Manaus, 080828 (IPS) – Den kubanske instrumentmakaren Ra\u00fal Lage hade t\u00e4nkt stanna i ett halv\u00e5r, men mer \u00e4n sju \u00e5r senare \u00e4r han fortfarande kvar i staden Manaus i hj\u00e4rtat av Amazonas. Orsaken \u00e4r hans arbete p\u00e5 skolan Oela, d\u00e4r ungdomar fr\u00e5n fattiga familjer f\u00e5r m\u00f6jligheten att l\u00e4ra sig den sv\u00e5ra konsten att bygga gitarrer och andra str\u00e4nginstrument. <\/p>\n
<\/p>\n
– Projektet \u00e4r fantastiskt, s\u00e4ger Ra\u00fal Lage, som snart kommer att f\u00f6rl\u00e4nga sitt kontrakt vid skolan \u00e4nnu en g\u00e5ng.<\/p>\n
Studenterna f\u00e5r m\u00f6jligheten att l\u00e4ra sig ett hantverk, samtidigt som materialet som anv\u00e4nds bidrar till skyddet av regnskogen.<\/p>\n
– Detta \u00e4r den enda skolan i v\u00e4rlden d\u00e4r vi arbetar med certifierat tr\u00e4, och d\u00e4r vi kombinerar sociala och milj\u00f6m\u00e4ssiga m\u00e5ls\u00e4ttningar, s\u00e4ger Rubens Gomes, som \u00e4r ordf\u00f6rande och grundare av den organisation som driver skolan.<\/p>\n
De gitarrer och andra instrument som tillverkas vid Oela kommer fr\u00e5n vissa tr\u00e4dsorter som v\u00e4xer i regnskogen och som egentligen saknar kommersiellt v\u00e4rde \u2013 men som duger utm\u00e4rkt som material till instrument.<\/p>\n
Vid skolan utbildas ocks\u00e5 befolkningen som lever i n\u00e4rheten av floden i skogv\u00e5rd. Det sker med hj\u00e4lp av ett mobilt klassrum som ligger i en b\u00e5t som reser runt. Man har \u00e4ven en utbildning i produktion av f\u00f6rfinade tr\u00e4arbeten.<\/p>\n
Vid huvudskolan i Manaus har man \u00e4ven kurser i bland annat datakunskap och milj\u00f6v\u00e5rd. H\u00e4r finns \u00e4ven ett internetcenter som kan anv\u00e4ndas av de ungdomar som kommer fr\u00e5n fattiga familjer i n\u00e4rheten.<\/p>\n
Men mest kraft l\u00e4gger skolan p\u00e5 kurserna i instrumentbygge. De 60 studenterna kan utbilda sig h\u00e4r i ett eller tv\u00e5 \u00e5rs tid, och b\u00f6rja n\u00e4r som helst under \u00e5ret.<\/p>\n
Gomes s\u00e4ger att bara en mindre andel av studenterna b\u00f6rjar arbeta som instrumentmakare efter utbildningen. Men han menar att skolan \u00e4nd\u00e5 \u00e4r viktig eftersom alla som g\u00e5r h\u00e4r f\u00e5r en grundutbildning som ger dem m\u00f6jligheten att bli fullv\u00e4rdiga medborgare.<\/p>\n
De mest lovande studenterna forts\u00e4tter efter grundkursen p\u00e5 en vidareutbildning d\u00e4r de f\u00e5r l\u00e4ra sig att bygga elva olika instrument, d\u00e4ribland b\u00e5de akustiska gitarrer och elgitarrer, mandoliner och det lilla traditionella instrumentet cavaquinhos, som p\u00e5minner om en ukulele. Taiene Quinto de Oliveira, 17, har g\u00e5tt p\u00e5 vidareutbildningen i fyra m\u00e5nader. Innan dess gick hon p\u00e5 grundkursen i ett och ett halvt \u00e5r, d\u00e4r det visade sig att hon hade stor talang p\u00e5 omr\u00e5det. Medan de flesta av hennes v\u00e4nner har slutat p\u00e5 skolan s\u00e5 har hon blivit allt mer entusiastisk \u00f6ver utbildningen.<\/p>\n
