Yasmine Sherif est la Directrice Ex\u00e9cutive de l\u2019initiative \u00c9ducation Sans D\u00e9lai (\u00c9SD). Avocate sp\u00e9cialis\u00e9e dans le Droit International Humanitaire et les Droits de l’Homme (LL.M), elle a plus de 30 ans d’exp\u00e9rience au sein des Nations Unies et d’ONG internationales.
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Mme Sherif a travaill\u00e9 dans certaines des r\u00e9gions du monde les plus touch\u00e9es par les crises, notamment en Afghanistan, au Moyen-Orient, dans les Balkans, au Cambodge, en R\u00e9publique D\u00e9mocratique du Congo et au Soudan, ainsi qu’\u00e0 New York et \u00e0 Gen\u00e8ve. Elle a dirig\u00e9 des missions de haut niveau dans de nombreux pays touch\u00e9s par des conflits et des crises. Son expertise couvre les domaines de l’\u00e9ducation, de l’humanitaire, du d\u00e9veloppement, des droits de l’homme, de l’\u00e9galit\u00e9 des sexes et du maintien de la paix.<\/p>\n
Elle est l’auteur du livre \u00ab The Case for Humanity : An Extraordinary Session, and a Champion for \u2018No Lost Generations\u2019<\/a><\/em> \u00bb (Les Arguments en Faveur de l\u2019Humanit\u00e9 : Une Session Extraordinaire et Championne de la cause \u2018Pas de G\u00e9n\u00e9ration Perdue\u2019). En 2017, elle a re\u00e7u le prix annuel de l’Ami de l’Ann\u00e9e des Nations Unies en Su\u00e8de, en 2020 elle a re\u00e7u le Global Educator Award<\/em> (Prix Mondial de l\u2019\u00c9ducation) aux \u00c9tats-Unis, et en 2022 elle a re\u00e7u, au nom de l’organisation \u00c9ducation Sans D\u00e9lai, le prestigieux Prix M\u00e8re Teresa.<\/p>\n Mme Sherif a \u00e9galement re\u00e7u un prix de la United Nations Association-USA Brooklyn Chapter<\/em> (Association pour les Nations Unies-Chapitre de Brooklyn des \u00c9tats-Unis) en 2023, et a r\u00e9cemment \u00e9t\u00e9 inscrite sur la liste du Marquis Who’s Who<\/a><\/em> pour son d\u00e9vouement dans le domaine des affaires internationales et du droit, et pour son leadership au sein de l’initiative \u00c9SD.<\/p>\n Biographie compl\u00e8te<\/a><\/p>\n \u00c9SD : Il ne nous reste que six ans pour concr\u00e9tiser l’Agenda 2030 pour le D\u00e9veloppement Durable, y compris l’ODD 4. Comment l\u2019initiative \u00c9SD et ses partenaires strat\u00e9giques peuvent-ils encore acc\u00e9l\u00e9rer et accro\u00eetre l’acc\u00e8s \u00e0 l’\u00e9ducation pour les enfants et les adolescents touch\u00e9s par les situations d’urgence et les crises prolong\u00e9es ?<\/strong><\/p>\n Yasmine Sherif, Directrice Ex\u00e9cutive de l\u2019initiative \u00c9SD<\/strong> : Il existe une r\u00e9ponse tr\u00e8s claire, en deux parties : premi\u00e8rement, la pr\u00e9vention des conflits et l’action climatique ; deuxi\u00e8mement, le financement des ODD, en l’occurrence l’ODD 4.<\/p>\n Il y a quelques ann\u00e9es, on a compris qu’il y avait 75 millions d’enfants et d’adolescents touch\u00e9s par des conflits arm\u00e9s, des d\u00e9placements forc\u00e9s et des catastrophes climatiques dont l’\u00e9ducation \u00e9tait perturb\u00e9e et\/ou ne donnait pas de r\u00e9sultats d’apprentissage. En 2021, \u00c9ducation Sans D\u00e9lai (\u00c9SD) a men\u00e9 une recherche approfondie approuv\u00e9e par un groupe d’experts d’agences des Nations Unies et d’ONG ; l’analyse a conclu que le chiffre r\u00e9el \u00e9tait de 222 millions. Au cours des 18 derniers mois, ce chiffre a augment\u00e9, avec des millions d’enfants et d’adolescents suppl\u00e9mentaires dont l’\u00e9ducation est aujourd’hui perturb\u00e9e en Ukraine, \u00e0 Gaza et au Soudan, pour ne citer que quelques exemples frappants.