Avant sa nomination \u00e0 l’UNRWA, M. Lazzarini a \u00e9t\u00e9, \u00e0 partir d’ao\u00fbt 2015, Coordinateur Sp\u00e9cial Adjoint des Nations-Unies (UNSCOL) et Coordinateur R\u00e9sident et Humanitaire pour le Liban.<\/p>\n
M. Lazzarini a plus de 30 ans d’exp\u00e9rience professionnelle, notamment \u00e0 des postes de direction au sein des Nations-Unies, du secteur priv\u00e9 et du Comit\u00e9 International de la Croix-Rouge (CICR). Il poss\u00e8de une vaste exp\u00e9rience de l’aide humanitaire et de la coordination internationale dans les zones de conflit et d’apr\u00e8s-conflit \u00e0 des niveaux \u00e9lev\u00e9s, notamment dans le cadre de son affectation \u00e0 la Mission d’Assistance des Nations-Unies en Somalie en tant que Repr\u00e9sentant Sp\u00e9cial Adjoint et Coordinateur R\u00e9sident et Humanitaire, de 2013 \u00e0 2015. Il a rejoint les Nations-Unies en Iraq en 2003 et a depuis occup\u00e9 plusieurs postes de haut niveau, tant au si\u00e8ge \u00e0 New York qu’en Angola, en Somalie et dans le territoire palestinien occup\u00e9. Avant de rejoindre les Nations-Unies, il a travaill\u00e9 \u00e0 l’Union Bancaire Priv\u00e9e \u00e0 Gen\u00e8ve en tant que Chef du Service Marketing.<\/p>\n
De 1989 \u00e0 1999, M. Lazzarini a travaill\u00e9 au CICR en tant que Chef Adjoint de la Communication \u00e0 Gen\u00e8ve, Chef de D\u00e9l\u00e9gation au Rwanda, en Angola et \u00e0 Sarajevo, et en tant que d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 au Sud-Soudan, en Jordanie, \u00e0 Gaza et \u00e0 Beyrouth. Il a commenc\u00e9 sa carri\u00e8re professionnelle en 1987 en tant qu’\u00e9conomiste aupr\u00e8s du canton de Berne en Suisse.<\/p>\n
M. Lazzarini est dipl\u00f4m\u00e9 de l’Universit\u00e9 de Neuch\u00e2tel et de l’Universit\u00e9 de Lausanne, il est mari\u00e9 et p\u00e8re de quatre enfants.<\/p>\n
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\u00c9SD : 2,2 millions de Palestiniens \u00e0 Gaza sont au c\u0153ur d’une catastrophe humanitaire \u00e9pique, confront\u00e9s \u00e0 la mort, aux blessures, \u00e0 la maladie et \u00e0 la famine. Gr\u00e2ce \u00e0 votre leadership inspirant, l’UNRWA apporte de l’aide dans les conditions les plus dangereuses et les plus difficiles au monde. Quel est l’impact de cette guerre sur les enfants de Gaza et de toute la r\u00e9gion, de quelle aide ont-ils besoin aujourd’hui et comment pouvons-nous construire une paix durable ?<\/strong> <\/p>\n Philippe Lazzarini <\/strong>: L’UNRWA op\u00e8re dans la r\u00e9gion depuis 75 ans, promouvant le d\u00e9veloppement humain pour les R\u00e9fugi\u00e9s Palestiniens \u00e0 travers l’\u00e9ducation, les soins de sant\u00e9 primaires et l’assistance vitale. L’Office a \u00e9t\u00e9 une force de stabilit\u00e9 pendant des d\u00e9cennies, malgr\u00e9 des d\u00e9ficits de financement chroniques. Aujourd’hui, alors que l’UNRWA fait face \u00e0 des attaques incessantes contre son personnel, ses locaux et ses op\u00e9rations, les membres de son personnel continuent de fournir une assistance humanitaire dans la Bande de Gaza, travaillant sans rel\u00e2che pour remplir son mandat essentiel.<\/p>\n La guerre a gravement affect\u00e9 les enfants de Gaza, o\u00f9 une personne sur deux est un enfant. Des milliers d’enfants ont \u00e9t\u00e9 tu\u00e9s et des milliers d’autres sont devenus handicap\u00e9s. Le syst\u00e8me \u00e9ducatif a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 d\u00e9cim\u00e9. Depuis le d\u00e9but de la guerre, 625 000 enfants de la Bande de Gaza, dont 300 000 \u00e9l\u00e8ves de l’UNRWA, sont priv\u00e9s du droit \u00e0 l’\u00e9ducation. Pr\u00e8s de 70 % des \u00e9coles de l’UNRWA ont \u00e9t\u00e9 touch\u00e9es, ce qui t\u00e9moigne d’un m\u00e9pris flagrant du droit humanitaire international. 