– Som barn dr\u00f6mde jag om att bli tandl\u00e4kare. Men nu har min dr\u00f6m b\u00f6rjat f\u00f6r\u00e4ndras, s\u00e4ger hon till IPS.<\/p>\n
– Det sv\u00e5raste var att l\u00e4ra sig namnen p\u00e5 alla verktyg som beh\u00f6vs i arbetet, d\u00e4r det kr\u00e4vs stor skicklighet och t\u00e5lamod, s\u00e4ger hon. Skolan har b\u00f6rjat s\u00e4lja en del av de instrument som tillverkas, f\u00f6r n\u00e4rvarande mellan 30 och 40 instrument i m\u00e5naden. Inkomsterna f\u00f6rdelas sedan mellan studenterna och skolorganisationen. M\u00e5ls\u00e4ttningen \u00e4r att skolan p\u00e5 det s\u00e4ttet ska kunna bli sj\u00e4lvf\u00f6rs\u00f6rjande i framtiden och inte l\u00e4ngre beh\u00f6va vara beroende av bidrag. De senaste \u00e5ren har skolan arbetat f\u00f6r att snabba p\u00e5 produktionen, bland annat genom ink\u00f6p av b\u00e4ttre maskiner.<\/p>\n
Att bygga en gitarr \u00e4r komplicerat, s\u00e4rskilt i Amazonas. Tr\u00e4et klarar inte en alltf\u00f6r h\u00f6g luftfuktighet vilket \u00e4r ett stort problem i den tropiska regnskogen. Verkst\u00e4derna ligger d\u00e4rf\u00f6r avskilda och \u00e4r f\u00f6rsedda med avfuktningsanl\u00e4ggningar. B\u00e5de Gomes och Lage lyser upp n\u00e4r de talar om den mycket framst\u00e5ende studenten Antonia Souza, som numera \u00e4r en fantastisk instrumentmakare och l\u00e4rare vid skolan. En annan av de mest framst\u00e5ende studenterna \u00e4r Francimar Meireles, som med hj\u00e4lp av statliga pengar startat en likadan skola i en annan del av Amazonas. Meireles var en fattig ung student vars mamma inte tyckte att utbildningen vid Oela var n\u00e5gon bra id\u00e9 eftersom hon inte trodde att den skulle ge sonen n\u00e5gra m\u00f6jligheter att f\u00e5 en inkomst. Men Meireles fick snabbt ett arbete hos de lokala myndigheterna tack vare utbildningen, ber\u00e4ttar Gomes. Gomes menar att byggandet av instrument \u00e4r en verksamhet som i sig \u00e4r b\u00e5de socialt givande och bra f\u00f6r milj\u00f6n.<\/p>\n
– Och den slutliga produkten \u00e4r musik, vilket \u00e4r detsamma som lycka, s\u00e4ger han.<\/p>\n
*IPS kan numera erbjuda v\u00e5ra prenumeranter bilder till vissa av v\u00e5ra artiklar. Dessa s\u00e4ljs separat till ett fast pris p\u00e5 500 kronor. Om ni vill publicera denna bild var v\u00e4nlig och mejla v\u00e5r svenska redaktion p\u00e5: ipsnews(a)telia.com och meddela att ni anv\u00e4nt den.<\/p>\n
Manaus, 080828 (IPS) – Den kubanske instrumentmakaren Ra\u00fal Lage hade t\u00e4nkt stanna i ett halv\u00e5r, men mer \u00e4n sju \u00e5r senare \u00e4r han fortfarande kvar i staden Manaus i hj\u00e4rtat av Amazonas. Orsaken \u00e4r hans arbete p\u00e5 skolan Oela, d\u00e4r… Continue Reading