<\/p>\n Nous devons investir moins dans les guerres et les moyens violents de r\u00e9solution des conflits et investir davantage dans la r\u00e9solution pacifique des conflits et dans une r\u00e9partition plus \u00e9quitable des ressources mondiales entre le Nord et le Sud. Nous ne pouvons pas continuer \u00e0 utiliser des moyens violents de r\u00e9solution des conflits qui co\u00fbtent des milliers de milliards de dollars et essayer ensuite d’en g\u00e9rer les cons\u00e9quences avec beaucoup moins d’argent.<\/p>\n Selon le Porte-parole des Nations Unies, le co\u00fbt annuel des Nations Unies a \u00e9t\u00e9 estim\u00e9 \u00e0 3,59 milliards de dollars am\u00e9ricains, tel qu’approuv\u00e9 par l’Assembl\u00e9e G\u00e9n\u00e9rale des Nations Unies le 24 d\u00e9cembre 2023. \u00c0 cela s’ajoutent 50 millions de dollars pour les d\u00e9cisions prises par le Conseil des Droits de l’Homme de l’ONU. Tragiquement, les besoins de financement de toutes les agences individuelles de l’ONU atteignent rarement leurs besoins r\u00e9els. Cette situation peut \u00eatre compar\u00e9e aux milliards de dollars investis et d\u00e9pens\u00e9s pour la guerre ; plus pr\u00e9cis\u00e9ment : 2 240 000 000 000 dollars am\u00e9ricains (2,2 mille milliards de dollars am\u00e9ricains), qui “sont d\u00e9pens\u00e9s pour les machines de guerre du monde”, selon le Porte-parole de l’ONU.<\/p>\n Nous devons r\u00e9fl\u00e9chir profond\u00e9ment \u00e0 la raison pour laquelle les Nations Unies – qui repr\u00e9sentent tout le monde, qui sont les gardiennes de la Charte des Nations Unies et des multiples conventions sur les droits de l’homme, et qui sont une organisation multilat\u00e9rale qui fait tant de bien \u00e0 l’humanit\u00e9 – re\u00e7oivent radicalement moins de financement que les guerres qui causent tant d’inhumanit\u00e9 ? C’est la question de notre temps. Nous devons penser avec honn\u00eatet\u00e9 intellectuelle et ressentir avec authenticit\u00e9. Nous devons examiner attentivement ces faits.<\/p>\n Pour g\u00e9rer la r\u00e9alit\u00e9 mondiale actuelle des priorit\u00e9s de financement, \u00c9ducation Sans D\u00e9lai (\u00c9SD) a d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment demand\u00e9 un montant modeste pour notre Plan Strat\u00e9gique 2023-2026<\/a> : seulement 1,5 milliard de dollars US pour fournir une \u00e9ducation de qualit\u00e9 \u00e0 20 millions d’enfants, d’adolescents et d’enseignants touch\u00e9s par les crises – dont l’apprentissage, l’enseignement et la vie sont affect\u00e9s par les conflits arm\u00e9s, la crise climatique et les d\u00e9placements forc\u00e9s.<\/p>\n Au cours de l’ann\u00e9e \u00e9coul\u00e9e, le fonds fiduciaire d\u2019\u00c9SD a \u00e9t\u00e9 r\u00e9aliment\u00e9 \u00e0 hauteur de 900 millions de dollars US par nos nombreux donateurs strat\u00e9giques engag\u00e9s et solidaires. Nous sommes fermement convaincus – \u00e0 la lumi\u00e8re de la d\u00e9claration du Porte-parole des Nations Unies ci-dessus – que les ressources financi\u00e8res restantes n\u00e9cessaires pour financer enti\u00e8rement nos efforts collectifs en faveur de l’\u00e9ducation de plus de 226 millions d’enfants en situation de crise existent bel et bien et qu’elles seront bient\u00f4t mises \u00e0 la disposition d\u2019\u00c9SD, et donc de tous nos partenaires. Le risque de ne pas investir dans la vie de ces enfants, leur avenir et celui de leurs soci\u00e9t\u00e9s, aura des implications mondiales irr\u00e9versibles. Le monde ne pourra pas r\u00e9sister longtemps aux chocs et aux cons\u00e9quences d\u00e9sastreuses de cette approche destructrice, ou comme une fois l’avait dit le d\u00e9funt pr\u00e9sident am\u00e9ricain John F. Kennedy : “L’humanit\u00e9 doit mettre fin \u00e0 la guerre, sinon la guerre mettra fin \u00e0 l’humanit\u00e9.