{"id":19098,"date":"2018-07-31T08:12:24","date_gmt":"2018-07-31T08:12:24","guid":{"rendered":"http:\/\/ipsnews.net\/svenska\/?p=19098"},"modified":"2018-07-31T08:12:24","modified_gmt":"2018-07-31T08:12:24","slug":"flickors-skolgang-avgorande-for-utvecklingsmalen","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/ipsnews.net\/svenska\/2018\/07\/31\/flickors-skolgang-avgorande-for-utvecklingsmalen\/","title":{"rendered":"Flickors skolg\u00e5ng avg\u00f6rande f\u00f6r utvecklingsm\u00e5len"},"content":{"rendered":"

New York, 180731 (IPS)\u00a0\u2013 Tillg\u00e5ng till l\u00e4ngre skolutbildning av god kvalit\u00e9 leder till f\u00f6rb\u00e4ttrad l\u00e4skunnighet, men minskar ocks\u00e5 antalet fall av sexuella \u00f6vergrepp och andelen flickor som gifter sig f\u00f6r tidigt. Experter menar att fr\u00e5gan \u00e4r avg\u00f6rande f\u00f6r om de globala utvecklingsm\u00e5len ska kunna f\u00f6rverkligas.<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

\u2013 N\u00e4r flickor g\u00e5r kvar i skolan minskar andelen som f\u00e5r hiv, liksom barn\u00e4ktenskapen och det sexuella v\u00e5ldet, s\u00e4ger Alice Albright, som \u00e4r ordf\u00f6rande f\u00f6r Global Partnership for Education<\/a>, ett partnerskap som arbetar f\u00f6r att st\u00e4rka utbildningssystemen i utvecklingsl\u00e4nder.<\/p>\n

Hon deltog nyligen vid ett m\u00f6te om flickors behov av skolg\u00e5ng, som h\u00f6lls vid sidan av ett h\u00f6gniv\u00e5m\u00f6te om h\u00e5llbara utvecklingsfr\u00e5gor vid FN-h\u00f6gkvarteret i New York.<\/p>\n

En rapport<\/a> fr\u00e5n FN:s kvinnoorgan UN Women sl\u00e5r fast att ett mycket stort antal flickor som g\u00e5r i skolan aldrig l\u00e4r sig att l\u00e4sa och skriva, samtidigt som 750 miljoner kvinnor blivit bortgifta innan de hunnit fylla 18 \u00e5r.<\/p>\n

Alice Albright menar att dessa siffror bara kan f\u00f6r\u00e4ndras med hj\u00e4lp av en mer l\u00e5ngvarig skolutbildning av h\u00f6gre kvalit\u00e9.<\/p>\n

Den internationella organisationen Kampanj f\u00f6r flickors utbildning, Camfed, sl\u00e5r fast att det \u00e4r uppenbart att flickor drabbas s\u00e4rskilt h\u00e5rt av bristande utbildningsm\u00f6jligheter. Camfed understryker att flickor \u00e4r mer utsatta f\u00f6r sexuella utnyttjanden, vilket i sin tur kan leda till sjukdomar, samt f\u00f6r tidiga graviditeter \u2013 och de livshotande tillst\u00e5nd detta kan medf\u00f6ra.<\/p>\n

\u00c4ven Nazneen Damji vid UN Women p\u00e5pekar att flickor \u00e4r s\u00e4rskilt utsatta.<\/p>\n

\u2013 Flickor och unga kvinnor drabbas av omfattande sociala, kulturella, politiska och strukturella hinder n\u00e4r det g\u00e4ller deras r\u00e4ttigheter till sjukv\u00e5rd, i synnerhet i fr\u00e5ga om sexuell och reproduktiv h\u00e4lsa.<\/p>\n

Ett extra skol\u00e5r kan betyda oerh\u00f6rt mycket i en flickas liv. Enligt FN:s barnfond Unicef kan ett till \u00e5r i skolan f\u00f6r en flicka inneb\u00e4ra att hennes framtida inkomst stiger med 15 procent, vilket i sin tur kan leda till en betydligt mer gynnsam framtid.<\/p>\n

D\u00e4remot kan det vara oerh\u00f6rt sv\u00e5rt f\u00f6r en flicka att f\u00e5 den skolg\u00e5ng hon har behov av, eftersom det hemarbete som f\u00f6rv\u00e4ntas av hennes familj riskerar att leda till att hon inte f\u00e5r tillr\u00e4ckligt med tid f\u00f6r sina studier.<\/p>\n

Camfed understryker att det p\u00e5 landsbygden ofta \u00e4r l\u00e5ngt mellan olika h\u00f6gstadieskolor, och att l\u00e5nga f\u00e4rdv\u00e4gar ofta kan vara riskfyllda f\u00f6r i synnerhet flickor. Dessutom saknar m\u00e5nga skolor tillg\u00e5ng till enskilda toaletter med rinnande vatten, n\u00e5got som flickor har behov av n\u00e4r de har b\u00f6rjat menstruera.<\/p>\n

N\u00e4r flickor v\u00e4l f\u00e5r m\u00f6jligheten att g\u00e5 l\u00e4ngre tid i skolan blir dock de positiva effekterna stora, enligt Unicef. Riskerna f\u00f6r att de ska f\u00e5 barn f\u00f6r tidigt minskar, de l\u00f6per mindre risk att drabbas av hiv, sexuell exploatering och \u00f6vergrepp. B\u00e4ttre utbildade flickor l\u00f6per dessutom en betydligt mindre risk f\u00f6r att avlida i barns\u00e4ng och de barn de f\u00f6der har st\u00f6rre m\u00f6jligheter att \u00f6verleva.<\/p>\n

Safeena Husain arbetar f\u00f6r den indiska organisationen Educate Girls<\/a>, som sedan 2007 har hj\u00e4lpt n\u00e4rmare 200\u00a0000 flickor att kunna \u00e5terv\u00e4nda till skolan. Till IPS s\u00e4ger hon att en \u00e5terg\u00e5ng till skolb\u00e4nken leder till att flickorna ofta v\u00e4ntar med att gifta sig.<\/p>\n

\u2013 De mer v\u00e4lutbildade flickorna k\u00e4nner sig st\u00e4rkta att ta genomt\u00e4nkta beslut och st\u00e5 upp f\u00f6r sina r\u00e4ttigheter, s\u00e4ger Safeena Husain.<\/p>\n

Hon ber\u00e4ttar om att vissa flickor efter att ha \u00e5terv\u00e4nt till skolan beslutat sig f\u00f6r att s\u00e4ga nej till planerade gifterm\u00e5l.<\/p>\n

\u2013 Det \u00e4r ett modigt beslut f\u00f6r en flicka som lever p\u00e5 landsbygden i ett patriarkalt samh\u00e4lle, s\u00e4ger Safeena Husain.<\/p>\n