{"id":21938,"date":"2020-09-14T07:38:40","date_gmt":"2020-09-14T07:38:40","guid":{"rendered":"http:\/\/ipsnews.net\/svenska\/?p=21938"},"modified":"2020-09-14T07:43:06","modified_gmt":"2020-09-14T07:43:06","slug":"unga-kraver-storre-andel-av-satsningar-mot-coronakrisen","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/ipsnews.net\/svenska\/2020\/09\/14\/unga-kraver-storre-andel-av-satsningar-mot-coronakrisen\/","title":{"rendered":"Unga kr\u00e4ver st\u00f6rre andel av satsningar mot coronakrisen"},"content":{"rendered":"

Mbabane, 200914 (IPS)\u00a0<\/strong>\u2013 Minst en femtedel av de satsningar som g\u00f6rs f\u00f6r att bem\u00f6ta coronapandemins effekter b\u00f6r inriktas mot barn, ungdomar och de mest marginaliserade grupperna. Det var ett krav som framf\u00f6rdes vid ett m\u00f6te som h\u00f6lls f\u00f6rra veckan.<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

M\u00f6tet hade anordnats av organisationen Laureates for Leaders\u00a0<\/a>, som grundats av fredspristagaren Kailash Satyarthi. Det samlade flera v\u00e4rldsledare, FN-chefer och tidigare fredsprisvinnare. En av talarna var Maisha Reza, ordf\u00f6rande f\u00f6r Commonwealth Students\u2019 Association. Hon betonade att om en femtedel av de m\u00e5nga miljarder kronor som v\u00e4rldens l\u00e4nder frigjort f\u00f6r att bem\u00f6ta coronakrisen skulle g\u00e5 till satsningar p\u00e5 v\u00e4rldens mest utsatta barn, s\u00e5 skulle miljontals liv kunna r\u00e4ddas.<\/p>\n

\u2013 Framtiden f\u00f6r v\u00e5ra barn, medm\u00e4nniskor och v\u00e5r planet kommer att avg\u00f6ras av hur m\u00e4nskligheten kollektivt bem\u00f6ter den kris vi nu st\u00e5r inf\u00f6r, sade Maisha Reza.<\/p>\n

Hon menar att v\u00e4rldens ledare nu m\u00e5ste ta sitt ansvar, och att de inte bara kan h\u00e4nvisa till pandemin n\u00e4r det g\u00e4ller de globala problemen med bland annat arbetsl\u00f6shet, hunger, kriminalitet och v\u00e5ld. Enligt Maisha Reza har coronakrisen snarare bara f\u00f6rv\u00e4rrat redan befintliga problem och or\u00e4ttvisor.<\/p>\n

Hon h\u00e4nvisade till en rapport<\/a> som publicerades inf\u00f6r m\u00f6tet, vilken visar att 400 miljoner barn i v\u00e4rlden redan innan pandemin stod utan tillg\u00e5ng till kvalitetsundervisning. Detta samtidigt som 258 miljoner barn i v\u00e4rlden inte erbj\u00f6ds n\u00e5gon skolg\u00e5ng alls under 2018.<\/p>\n

Rapportf\u00f6rfattarna konstaterar vidare att skolst\u00e4ngningar genomf\u00f6rts i n\u00e4stan alla v\u00e4rldens l\u00e4nder i samband med pandemin. Och fortfarande \u00e4r skolor i 160 l\u00e4nder i v\u00e4rlden ber\u00f6rda.<\/p>\n

Maisha Reza varnade f\u00f6r konsekvenserna om inte r\u00e4tt insatser s\u00e4tts in f\u00f6r att bem\u00f6ta krisens ekonomiska effekter.<\/p>\n

\u2013 Covid-19 har f\u00f6rst\u00e4rkt de globala or\u00e4ttvisorna, och or\u00e4ttvisa \u00e5tg\u00e4rder mot pandemin kommer att f\u00f6rdjupa missf\u00f6rh\u00e5llandena ytterligare, sade hon.<\/p>\n

Maisha Reza menar att medan v\u00e4rldens makthavare har fokuserat p\u00e5 att r\u00e4dda de stora f\u00f6retagen har m\u00e5nga marginaliserade grupper tvingats hantera krisens effekter p\u00e5 egen hand. Enligt henne kan miljontals barn drabbas h\u00e5rt om inte r\u00e4tt \u00e5tg\u00e4rder omg\u00e5ende s\u00e4tts in.<\/p>\n

M\u00e5nga elever och studenter i v\u00e4rlden tvingas nu v\u00e4lja mellan att forts\u00e4tta f\u00f6rs\u00f6ka uppn\u00e5 sina dr\u00f6mmar eller bidra till sina familjers f\u00f6rs\u00f6rjning, sade hon.<\/p>\n

Ulrich Knudsen, bitr\u00e4dande generalsekreterare vid OECD, betonade ocks\u00e5 vikten av att v\u00e4rldens l\u00e4nder satsar p\u00e5 barnen och deras utbildningsm\u00f6jligheter. Men han varnade ocks\u00e5 f\u00f6r att det skulle vara ett misstag att inte st\u00f6tta n\u00e4ringslivet i samband med pandemin.<\/p>\n

\u2013 Det ligger i allas samh\u00e4llsintresse att ocks\u00e5 f\u00f6retagen f\u00e5r st\u00f6d f\u00f6r att kunna \u00f6verleva. I annat fall kommer ekonomierna att falla samman och or\u00e4ttvisorna kommer att f\u00f6rdjupas ytterligare, vilket skulle sl\u00e5 mot de mest s\u00e5rbara, d\u00e4ribland barn, ungdomar och kvinnor, sade Ulrich Knudsen.<\/p>\n

I samband med skolnedst\u00e4ngningarna har de digitala klyftorna blivit allt tydligare i v\u00e4rlden. Ulrich Knudsen p\u00e5pekade att satsningarna p\u00e5 distansundervisning belyser den or\u00e4ttvisa tillg\u00e5ngen till tekniska l\u00f6sningar.<\/p>\n

\u2013 Om du inte har tillg\u00e5ng till en dator i samband med en s\u00e5dan h\u00e4r kris, s\u00e5 hamnar du helt utanf\u00f6r. Det handlar b\u00e5de om ekonomisk oj\u00e4mlikhet och digitala klyftor, och b\u00e5da dessa problem m\u00e5ste \u00e5tg\u00e4rdas, betonade han.<\/p>\n