95 % de ces \u00e9coles \u00e9taient utilis\u00e9es comme abris pour les personnes d\u00e9plac\u00e9es lorsqu’elles ont \u00e9t\u00e9 touch\u00e9es.<\/p>\n Cette guerre affecte \u00e9galement des dizaines de milliers d’enfants en Cisjordanie. Leurs \u00e9coles sont ferm\u00e9es par intermittence en raison des op\u00e9rations men\u00e9es par les forces isra\u00e9liennes et des affrontements r\u00e9currents avec les groupes arm\u00e9s palestiniens.<\/p>\n Plus les enfants restent longtemps hors de l’\u00e9cole, plus il leur est difficile de rattraper leur retard d’apprentissage. Ils sont \u00e9galement plus expos\u00e9s \u00e0 la violence et \u00e0 l’exploitation, notamment au travail des enfants, aux mariages pr\u00e9coces et au recrutement par des groupes arm\u00e9s. L’impact de cette guerre sur les enfants, en particulier sur leur bien-\u00eatre mental et psychosocial, est \u00e9norme et aura des cons\u00e9quences durables. Nous devons les ramener \u00e0 l’apprentissage d\u00e8s que possible afin d’att\u00e9nuer la gravit\u00e9 des dommages qui leur ont \u00e9t\u00e9 inflig\u00e9s. L’UNRWA a repris les activit\u00e9s d’apprentissage \u00e0 Gaza et s’efforce d’\u00e9tendre ces activit\u00e9s \u00e0 un plus grand nombre d’enfants.<\/p>\n \u00c9SD : Toutes les \u00e9coles de l’UNRWA dans la Bande de Gaza sont ferm\u00e9es et 625 000 enfants en \u00e2ge d’\u00eatre scolaris\u00e9s \u00e0 Gaza n’ont pas eu acc\u00e8s \u00e0 une \u00e9ducation s\u00fbre depuis le 7 octobre 2023. Pourquoi l’\u00e9ducation est-elle si importante pour r\u00e9pondre \u00e0 l’imp\u00e9ratif humanitaire des \u00e9l\u00e8ves r\u00e9fugi\u00e9s dont les familles ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9plac\u00e9es de force \u00e0 Gaza et dans la r\u00e9gion ? <\/strong><\/p>\n Philippe Lazzarini :<\/strong> L’\u00e9ducation est un droit humain fondamental et l’acc\u00e8s des enfants \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9 ne devrait jamais \u00eatre compromis, m\u00eame en p\u00e9riode de conflit. Mais c’est plus facile \u00e0 dire qu’\u00e0 faire, et l’\u00e9ducation est souvent victime de la guerre. Cependant, il est possible de faciliter l’apprentissage, m\u00eame dans des circonstances aussi d\u00e9sastreuses que celles que nous connaissons \u00e0 Gaza. Avec le soutien de partenaires tels que \u00c9ducation Sans D\u00e9lai<\/a>, nous travaillons avec d\u00e9termination pour offrir un soutien psychosocial et des activit\u00e9s aux enfants, aux jeunes et \u00e0 leurs familles. Depuis le d\u00e9but de la guerre, le 7 octobre 2023, nous avons soutenu plus de 400 000 enfants et adolescents par le biais d’activit\u00e9s ludiques, de s\u00e9ances de soutien pour les enfants non accompagn\u00e9s, de consultations psychosociales individuelles et collectives, et de s\u00e9ances d’\u00e9ducation sur les risques li\u00e9s aux munitions non explos\u00e9es.<\/p>\n Je dois souligner \u00e0 quel point les Palestiniens attachent de l’importance \u00e0 l’\u00e9ducation – c’est le seul investissement dont ils n’ont pas pu \u00eatre d\u00e9poss\u00e9d\u00e9s. Interrogez n’importe quel Palestinien et il vous dira que l’\u00e9ducation de ses enfants est sa fiert\u00e9 et sa joie. Les habitants de Gaza sont profond\u00e9ment pein\u00e9s que leurs enfants aient perdu tant de choses, y compris leur \u00e9ducation. Il reste encore beaucoup \u00e0 faire pour r\u00e9tablir l’\u00e9ducation des enfants de Gaza. Si nous ne parvenons pas \u00e0 leur redonner le go\u00fbt de l’apprentissage, nous perdrons une g\u00e9n\u00e9ration enti\u00e8re, qui s\u00e8mera les graines de la violence, de la haine et du ressentiment. C’est un risque pour toute la r\u00e9gion, et nous devrions tous \u00eatre motiv\u00e9s pour agir.