Jerusalem, 101105 (IPS) – Genom ett svenskt utbildningsprojekt inbj\u00f6ds israeliska och palestinska skolor att ta del av varandras syn p\u00e5 historien. L\u00e4rare st\u00e4llde sig positiva till projektet – men skolmyndigheterna p\u00e5 b\u00e5da sidor tog avst\u00e5nd fr\u00e5n satsningen.<\/p>\n
<\/p>\n
N\u00e4r tv\u00e5 l\u00e4nder \u00e4r i konflikt, och konflikten g\u00e4ller territorier, \u00e4r ofta undervisningen om det f\u00f6rflutna och om “fienden” en het potatis. Det g\u00e4ller inte minst konflikten mellan Israel och Palestina och s\u00e4rskilt n\u00e4r parterna \u00e5terigen \u00e4r inne i en fredsprocess, om \u00e4n vacklande, d\u00e4r syftet \u00e4r att l\u00e4gga det f\u00f6rflutna bakom sig.<\/p>\n
Under de s\u00e5 kallade “freds\u00e5ren” efter Oslof\u00f6rdraget p\u00e5 1990-talet, inf\u00f6rdes \u00e4ndringar i en del traditionella l\u00e4rob\u00f6cker inom det israeliska utbildningssystemet. F\u00f6r f\u00f6rsta g\u00e5ngen undervisades om den palestinska historieskrivningen vid sidan av den israeliska.<\/p>\n
Men under de senaste tio \u00e5ren, i samband med den andra palestinska intifadan och den israeliska h\u00f6gerns uppg\u00e5ng, har de revideringarna skrotats med motiveringen att det finns behov av en “st\u00f6rre patriotism”.<\/p>\n
Israeliska f\u00f6retr\u00e4dare kritiserar ofta den palestinska myndigheten f\u00f6r att utbilda unga palestinier med utg\u00e5ngspunkten att Israel inte har n\u00e5gon historisk r\u00e4tt att existera. Att f\u00e5 bukt med s\u00e5dana “provokationer” var n\u00e5gra av den palestinska myndighetens skyldigheter i tidigare fredsavtal.<\/p>\n
Ett svenskt utbildningsprojekt h\u00f6r till ett av de senaste f\u00f6rs\u00f6ken att f\u00f6rm\u00e5 palestinier och israeler att n\u00e4rma sig varandra och erk\u00e4nna den andra partens r\u00e4tt till en egen historieskrivning. Projektet kretsar kring en gemensam l\u00e4robok med titeln “Att l\u00e4ra sig de andras historiska ber\u00e4ttelse”, d\u00e4r syftet \u00e4r att presentera olika beskrivningar av konflikten.<\/p>\n
Boken f\u00f6rkastades fr\u00e5n b\u00f6rjan av de israeliska skolmyndigheterna och nu har \u00e4ven de palestinska skolmyndigheterna backat – trots att de inledningsvis godk\u00e4nde projektet.<\/p>\n
Projektet inleddes efter att en svensk delegation bes\u00f6kte Israel och Palestina f\u00f6r ett \u00e5r sedan och enades om att st\u00f6dja ett initiativ som tagits av den israeliska professorn Dan Bar-On vid Ben-Gurion-universitetet och den palestinska professorn Sami Adwan vid Betlehems universitet.<\/p>\n
Avsikten var att belysa hur f\u00f6r\u00e4ndringar i l\u00e4rob\u00f6cker kan bidra till f\u00f6rsoning och fredsskapande insatser genom att motstridiga beskrivningar f\u00f6renas.<\/p>\n
Boken \u00e4r publicerad p\u00e5 arabiska, hebreiska och engelska och t\u00e4cker de tidiga skeendena av den sionistiska r\u00f6relsen f\u00f6r mer \u00e4n hundra \u00e5r sedan, samt det krig som ledde till bildandet av den sj\u00e4lvst\u00e4ndiga staten Israel \u2013 vilket palestinierna kallar “Naqba” (katastrof).<\/p>\n
Varje sida i boken \u00e4r indelad i tre sektioner av samma storlek d\u00e4r den israeliska historieskrivningen st\u00e5r att l\u00e4sa till h\u00f6ger och den palestinska till v\u00e4nster. I mitten av sidan finns en tom kolumn d\u00e4r l\u00e4saren kan fylla i sina egna tankar och slutsatser.<\/p>\n
I b\u00f6rjan av l\u00e4s\u00e5ret uppmanade de israeliska skolmyndigheterna rektorn f\u00f6r Sha'ar Hanegev-gymnasiet i s\u00f6dra Israel att sluta anv\u00e4nda l\u00e4roboken i undervisningen. I israelisk press motiverade Zvi Zameret, chef f\u00f6r utbildningsministeriets pedagogiska sekretariat, beslutet med att “ber\u00e4ttelserna som presenteras i boken \u00e4r ofullst\u00e4ndiga och vilseledande”.<\/p>\n
