Stockholm, 020306 (IPS) – Enligt kursplanen f\u00f6r svenska som andraspr\u00e5k \u00e4r syftet med \u00e4mnet att f\u00e5 eleverna att beh\u00e4rska spr\u00e5ket lika bra som de elever som har svenska som modersm\u00e5l. Men enligt R\u00e4dda Barnen \u00e4r skolledare i Stockholm i dag glada om eleverna kan g\u00f6ra sig f\u00f6rst\u00e5dda p\u00e5 svenska efter sju \u00e5rs undervisning. <\/p>\n
<\/p>\n
Svenska spr\u00e5ket \u00e4r nyckeln till integration i det svenska samh\u00e4llet.<\/p>\n
Beh\u00e4rskar du inte spr\u00e5ket \u00e4r dina \u00f6vriga meriter och kunskaper inte intressanta.<\/p>\n
Per Gunnar Mossberg \u00e4r ordf\u00f6rande f\u00f6r R\u00e4dda Barnen i Stockholm. Han har arbetat som skolledare under st\u00f6rre delen av sitt liv och han anser att svenska som andraspr\u00e5k \u00e4r grundskolans st\u00f6rsta misslyckande.<\/p>\n
Det \u00e4r uppenbart att undervisningen i svenska som andraspr\u00e5k hittills inte har lyckats i sitt upps\u00e5t. Och d\u00e4rf\u00f6r \u00e4r det viktigt att f\u00f6rs\u00f6ka hitta nya v\u00e4gar att n\u00e5 m\u00e5len.<\/p>\n
– Kasta bort timplanerna, s\u00e4ger Jan Bj\u00f6rklund, folkpartistiskt skolborgarr\u00e5d i Stockholm. Han tycker att eleverna ska f\u00e5 ha bara svenska i skolan tills de beh\u00e4rskar spr\u00e5ket, eftersom svenskan \u00e4r en f\u00f6ruts\u00e4ttning f\u00f6r att kunna l\u00e4ra sig de andra \u00e4mnena. Och han tycker att barnen m\u00e5ste b\u00f6rja se det som en f\u00f6rm\u00e5n, inte ett straff, att f\u00e5 g\u00e5 om ett \u00e5r i skolan.<\/p>\n
Ett radikalt f\u00f6rslag som st\u00f6ttades b\u00e5de av Bj\u00f6rklund och Erik Nilsson (s), var att centralisera den f\u00f6rberedande utbildningen f\u00f6r nyanl\u00e4nda invandrarelever till ett f\u00e5tal platser i staden. D\u00e4r skulle man samla de b\u00e4sta resurserna f\u00f6r att klara av det. F\u00f6rst efter det skulle eleverna slussas ut i det vanliga skollivet.<\/p>\n
Madelaine Dahlborg fr\u00e5n Skolverket menar att en av de viktigaste f\u00f6r\u00e4ndringarna man kan g\u00f6ra just nu \u00e4r att f\u00f6r\u00e4ndra statusen p\u00e5 det som allm\u00e4nt kallas svenska2 genom att i st\u00e4llet anv\u00e4nda begreppet svenska som andraspr\u00e5k.<\/p>\n
Flera av de andra deltagarna p\u00e5 R\u00e4dda Barnens diskussionskv\u00e4ll var inne p\u00e5 att ha fler tester i skolan f\u00f6r att kunna gruppera eleverna p\u00e5 ett b\u00e4ttre s\u00e4tt. Och det uttalande som rev ner mest jubel i publiken var att \u00e5terinf\u00f6ra den klassiska katederundervisningen.<\/p>\n
– Som det \u00e4r i dag f\u00e5r eleverna uppgifter som de ska l\u00f6sa sj\u00e4lva och de som inte \u00e4r s\u00e5 duktiga l\u00e4r sig att fuska sig igenom dom, sa en av l\u00e4rarna.<\/p>\n
\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Stockholm, 020306 (IPS) – Enligt kursplanen f\u00f6r svenska som andraspr\u00e5k \u00e4r syftet med \u00e4mnet att f\u00e5 eleverna att beh\u00e4rska spr\u00e5ket lika bra som de elever som har svenska som modersm\u00e5l. Men enligt R\u00e4dda Barnen \u00e4r skolledare i Stockholm i dag… Continue Reading