<\/p>\n Dans cet esprit, nous devons tous faire un choix \u00e9thique et responsable. Dans le secteur de l’\u00e9ducation, cela signifie financer et investir pleinement dans l’\u00e9ducation, en se fondant sur les principes de la Charte des Nations Unies et sur la l\u00e9gislation internationale en mati\u00e8re de droits de l’homme, telle qu’elle a \u00e9t\u00e9 approuv\u00e9e et ratifi\u00e9e par les \u00c9tats membres de l’ONU. Comme l’a \u00e9crit le grand po\u00e8te Robert Frost, “Nous avons des promesses \u00e0 tenir…”. En effet, nous avons \u00e9galement des engagements juridiques \u00e0 respecter et \u00e0 faire respecter.<\/p>\n Tenir ses promesses et respecter le droit international sont des engagements s\u00e9rieux qui ne peuvent \u00eatre ignor\u00e9s, oubli\u00e9s ou report\u00e9s. Si nous voulons instaurer une coexistence pacifique fond\u00e9e sur la Charte des Nations Unies, les droits de l’homme et le d\u00e9veloppement durable en vue d’une paix et d’une s\u00e9curit\u00e9 r\u00e9elle, la rh\u00e9torique seule ne suffit pas. L’action, \u00e0 travers le financement, montre l’intention. Le respect des lois adopt\u00e9es d\u00e9mocratiquement et leur application objective et \u00e9gale sont les indicateurs les plus forts de la civilisation du 21e si\u00e8cle.<\/p>\n Deuxi\u00e8mement, nous devons tous travailler ensemble pour traduire en actes le programme commun et de r\u00e9forme du Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9ral des Nations Unies. Prenons le concept de “lien entre l’humanitaire, le d\u00e9veloppement et la paix”. Il ne s’agit pas d’un concept abstrait. Il s’agit d’une approche tr\u00e8s concr\u00e8te vers une paix durable. Il s’agit de veiller \u00e0 ce que l’aide humanitaire imm\u00e9diate ne se substitue plus aux solutions de d\u00e9veloppement \u00e0 long terme, tout en reconnaissant l’importance des r\u00e9ponses humanitaires. Le nexus signifie que nous appliquons parall\u00e8lement les r\u00e9ponses humanitaires et les investissements en mati\u00e8re de d\u00e9veloppement de mani\u00e8re \u00e0 ce qu’ils se renforcent mutuellement en vue d’une paix durable.<\/p>\n Dans les crises prolong\u00e9es, sans exception, il y a toujours des besoins imm\u00e9diats en mati\u00e8re d’\u00e9ducation. En effet, “l’\u00e9ducation ne peut pas attendre la fin d’une crise”. L’\u00e9ducation des enfants et des adolescents ne peut pas \u00eatre mise en attente, les privant d’espoir tout en aggravant leurs souffrances en raison du temps d’apprentissage critique perdu au cours des ann\u00e9es les plus formatrices de leur vie.<\/p>\n La plupart des crises durent des d\u00e9cennies, comme en Afghanistan, en R\u00e9publique D\u00e9mocratique du Congo (RDC) et en Syrie, pour ne citer que quelques-uns des plus de 70 conflits et crises, selon l’International Crisis Group<\/em> (ICG). Des solutions imm\u00e9diates et vitales en mati\u00e8re d’\u00e9ducation sont cruciales, notamment la mise en place rapide de centres d’apprentissage non formels qui fournissent \u00e9galement plusieurs r\u00e9ponses intersectorielles, telles que l’alimentation scolaire, la sant\u00e9 mentale et les services psychosociaux, les fournitures scolaires et la formation des enseignants.