Bland annat har en j\u00e4mf\u00f6relse mellan f\u00f6rintelsen och vad som h\u00e4nde med palestinierna efter bildandet av staten Israel kritiserats starkt fr\u00e5n israeliskt h\u00e5ll.<\/p>\n
Aharon Rothstein, rektor f\u00f6r Sha'ar Hanegev-gymnasiet, har avb\u00f6jt fr\u00e5n att g\u00f6ra n\u00e5gra offentliga uttalanden men har medgett att han varit tvungen att acceptera f\u00f6rbudet att anv\u00e4nda den nya l\u00e4roboken.<\/p>\n
-Tyv\u00e4rr forts\u00e4tter vi i samma gamla sp\u00e5r. Det fanns absolut ingenting i l\u00e4roboken som kunde uppfattas som anti-sionistiskt. H\u00e4r i s\u00f6der lever v\u00e5ra barn under hot om raketbeskjutningar fr\u00e5n Gaza och de \u00e4r fast beslutna om att f\u00f6rsvara sitt land. \u00c4nd\u00e5 b\u00f6r s\u00e4kerhetssituationen inte avskr\u00e4cka oss fr\u00e5n att f\u00f6rs\u00f6ka f\u00f6rst\u00e5 den andra sidan, s\u00e4ger en l\u00e4rare vid Sha'ar Hanegev-gymnasiet som IPS talat med och som vill vara anonym.<\/p>\n
Samtidigt som kritik riktas mot den nya l\u00e4roboken p\u00e5g\u00e5r en insamlingskampanj bland h\u00f6gerorienterade lobbygrupper mot universitetsl\u00e4rare som anklagas f\u00f6r att sprida “post-sionistiska och Israel-fientliga” beskrivningar av konflikten.<\/p>\n
Tv\u00e5 palestinska skolor i n\u00e4rheten av Jeriko b\u00f6rjade anv\u00e4nda den nya l\u00e4roboken, vilket var f\u00f6rsta g\u00e5ngen som den israeliska historiebeskrivningen introducerades f\u00f6r skolbarn p\u00e5 den ockuperade V\u00e4stbanken. Dock ledde mediestormen kring det israeliska f\u00f6rbudet f\u00f6r boken i kombination med den vacklande fredsprocessen till att tillst\u00e5ndet f\u00f6r att anv\u00e4nda boken drogs tillbaka. F\u00f6retr\u00e4dare f\u00f6r de palestinska myndigheterna har avb\u00f6jt att kommentera h\u00e4ndelsen.<\/p>\n
Kort efter arrangerades ett m\u00f6te i Sverige f\u00f6r att diskutera olika s\u00e4tt att driva projektet vidare, trots officiella avst\u00e5ndstaganden fr\u00e5n b\u00e5de israeliskt och palestinskt h\u00e5ll. Vid det m\u00f6tet deltog enbart israeliska l\u00e4rare utan uppbackning av de israeliska skolmyndigheterna.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Jerusalem, 101105 (IPS) – Genom ett svenskt utbildningsprojekt inbj\u00f6ds israeliska och palestinska skolor att ta del av varandras syn p\u00e5 historien. L\u00e4rare st\u00e4llde sig positiva till projektet – men skolmyndigheterna p\u00e5 b\u00e5da sidor tog avst\u00e5nd fr\u00e5n satsningen.<\/p>\n","protected":false},"author":1125,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,10,17,7,2],"tags":[],"class_list":["post-15012","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-headlines","category-manskliga-rattigheter","category-mellanostern","category-politik","category-utbildning"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/ipsnews.net\/svenska\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15012","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/ipsnews.net\/svenska\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/ipsnews.net\/svenska\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/ipsnews.net\/svenska\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1125"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/ipsnews.net\/svenska\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15012"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/ipsnews.net\/svenska\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15012\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/ipsnews.net\/svenska\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15012"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/ipsnews.net\/svenska\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15012"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/ipsnews.net\/svenska\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15012"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}