00e5 en r\u00e4ttighet som inte prioriteras tillr\u00e4ckligt, och situationen f\u00f6rv\u00e4rras i kristider. Det skriver Yasmine Sherif, chef f\u00f6r den globala fonden Education Cannot Wait, i denna kommentar<\/strong>.<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

R\u00e4tten till utbildning \u00e4r avg\u00f6rande f\u00f6r att kunna realisera alla andra m\u00e4nskliga r\u00e4ttigheter. Men det \u00e4r ocks\u00e5 en r\u00e4ttighet som inte f\u00e5r den uppm\u00e4rksamhet den f\u00f6rtj\u00e4nar.<\/p>\n

Detta bli s\u00e4rskilt tydligt i kristider. N\u00e4r konflikter bryter ut eller naturkatastrofer intr\u00e4ffar \u00e4r det ofta utbildningen som st\u00e4lls in f\u00f6rst, och blir den sista att \u00e5terstarta. Det \u00e4r ocks\u00e5 den sektor som blir minst finansierad i samband med humanit\u00e4ra kriser.<\/p>\n

Samtidigt kan skolorna ha en livsviktig funktion under p\u00e5g\u00e5ende kriser. De ger skydd mot v\u00e5ld, kan bidra med mentalt st\u00f6d och erbjuda skolmat.<\/p>\n

I samband med kriser som p\u00e5g\u00e5r l\u00e4nge \u00e4r barns och ungdomars m\u00f6jlighet till utveckling av h\u00f6gsta vikt.<\/p>\n

Trots det blir ofta utbildningsfr\u00e5gorna \u00f6verskuggade av andra behov. Det inneb\u00e4r inte att behovet av rent vatten och skyddat boende \u00e4r oviktigt. Men n\u00e4r humanit\u00e4ra kriser forts\u00e4tter under flera \u00e5rs tid kan bristen p\u00e5 bra utbildningsm\u00f6jligheter inneb\u00e4ra att grunden f\u00f6r andra m\u00e4nskliga r\u00e4ttigheter och st\u00e4rkandet av m\u00e4nniskors verkliga egenmakt g\u00e5r f\u00f6rlorad.<\/p>\n

Tillg\u00e5ng till utbildning \u00e4r avg\u00f6rande f\u00f6r att s\u00e4kerst\u00e4lla andra m\u00e4nskliga r\u00e4ttigheter \u2013 oavsett om det handlar om sociala, ekonomiska, kulturella, politiska eller medborgerliga r\u00e4ttigheter. R\u00e4tten till arbete, god h\u00e4lsa, yttrandefrihet, ett opartiskt r\u00e4ttssystem, skyddet mot diskriminering \u2013 alla dessa r\u00e4ttigheter bygger p\u00e5 tillg\u00e5ngen till en god utbildning d\u00e4r man l\u00e4r ut hur dessa r\u00e4ttigheter utkr\u00e4vs, ut\u00f6vas, skyddas och respekteras. S\u00e4rskilt viktigt \u00e4r detta i l\u00e4nder som har drabbats av v\u00e4pnade konflikter, d\u00e4r r\u00e4ttss\u00e4kerheten ofta har ersatts av vapenmakt.<\/p>\n

Tillg\u00e5ng p\u00e5 utbildning har \u00e4ven en avg\u00f6rande betydelse i kampen mot fattigdomen. I en rapport har FN-organet Unesco ber\u00e4knat att 171 miljoner m\u00e4nniskor skulle kunna lyftas ur extrem fattigdom \u2013 om alla barn fick grundl\u00e4ggande l\u00e4s- och skrivkunskaper.<\/p>\n

Fattigdom \u00e4r ett \u00f6vergrepp mot m\u00e4nniskors v\u00e4rdighet. Tillg\u00e5ng till utbildning inneb\u00e4r att individer f\u00e5r b\u00e4ttre ekonomiska m\u00f6jligheter, samtidigt som deras sj\u00e4lvk\u00e4nsla \u00e5teruppr\u00e4ttas.<\/p>\n

FN:s arbetsorganisation ILO ber\u00e4knar att det finns 152 miljoner barnarbetare i v\u00e4rlden, varav h\u00e4lften arbetar under farliga f\u00f6rh\u00e5llanden. Organet sl\u00e5r \u00e4ven fast att tillg\u00e5ngen p\u00e5 utbildning har en avg\u00f6rande betydelse f\u00f6r att minska antalet barn som tvingas arbeta.<\/p>\n