<\/p>\n Je me souviens d’\u00eatre arriv\u00e9 au centre du Mali dans une situation de d\u00e9placement forc\u00e9 massif et d’avoir rencontr\u00e9 des enfants d\u00e9plac\u00e9s \u00e0 l’int\u00e9rieur du pays et leurs m\u00e8res d\u00e9sesp\u00e9r\u00e9es qui \u00e9taient gravement d\u00e9sempar\u00e9es et isol\u00e9es dans le d\u00e9sert. Sur place, l’UNICEF et Save the Children<\/em> tentaient de trouver des solutions \u00e0 ces besoins immenses et urgents, mais sans aucun financement pour le faire. Gr\u00e2ce \u00e0 notre conception, \u00c9SD a \u00e9t\u00e9 en mesure de fournir imm\u00e9diatement un investissement substantiel de Premi\u00e8re R\u00e9ponse d’Urgence.<\/p>\n J’ai \u00e9t\u00e9 t\u00e9moin du m\u00eame travail h\u00e9ro\u00efque de l’UNHCR(le Haut-Commissariat des Nations Unies pour les Refugies), du PAM, du Service J\u00e9suite des R\u00e9fugi\u00e9s, de Save the Children<\/em>, de Plan, du NRC et d’autres partenaires strat\u00e9giques d\u2019\u00c9SD le long de la fronti\u00e8re du Tchad, dans le nord de la R\u00e9publique D\u00e9mocratique du Congo (RDC), en R\u00e9publique Centrafricaine (RCA), parmi d’autres. Dans de telles situations horribles et bouleversantes, le guichet d’investissement de Premi\u00e8re Intervention d’Urgence d\u2019\u00c9SD fournit rapidement un financement de d\u00e9part \u00e0 nos partenaires sur le terrain, qui prennent alors des mesures imm\u00e9diates pour servir les enfants, leurs enseignants, le Minist\u00e8re de l’\u00c9ducation et les communaut\u00e9s d’accueil, en leur apportant un soutien \u00e9ducatif vital. \u00c9SD a fait appel \u00e0 son Guichet de Premi\u00e8re Urgence dans 44 pays et contextes touch\u00e9s par des conflits arm\u00e9s, des catastrophes climatiques et des d\u00e9placements forc\u00e9s. <\/p>\n Cependant, cela ne remplace pas les investissements de d\u00e9veloppement durable dans le secteur de l’\u00e9ducation. La priorit\u00e9 absolue est d’acc\u00e9l\u00e9rer les progr\u00e8s vers l’ODD 4 et tous les ODD, tout en mettant fin aux conflits et en \u00e9vitant d’en cr\u00e9er de nouveaux. Avec des ressources suppl\u00e9mentaires, nous pouvons faire en sorte que les enfants et les adolescents touch\u00e9s par les crises, ainsi que leurs enseignants, puissent rapidement int\u00e9grer un syst\u00e8me d’\u00e9ducation formelle fonctionnel et veiller \u00e0 ce que les conditions de la paix soient r\u00e9unies pour assurer la durabilit\u00e9.<\/p>\n Les r\u00e9fugi\u00e9s ont tendance \u00e0 \u00eatre davantage laiss\u00e9s pour compte, c’est pourquoi l’accent mis sur leur droit \u00e0 \u00eatre inclus dans le syst\u00e8me d’\u00e9ducation formelle est une autre priorit\u00e9 essentielle pour \u00c9SD. Dans tous les pays touch\u00e9s par une crise, il est tout aussi important de soutenir l’inclusion dans le syst\u00e8me public, parall\u00e8lement \u00e0 la reconstruction et au d\u00e9veloppement des capacit\u00e9s, afin de cr\u00e9er des solutions durables et p\u00e9rennes, la paix et la s\u00e9curit\u00e9.<\/p>\n Les Programmes Pluriannuels de R\u00e9silience (PPR) d’\u00c9ducation Sans D\u00e9lai illustrent la mani\u00e8re dont nous traduisons le lien entre l’humanitaire, le d\u00e9veloppement et la paix en r\u00e9sultats dans 26 pays touch\u00e9s par des crises que nous servons, tels que l’Afghanistan, le Burkina Faso, le Tchad, la RDC, le Nigeria, l’Irak et l’Ukraine, entre autres. Dans ces 26 pays, les acteurs de l’aide humanitaire et du d\u00e9veloppement travaillent en \u00e9troite collaboration pour assurer l’\u00e9ducation gr\u00e2ce \u00e0 une programmation conjointe.