Fortaleza, 090909 (IPS) – Bom Jardim \u00e4r den brasilianska staden Fortalezas mest fattiga och v\u00e5ldsdrabbade stadsdel. Men det \u00e4r just h\u00e4r som ett dansprojekt skapat kreativitet och framg\u00e5ng f\u00f6r m\u00e5nga unga. <\/p>\n
<\/p>\n
\u00d6verallt i Bom Jardim syns tecken p\u00e5 fattigdom, husen \u00e4r spruckna och m\u00e5nga byggnader st\u00e5r halvf\u00e4rdiga, provisoriskt uppf\u00f6rda och bebos av m\u00e4nniskor som nyligen l\u00e4mnat landsbygden f\u00f6r staden.<\/p>\n
Men det \u00e4r h\u00e4rifr\u00e5n som de flesta eleverna vid EDISCA, Skolan f\u00f6r dans och social integration f\u00f6r barn och unga, kommer. Det ber\u00e4ttar Katiana Pena, som utbildats till danspedagog vid EDISCA och som nu undervisar i dans vid Bom Jardims kulturcenter.<\/p>\n
Erika Dayane, 27 \u00e5r, \u00e4r ocks\u00e5 en f\u00f6re detta elev. Hon studerade teater och k\u00f6rs\u00e5ng i elva \u00e5r vid EDISCA och fick med sig m\u00e5nga erfarenheter som hon har nytta av som terapeut vid ett av de lokala h\u00e4lsocentren i Bom Jardim.<\/p>\n
– Jag \u00e4r en blandning av konstn\u00e4r och terapeut. Jag anv\u00e4nder mig av estetiska uttryckss\u00e4tt f\u00f6r att skapa livslust och v\u00e4cka slumrande kreativitet hos de som lider av depression, drogberoende, eller de som utsatts f\u00f6r v\u00e5ld eller lider p\u00e5 grund av fattigdomen, ber\u00e4ttar hon.<\/p>\n
EDISCA grundades 1991 av Dora Andrade, brasiliansk balettdans\u00f6s, och dansverksamheten riktar sig till barn och unga fr\u00e5n fattiga omr\u00e5den. Den huvudsakliga inriktningen \u00e4r modern dans, men grunderna i klassisk balett anv\u00e4nds ocks\u00e5. F\u00f6r n\u00e4rvarande deltar n\u00e4stan 400 barn och unga i dansundervisningen, och ett villkor f\u00f6r att de ska f\u00e5 g\u00f6ra det \u00e4r att de ocks\u00e5 g\u00e5r i vanlig skola.<\/p>\n
– Att vi gjorde balettundervisningen tillg\u00e4nglig f\u00f6r fattiga barn och inte som f\u00f6rr, bara till barn fr\u00e5n v\u00e4lb\u00e4rgade familjer, innebar en stor f\u00f6r\u00e4ndring, s\u00e4ger Dora Andrade.<\/p>\n
Fr\u00e5n b\u00f6rjan hade skolan endast dansverksamhet, men omfattade snart mer. Eftersom m\u00e5nga elever var undern\u00e4rda b\u00f6rjade skolan att erbjuda eleverna n\u00e4ringsriktiga m\u00e5ltider. Undervisningen kom \u00e4ven att innefatta s\u00e5ng, teater, bildkonst s\u00e5v\u00e4l som pedagogik, engelska och datakunskap.<\/p>\n
Skolan har ocks\u00e5 en dansgrupp som turnerat \u00f6ver hela v\u00e4rlden. M\u00e5nga av deras f\u00f6rest\u00e4llningar \u00e4r samh\u00e4llskritiska, deras f\u00f6rsta f\u00f6rest\u00e4llning som hade premi\u00e4r 1995, “Jangurussu”, handlade om livet f\u00f6r de familjer som lever vid soptipparna i Fortaleza.<\/p>\n
Elever vid EDISCA undervisas i fyra och ett halvt \u00e5r i genomsnitt. V\u00e4ldigt f\u00e5 hoppar av, vilket betyder att endast 50 elever antas varje \u00e5r, trots att tio g\u00e5nger fler ans\u00f6ker om att f\u00e5 g\u00e5 p\u00e5 skolan. Det inneb\u00e4r att det \u00e4r l\u00e5nga k\u00f6er och en l\u00e5ng process n\u00e4r det, utifr\u00e5n beg\u00e5vning och behov, beslutas om vilka elever som ska f\u00e5 b\u00f6rja.<\/p>\n
Flera av skolans elever har blivit framg\u00e5ngsrika danskoreografer. Men Dora Andrade po\u00e4ngterar att skolans \u00f6vergripande m\u00e5l inte \u00e4r att utbilda dansare och koreografer utan att erbjuda undervisning av h\u00f6g kvalit\u00e9 som kombinerar f\u00f6rnuft, k\u00e4nsla, viljestyrka och m\u00f6jlighet till f\u00f6rb\u00e4ttring av den egna situationen.<\/p>\n
*IPS erbjuder v\u00e5ra prenumeranter bilder till vissa av v\u00e5ra artiklar. Dessa s\u00e4ljs separat till ett fast pris p\u00e5 500 kronor. Om ni vill publicera denna bild var v\u00e4nlig och mejla v\u00e5r svenska redaktion p\u00e5: ipsnews(a)telia.com och meddela att ni anv\u00e4nt den.<\/p>\n