{"id":19945,"date":"2019-02-26T10:20:42","date_gmt":"2019-02-26T10:20:42","guid":{"rendered":"http:\/\/ipsnews.net\/svenska\/?p=19945"},"modified":"2019-02-26T10:20:42","modified_gmt":"2019-02-26T10:20:42","slug":"varldens-unga-hamnar-pa-efterkalken","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/ipsnews.net\/svenska\/2019\/02\/26\/varldens-unga-hamnar-pa-efterkalken\/","title":{"rendered":"V\u00e4rldens unga hamnar p\u00e5 efterk\u00e4lken"},"content":{"rendered":"

New York, 190226 (IPS) \u2012 Tuffa villkor och h\u00f6gre arbetsl\u00f6shet m\u00f6ter v\u00e4rldens unga. Fattigdom och brist p\u00e5 utbildning riskerar att leda till \u00f6kad marginalisering, enligt en ny rapport.<\/strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n

FN-organet UN Desa lyfter i sin nya rapport<\/a> fram hur viktigt det \u00e4r att satsa p\u00e5 arbeten och utbildning f\u00f6r ungdomar, f\u00f6r att kunna uppn\u00e5 FN:s h\u00e5llbara utvecklingsm\u00e5l till 2030.<\/p>\n

“Ett oacceptabelt h\u00f6gt antal unga har en bristande tillg\u00e5ng till utbildning och arbete och framtidsutsikterna \u00e4r os\u00e4kra”, st\u00e5r det i rapporten.<\/p>\n

I dag finns det \u00f6ver 1,2 miljarder unga m\u00e4nniskor mellan 15 och 24 \u00e5r och de utg\u00f6r 16 procent av den globala befolkningen. Trots alla tekniska framsteg finns det m\u00e5nga som inte har m\u00f6jlighet att utbilda sig. \u00d6ver 260 miljoner barn och unga under 19 \u00e5r g\u00e5r inte i skolan, enligt siffror fr\u00e5n 2014.<\/p>\n

Det finns stora skillnader mellan och inom l\u00e4nder. Omkring 84 procent av de unga i h\u00f6ginkomstl\u00e4nder kan slutf\u00f6ra sin gymnasieutbildning medan endast 14 procent i l\u00e5ginkomstl\u00e4nder har m\u00f6jlighet att g\u00f6ra det. Dessutom har n\u00e4stan 30 procent av de allra fattigaste 12-14-\u00e5ringarna aldrig g\u00e5tt i skolan och m\u00e5nga fler har inte tillg\u00e5ng till grundskola. Barn p\u00e5 flykt riskerar att bli en “f\u00f6rlorad generation”.<\/p>\n

75 procent av alla unga p\u00e5 flykt som \u00e4r i gymnasie\u00e5ldern saknar tillg\u00e5ng till utbildning, globalt sett. I Bangladesh, Kenya och Pakistan \u00e4r det n\u00e4rmare 95 procent.<\/p>\n

I Nigeria d\u00e4r det p\u00e5g\u00e5r en konflikt i den norra delen av landet \u00e4r det \u00f6ver 13 miljoner barn som inte g\u00e5r i skolan, vilket \u00e4r den h\u00f6gsta andelen i v\u00e4rlden.<\/p>\n

Om inga f\u00f6r\u00e4ndringar sker kommer omkring 80 procent av de ungdomar i v\u00e4rlden som \u00e4r p\u00e5 flykt inte f\u00e5 en gymnasieutbildning och 99 procent kommer inte f\u00e5 tillg\u00e5ng till h\u00f6gre utbildning.<\/p>\n

En del unga har inget hopp inf\u00f6r framtiden. I flyktingl\u00e4gret Moria p\u00e5 \u00f6n Lesbos i Grekland rapporterar hj\u00e4lporganisationen L\u00e4kare utan gr\u00e4nser att en fj\u00e4rdedel av barnen har skadat sig sj\u00e4lva, genomf\u00f6rt sj\u00e4lvmordsf\u00f6rs\u00f6k eller haft tankar p\u00e5 sj\u00e4lvmord.<\/p>\n

Ungdomsarbetsl\u00f6sheten har \u00f6kat de senaste \u00e5ren och 71 miljoner unga \u00e4r arbetsl\u00f6sa runt om i v\u00e4rlden.<\/p>\n

I den nya rapporten lyfts dock n\u00e5gra exempel fram d\u00e4r nya m\u00f6jligheter skapats f\u00f6r unga. Genom ett program har unga entrepren\u00f6rer i Colombia f\u00e5tt hj\u00e4lp att starta innovativa, produktiva och h\u00e5llbara f\u00f6retag p\u00e5 landsbygden. Arbetsl\u00f6sa ungdomar som tillh\u00f6r ursprungsbefolkningen eller som kommit som flyktingar har f\u00e5tt tillg\u00e5ng till utbildning i sektorer d\u00e4r det saknas arbetskraft.<\/p>\n

Ett annat exempel \u00e4r skolorna i Libanon som h\u00e5ller \u00f6ppet i dubbla skift f\u00f6r att kunna ta emot syriska elever. Av de 400 000 syriska elever som g\u00e5r i skolan i Libanon \u00e4r det 300 000 som f\u00e5r m\u00f6jlighet till utbildning tack vare de dubbla skiften.<\/p>\n