<\/p>\n Cependant, si le d\u00e9veloppement dans les situations de crise n\u00e9cessite de solides investissements dans le renforcement des capacit\u00e9s et l’autonomisation des Minist\u00e8res de l’\u00c9ducation, il requiert \u00e9galement une approche globale de la gouvernance au sein de plusieurs minist\u00e8res, avec une direction ex\u00e9cutive au sommet, tous anim\u00e9s d’une m\u00eame vision des investissements dans l’\u00e9ducation. Le Minist\u00e8re des Finances est un minist\u00e8re cl\u00e9 pour la planification et la budg\u00e9tisation nationales, tout comme les Minist\u00e8res de la D\u00e9fense, de la S\u00e9curit\u00e9 et de l’Int\u00e9rieur. Si nous ne nous effor\u00e7ons pas collectivement de mettre fin aux moyens violents de r\u00e9solution des conflits ou d’en att\u00e9nuer les effets, nous ne pourrons pas appliquer cette approche pangouvernementale. <\/p>\n Et nous ne pouvons certainement pas rendre justice \u00e0 l’\u00e9ducation en tant que secteur de d\u00e9veloppement et en tant que service de base durable sans ressources financi\u00e8res ad\u00e9quates. Les principaux obstacles \u00e0 l’adoption d’une approche pangouvernementale pour faire progresser l’\u00e9ducation dans les pays du Sud sont la poursuite des guerres, l’aggravation du changement climatique et le manque de ressources financi\u00e8res nationales pour fournir des services de base essentiels, tels que l’\u00e9ducation.<\/p>\n Il est important de souligner \u00e0 nouveau que des ressources financi\u00e8res suffisantes sont n\u00e9cessaires pour assurer une \u00e9ducation de qualit\u00e9 continue et inclusive qui donne des r\u00e9sultats d’apprentissage et dote les \u00e9tudiants des dipl\u00f4mes dont ils ont besoin pour faire progresser la soci\u00e9t\u00e9. Ces ressources financi\u00e8res pour l’apprentissage offrent une voie claire vers l’enseignement sup\u00e9rieur \u00e0 tous ces enfants qui r\u00eavent de devenir enseignants, m\u00e9decins, infirmi\u00e8res, avocats, ing\u00e9nieurs, scientifiques et entrepreneurs.<\/p>\n Je pense qu’il peut \u00eatre fallacieux d’inviter des enfants touch\u00e9s par la crise \u00e0 raconter au monde leurs r\u00eaves – en sachant tr\u00e8s bien qu’ils ont besoin d’une \u00e9ducation sup\u00e9rieure pour r\u00e9aliser ces r\u00eaves – s’il n’y a pas d’intention s\u00e9rieuse de fournir le soutien financier n\u00e9cessaire \u00e0 leur \u00e9ducation tertiaire, et encore moins \u00e0 leur \u00e9ducation secondaire.<\/p>\n L’initiative ” \u00c9ducation Sans D\u00e9lai ” a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9e pour r\u00e9pondre sans d\u00e9lai aux besoins de nos partenaires nationaux et des enfants, adolescents et enseignants qu’ils servent, en mobilisant les ressources financi\u00e8res n\u00e9cessaires \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9, inclusive et durable, du d\u00e9veloppement de la petite enfance jusqu’\u00e0 l’enseignement secondaire. Il s’agit d’une voie fondamentale, mais ne perdons pas de vue l’enseignement sup\u00e9rieur. Avec leurs partenaires gouvernementaux, l’UNESCO et le HCR jouent un r\u00f4le d\u00e9terminant \u00e0 cet \u00e9gard, mais des financements suppl\u00e9mentaires sont n\u00e9cessaires. <\/p>\n Troisi\u00e8mement, \u00c9ducation Sans D\u00e9lai a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 pour mettre fin \u00e0 la concurrence sur les ressources entre les agences et organisations \u00e9ducatives. Il s’agit du troisi\u00e8me objectif strat\u00e9gique du mandat d’\u00c9ducation Sans D\u00e9lai. Nous devons tous travailler ensemble : humanitaires et acteurs du d\u00e9veloppement – soci\u00e9t\u00e9 civile, agences des Nations Unies, donateurs strat\u00e9giques, communaut\u00e9s – sous la direction du Minist\u00e8re de l’\u00c9ducation. Pour \u00e9viter la concurrence, la meilleure fa\u00e7on d’y parvenir