Utbildning st\u00e4rker dessutom m\u00e4nniskors f\u00f6rm\u00e5ga att ta genomt\u00e4nkta beslut, l\u00f6sa konflikter utan v\u00e5ld, utveckla goda sociala relationer och det kritiska t\u00e4nkandet.<\/p>\n

Innan pandemin fanns det uppskattningsvis 75 miljoner barn och ungdomar i v\u00e4rlden som gick miste om en kvalitativ utbildning p\u00e5 grund av konflikter, tv\u00e5ngsf\u00f6rflyttningar eller naturkatastrofer. De tillh\u00f6r de grupper som har drabbats h\u00e5rdast av pandemins konsekvenser \u2013 samtidigt som antalet nu \u00f6kar.<\/p>\n

Enligt en ny rapport<\/a> har det k\u00f6nsbaserade v\u00e5ldet mot kvinnor och flickor f\u00f6rv\u00e4rrats dramatiskt i samband med pandemin och de nedst\u00e4ngningar som genomf\u00f6rts.<\/p>\n

Sedan inledningen av pandemin har Education Cannot Wait, ECW, finansierat satsningar i 35 olika l\u00e4nder eller regioner f\u00f6r att bem\u00f6ta pandemins konsekvenser. Samtidigt beh\u00f6ver utbildningssektorn l\u00e5ngsiktiga satsningar och n\u00f6dinsatser \u00e4r inte tillr\u00e4ckliga. Via samarbeten med regeringar bedriver ECW program som \u00e4r utformade f\u00f6r att ge st\u00f6d i krissituationer. Dessa genomf\u00f6rs i samarbete med akt\u00f6rer som \u00e4r inriktade p\u00e5 humanit\u00e4rt och utvecklingsinriktat arbete. Dessa investeringar l\u00e4gger stort fokus p\u00e5 j\u00e4mst\u00e4lldhet, m\u00e4nskliga r\u00e4ttigheter och humanit\u00e4ra principer.<\/p>\n

Som m\u00e4nniskor\u00e4ttsf\u00f6rsvarare \u00e4r min f\u00f6rhoppning att det internationella samfundet i framtiden ska sl\u00e5 fast att tillg\u00e5ng p\u00e5 en inkluderande och bra utbildning \u00e4r en grundl\u00e4ggande m\u00e4nsklig r\u00e4ttighet som utg\u00f6r grunden f\u00f6r andra m\u00e4nskliga r\u00e4ttigheter. Barn och ungdomar som drabbas av konflikter eller drivs p\u00e5 flykt k\u00e4nner allt f\u00f6r v\u00e4l till konsekvenserna av inhumanitet. Genom att investera i deras r\u00e4tt till utbildning har vi fortfarande en m\u00f6jlighet att \u00e5teruppr\u00e4tta deras tro p\u00e5 humanismen.<\/p>\n

*Artikeln \u00e4r skriven av Yasmine Sherif, chef f\u00f6r den globala fonden Education Cannot Wait. Fonden bildades 2016 med fokus p\u00e5 utbildning f\u00f6r barn som drabbats av konflikter, tv\u00e5ngsf\u00f6rflyttningar eller klimatkatastrofer.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

New York, 201215 (IPS)\u00a0\u2013 Tillg\u00e5ng till utbildning \u00e4r inte ett privilegium \u2013 det \u00e4r en grundl\u00e4ggande m\u00e4nsklig r\u00e4ttighet. Det \u00e4r ocks\u00e5 en r\u00e4ttighet som inte prioriteras tillr\u00e4ckligt, och situationen f\u00f6rv\u00e4rras i kristider. Det skriver Yasmine Sherif, chef f\u00f6r den globala… Continue Reading →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1962,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9,4,10,3,12,11],"tags":[],"class_list":["post-22312","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-global-fragor","category-halsa","category-manskliga-rattigheter","category-migration-och-minoriteter","category-miljo","category-utveckling"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/ipsnews.net\/svenska\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22312","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/ipsnews.net\/svenska\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/ipsnews.net\/svenska\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/ipsnews.net\/svenska\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1962"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/ipsnews.net\/svenska\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22312"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/ipsnews.net\/svenska\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22312\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22313,"href":"http:\/\/ipsnews.net\/svenska\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22312\/revisions\/22313"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/ipsnews.net\/svenska\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22312"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/ipsnews.net\/svenska\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22312"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/ipsnews.net\/svenska\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22312"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}