<\/p>\n \u00c9SD : Il est prouv\u00e9 que l’\u00e9ducation permet de sauver des vies dans les crises humanitaires. L\u2019initiative \u00c9SD a r\u00e9cemment annonc\u00e9 une subvention de 10 millions de dollars am\u00e9ricains au titre de la premi\u00e8re r\u00e9ponse d’urgence pour soutenir d’urgence les services de sant\u00e9 mentale et psychosociaux et les possibilit\u00e9s d’apprentissage protecteur pour les filles et les gar\u00e7ons touch\u00e9s par la crise \u00e0 Gaza. Pourquoi les services de sant\u00e9 mentale et psychosociaux, ainsi que les possibilit\u00e9s d’apprentissage, sont-ils essentiels \u00e0 Gaza ?<\/strong><\/p>\n Philippe Lazzarini :<\/strong> Le plan de l’UNRWA pour l’\u00c9ducation en Situation d’Urgence \u00e0 Gaza vise \u00e0 r\u00e9tablir le droit \u00e0 l’\u00e9ducation pour les enfants, les jeunes et les \u00e9ducateurs. Notre plan de reprise de l’apprentissage commence par la fourniture d’un soutien psychosocial et de sant\u00e9 mentale, passe \u00e0 l’enseignement de la lecture, de l’\u00e9criture et des math\u00e9matiques dans un cadre informel, et culmine avec un retour \u00e0 l’\u00e9ducation formelle dans les \u00e9coles. En raison de la guerre, nous devons constamment adapter notre approche \u00e0 ce qui est r\u00e9alisable dans le cadre d’un conflit permanent et d’un acc\u00e8s humanitaire tr\u00e8s limit\u00e9. Les enfants de Gaza ont d\u00e9j\u00e0 perdu une ann\u00e9e scolaire, aggravant les pertes d’apprentissage ant\u00e9rieures dues au COVID-19. Nous devons travailler rapidement pour r\u00e9tablir l’apprentissage \u00e0 Gaza.<\/p>\n La sant\u00e9 mentale et le soutien psychosocial constituent la premi\u00e8re \u00e9tape cruciale du r\u00e9tablissement du droit \u00e0 l’\u00e9ducation. Ces activit\u00e9s apportent aux enfants et \u00e0 leurs familles un sentiment de stabilit\u00e9 et de routine. Elles permettent aux enfants d’\u00eatre simplement des enfants, au moins quelques heures par jour. On peut affirmer sans risque que chaque enfant de Gaza est profond\u00e9ment traumatis\u00e9. L’UNRWA a l’intention de continuer \u00e0 fournir ce service pour les ann\u00e9es \u00e0 venir.<\/p>\n Nous travaillons \u00e9galement en \u00e9troite collaboration avec des partenaires pour distribuer du mat\u00e9riel d’auto-apprentissage couvrant le premier semestre de l’ann\u00e9e scolaire \u00e0 venir. Nous pr\u00e9voyons de soutenir la cr\u00e9ation d’espaces d’apprentissage et explorons les options disponibles compte tenu de la situation humanitaire \u00e0 Gaza. La plupart des \u00e9coles de l’UNRWA ne peuvent plus \u00eatre utilis\u00e9es pour l’enseignement, car elles abritent des personnes d\u00e9plac\u00e9es et ont \u00e9t\u00e9 touch\u00e9es et bombard\u00e9es. La cr\u00e9ation d’espaces d’apprentissage s\u00fbrs et protecteurs est un \u00e9l\u00e9ment essentiel de notre plan visant \u00e0 r\u00e9tablir l’\u00e9ducation \u00e0 Gaza et n\u00e9cessitera un soutien politique et financier fort.<\/p>\n \u00c9SD : Lors de l’Assembl\u00e9e G\u00e9n\u00e9rale des Nations-Unies de cette ann\u00e9e, vous organisez un \u00e9v\u00e9nement de haut niveau sur l’\u00e9ducation \u00e0 Gaza. Quels sont les financements, les ressources, les outils et les partenariats n\u00e9cessaires pour garantir l’acc\u00e8s \u00e0 des environnements d’apprentissage s\u00fbrs et de qualit\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves r\u00e9fugi\u00e9s dont les familles ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9plac\u00e9es de force \u00e0 Gaza et dans la r\u00e9gion ?