est de mettre en place un m\u00e9canisme de financement commun et une programmation conjointe. C’est d\u00e9j\u00e0 le cas, comme l’illustre la Programmation Pluriannuelle conjointe d’\u00c9SD en mati\u00e8re de r\u00e9silience. Les investissements d’\u00c9SD ont d\u00e9j\u00e0 permis, gr\u00e2ce \u00e0 nos partenaires, d’offrir une \u00e9ducation inclusive et de qualit\u00e9 \u00e0 plus de 9 millions d’enfants et d’adolescents. Ces r\u00e9sultats ont \u00e9t\u00e9 obtenus pr\u00e9cis\u00e9ment parce que nous travaillons ensemble dans le cadre d’une programmation conjointe plus importante et mieux coordonn\u00e9e, plut\u00f4t que dans le cadre d’une concurrence ou de nombreux petits projets individuels. <\/p>\n La coop\u00e9ration et la coordination sont des imp\u00e9ratifs absolus pour tirer parti de la valeur ajout\u00e9e et de l’avantage comparatif de chaque organisation de la soci\u00e9t\u00e9 civile, agence des Nations Unies et communaut\u00e9 locale dans le cadre d’une approche holistique. Personne ne peut tout faire seul. C’est tout simplement impossible si l’on consid\u00e8re les crises d’apprentissage actuelles dans le monde. \u00c0 cet \u00e9gard, \u00c9SD transcende la fausse dichotomie entre l’aide humanitaire et l’aide au d\u00e9veloppement, consid\u00e9r\u00e9es comme deux approches distinctes et s\u00e9par\u00e9es, et les place plut\u00f4t dans le contexte de la crise, o\u00f9 nous trouvons tous un d\u00e9nominateur commun et appr\u00e9cions la contribution, les comp\u00e9tences et le mandat de chaque acteur et partenaire. <\/p>\n \u00c9SD : \u00c9ducation Sans D\u00e9lai a, comme vous l’avez mentionn\u00e9, d\u00e9j\u00e0 atteint plus de 9 millions de filles et de gar\u00e7ons affect\u00e9s par la crise avec une \u00e9ducation holistique de qualit\u00e9. Le plan strat\u00e9gique 2023-2026 d\u2019\u00c9SD vise \u00e0 mobiliser 1,5 milliard de dollars am\u00e9ricains pour atteindre 20 millions de filles et de gar\u00e7ons suppl\u00e9mentaires. Pourquoi les donateurs, le secteur priv\u00e9, les fondations philanthropiques et les particuliers fortun\u00e9s devraient-ils investir dans \u00c9SD?<\/strong><\/p>\n Yasmine Sherif, Directrice Ex\u00e9cutive d\u2019\u00c9SD<\/strong> : D’un point de vue g\u00e9n\u00e9ral, nous savons que l’\u00e9ducation est le meilleur investissement que nous puissions faire pour un d\u00e9veloppement \u00e9conomique et social durable dans n’importe quel pays. De nombreux pays d’Europe, comme la Su\u00e8de et la Suisse, qui \u00e9taient autrefois tr\u00e8s pauvres ou ne disposaient pas d’autres ressources g\u00e9n\u00e9ratrices de revenus, ont r\u00e9alis\u00e9 des investissements d\u00e9lib\u00e9r\u00e9s et strat\u00e9giques dans l’\u00e9ducation afin de renforcer l’\u00e9conomie de leur pays et d’acc\u00e9l\u00e9rer le d\u00e9veloppement national. Dans le m\u00eame esprit, je rencontre de nombreux Ministres de l’\u00c9ducation du Sud Global qui partagent la m\u00eame vision et la m\u00eame d\u00e9termination, mais dont les minist\u00e8res sont entrav\u00e9s par le manque de ressources financi\u00e8res. <\/p>\n Par exemple, le Ministre de l’\u00c9ducation du Sud-Soudan s’est fermement engag\u00e9 \u00e0 \u00e9duquer chaque fille et chaque enfant du Sud-Soudan afin d’aider \u00e0 construire cette jeune nation qui a tant souffert. Alors que le Sud-Soudan, un pays de la taille de l’Europe Occidentale, a re\u00e7u le plus gros investissement du fonds d’amor\u00e7age d\u2019\u00c9SD, qui a investi 40 millions de dollars US, le gouvernement a \u00e9galement contribu\u00e9 en investissant 10 millions de dollars US et le GPE a \u00e9galement investi 10 millions de dollars US. Bien que nous travaillions tous ensemble, il ne nous manque que 25 millions de dollars pour r\u00e9pondre \u00e0 l’ensemble des besoins pour les trois ann\u00e9es \u00e0 venir, sans oublier le flux de r\u00e9fugi\u00e9s du Soudan arrivant au Sud-Soudan. Ce probl\u00e8me est facile \u00e0 r\u00e9soudre : il suffit que cinq partenaires apportent 5 millions de dollars chacun, ou que dix partenaires apportent 2,5 millions de dollars chacun, et nous aurons un programme commun enti\u00e8rement financ\u00e9 pour les trois ann\u00e9es \u00e0 venir. <\/p>\n Il en va de m\u00eame pour l’Ukraine, o\u00f9 nous travaillons tous ensemble pour investir \u00e0 la fois dans des R\u00e9ponses de Premi\u00e8re Urgence et dans des Programmes Pluriannuels de R\u00e9silience. L’engagement du Minist\u00e8re de l’\u00c9ducation est admirable en ce qui concerne l’acc\u00e8s \u00e0 l’enseignement en ligne, qui a contribu\u00e9 de mani\u00e8re significative \u00e0 r\u00e9duire les pertes d’apprentissage. La Coalition Mondiale des Entreprises pour l’\u00c9ducation (GBCEd) a contribu\u00e9 \u00e0 hauteur de pr\u00e8s de 50 millions de dollars US \u00e0 la mise en place de ces dispositifs, mais des ressources suppl\u00e9mentaires sont n\u00e9cessaires. <\/p>\n Ensuite, regardez l’Afrique subsaharienne – y compris le Sahel, le Mali, le Burkina Faso et le Tchad – ou le Moyen-Orient, avec le Liban comme exemple \u2013 de tels pays g\u00e9n\u00e9reux qui accueillent des r\u00e9fugi\u00e9s, malgr\u00e9 leurs propres d\u00e9fis. Eux aussi font preuve de vision et de d\u00e9termination, mais sans financement suppl\u00e9mentaire, nous ne pouvons pas soutenir pleinement ces gouvernements, ces enfants et ces enseignants dans la r\u00e9alisation de leurs objectifs d’\u00e9ducation de qualit\u00e9 pour reconstruire leur pays et s’occuper des r\u00e9fugi\u00e9s qu’ils accueillent volontiers.<\/p>\n Pour aggraver la situation, nous avons maintenant Gaza, o\u00f9 plus de 10 000 enfants auraient \u00e9t\u00e9 tu\u00e9s \u00e0 la mi-janvier et o\u00f9 l’ensemble du syst\u00e8me \u00e9ducatif a \u00e9t\u00e9 d\u00e9truit. Les enfants risquent de perdre au moins une ann\u00e9e scolaire, si ce n’est plus, compte tenu de l’\u00e9norme besoin de reconstruction et d’une solution politique durable. Avec la nomination d’un Coordinateur Principal de l’Aide Humanitaire et de la Reconstruction pour Gaza, l’ensemble du syst\u00e8me \u00e9ducatif devra \u00eatre reconstruit, y compris les infrastructures importantes, la gu\u00e9rison par la sant\u00e9 mentale et les services psychosociaux, la formation des enseignants et les honoraires, les repas scolaires, les fournitures scolaires, le mat\u00e9riel \u00e9ducatif, etc. La t\u00e2che est hercul\u00e9enne, les besoins sont \u00e9normes et les co\u00fbts seront colossaux. Pourtant, pour en revenir \u00e0 la d\u00e9claration du porte-parole des Nations Unies mentionn\u00e9e plus haut, des billions de dollars existent et doivent \u00eatre exploit\u00e9s. <\/p>\n Avec l’engagement nouveau et audacieux du Fonds Vert pour le Climat (FVC) \u00e0 travailler dans des contextes fragiles et touch\u00e9s par des conflits, \u00c9SD est \u00e9galement pr\u00eat \u00e0 travailler avec des partenaires et le FVC pour r\u00e9aliser son ambition. Il y a eu un sous-investissement continu et syst\u00e9matique dans l’\u00e9ducation des enfants et des adolescents qui vivent non seulement en premi\u00e8re ligne des crises climatiques, mais qui subissent \u00e9galement des conflits arm\u00e9s et des d\u00e9placements forc\u00e9s au milieu des crises climatiques. Il est temps de faire le lien entre l’action climatique et les investissements dans l’\u00e9ducation pour ceux qui sont le plus laiss\u00e9s pour compte.