<\/strong><\/p>\n Philippe Lazzarini :<\/strong> L’UNRWA appelle une fois de plus \u00e0 un cessez-le-feu imm\u00e9diat et \u00e0 l’acheminement sans entrave de l’aide humanitaire dans la Bande de Gaza. Ceci essentiel pour le bien-\u00eatre des enfants et la reprise significative de l’\u00e9ducation.<\/p>\n Tous les enfants ont le droit de jouer, de se faire des amis, d’apprendre et de r\u00eaver. Nous continuerons \u00e0 travailler en \u00e9troite collaboration avec nos partenaires dans le domaine de l’\u00e9ducation, notamment les agences des Nations-Unies, les \u00c9tats membres, les organisations de la soci\u00e9t\u00e9 civile locales et internationales et les organisations non gouvernementales, afin de r\u00e9tablir l’\u00e9ducation des enfants et des jeunes \u00e0 Gaza. Il s’agit d’une entreprise gigantesque qui n\u00e9cessite des efforts concert\u00e9s, des solutions cr\u00e9atives et un soutien politique et financier. L’UNRWA s’engage pleinement \u00e0 donner la priorit\u00e9 \u00e0 la reprise de l’apprentissage \u00e0 Gaza et reste l’un des outils les plus efficaces \u00e0 la disposition de la communaut\u00e9 internationale.<\/p>\n \u00c9SD : Nous savons tous que \u00ab les lecteurs sont des leaders \u00bb et que les comp\u00e9tences en lecture sont essentielles \u00e0 l’\u00e9ducation de chaque enfant. Quels sont les trois livres qui vous ont le plus influenc\u00e9 sur le plan personnel et\/ou professionnel, et pourquoi les recommanderiez-vous \u00e0 d’autres ?<\/strong><\/p>\n Philippe Lazzarini :<\/strong> Trois livres\/auteurs me viennent \u00e0 l’esprit. Sans ordre particulier : \u00ab East West Street \u00bb (Rue Est Ouest) de Philippe Sand est un extraordinaire travail d’investigation historique sur les origines des g\u00e9nocides et des crimes contre l’humanit\u00e9. Il traite des atrocit\u00e9s, de la m\u00e9moire et de la culpabilit\u00e9 et de leur transmission d’une g\u00e9n\u00e9ration \u00e0 l’autre. Il est brillamment \u00e9crit, je l’ai d\u00e9vor\u00e9 ! J’aime aussi beaucoup les livres d’Amin Maalouf et j’ai r\u00e9cemment aim\u00e9 \u00ab The Disoriented \u00bb (Les D\u00e9sorient\u00e9s). Il capture si bien la nostalgie des Libanais pour un pays qu’ils aiment, m\u00eame s’il n’a jamais vraiment exist\u00e9 tel qu’ils l’imaginent. Le livre \u00ab Dalva \u00bb de Jim Harrison a \u00e9galement trouv\u00e9 un \u00e9cho profond. Il raconte l’histoire d’une femme intr\u00e9pide et ind\u00e9pendante qui entreprend un voyage pour se retrouver elle-m\u00eame au milieu des souvenirs de sa jeunesse et de l’histoire de sa famille. Dalva signifie \u2018\u2019\u00e9toile du matin\u2019\u2019 et c’est ce livre et ce personnage qui nous ont donn\u00e9 le pr\u00e9nom de notre premi\u00e8re fille.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" 15 ao\u00fbt 2024 – Le 18 mars 2020, Philippe Lazzarini est nomm\u00e9 Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9ral adjoint des Nations-Unies et Commissaire G\u00e9n\u00e9ral de l’Office de Secours et de Travaux des Nations-Unies pour les r\u00e9fugi\u00e9s de Palestine dans le Proche-Orient (UNRWA) par le… Continue Reading ![\"\"](\"http:\/\/ipsnews.net\/francais\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/lazzarini_3.jpg\")
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