<\/p>\n En investissant dans l’\u00e9ducation, nous jetons les bases du d\u00e9veloppement socio-\u00e9conomique, nous faisons progresser l’adaptation au changement climatique et son att\u00e9nuation, nous stimulons le PIB national et nous pouvons garantir – comme le sugg\u00e8re le th\u00e8me de la Journ\u00e9e Internationale de l’\u00c9ducation de cette ann\u00e9e – “l’Apprentissage de la Paix”. C’est bien plus rentable que d’utiliser nos ressources financi\u00e8res pour de nouvelles guerres qui ne font que cr\u00e9er plus de r\u00e9fugi\u00e9s, plus de souffrances humaines et plus d’extr\u00eame pauvret\u00e9. Il faut briser ce cercle vicieux.<\/p>\n En investissant dans l’\u00e9ducation, nous donnons \u00e0 chaque enfant et adolescent touch\u00e9 par les conflits arm\u00e9s, les catastrophes climatiques et les d\u00e9placements forc\u00e9s une chance de tirer parti de sa r\u00e9silience, de gu\u00e9rir de ses exp\u00e9riences, de se d\u00e9velopper pleinement, de pr\u00e9parer son avenir et de lib\u00e9rer son potentiel. Ils enrichiront leurs communaut\u00e9s, leurs pays et le monde. Nous devons toujours nous rappeler que nous sommes tous interconnect\u00e9s et que nous formons une seule et m\u00eame humanit\u00e9. “Votre lib\u00e9ration est ma lib\u00e9ration, et ma lib\u00e9ration est votre lib\u00e9ration”, a dit un jour quelqu’un avec sagesse. Il ne s’agit pas d’une d\u00e9claration na\u00efve et superficielle, mais plut\u00f4t d’une compr\u00e9hension profonde de notre humanit\u00e9 commune.<\/p>\n Je crois sinc\u00e8rement que chaque \u00eatre humain sur terre gagnerait \u00e0 conna\u00eetre et \u00e0 comprendre les droits de l’homme. En particulier ceux qui ont de grandes responsabilit\u00e9s envers l’humanit\u00e9. Ce n’est qu’alors que nous pourrons cr\u00e9er un monde fond\u00e9 sur les droits de l’homme pour tous, comme l’ont formul\u00e9 les fondateurs des Nations Unies dans la charte de l’ONU et les conventions ult\u00e9rieures. C’est alors que nos priorit\u00e9s passeront de l’investissement de billions dans les guerres \u00e0 l’investissement de billions dans l’\u00e9ducation et les autres ODD, y compris l’action climatique, la paix et la s\u00e9curit\u00e9.<\/p>\n En ce qui concerne la jeune g\u00e9n\u00e9ration qui est actuellement priv\u00e9e de ses droits humains, \u00e0 commencer par son droit fondamental \u00e0 une \u00e9ducation inclusive et continue de qualit\u00e9, nous pouvons et devons investir financi\u00e8rement dans ceux qui sont les plus \u00e9loign\u00e9s des ODD ; c’est-\u00e0-dire les plus de 226 millions de personnes en situation d’urgence et de crise prolong\u00e9e, y compris dans le cas de catastrophes d’origine climatique. Ce n’est qu’\u00e0 cette condition que nous pourrons rapprocher les personnes les plus \u00e9loign\u00e9es des objectifs des ODD, en leur donnant les moyens de r\u00e9aliser leurs droits humains inh\u00e9rents et de contribuer \u00e0 chacun des ODD, et d’en b\u00e9n\u00e9ficier, en vue de la paix et de la s\u00e9curit\u00e9.<\/p>\n Nous avons tant de Minist\u00e8res de l’\u00c9ducation, de communaut\u00e9s, de partenaires de la soci\u00e9t\u00e9 civile et d’agences des Nations Unies qui font un travail r\u00e9el, concret et vraiment noble ensemble dans tant de pays touch\u00e9s par la crise. Avec davantage de fonds, ils peuvent acc\u00e9l\u00e9rer l’acc\u00e8s \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9. Elles disposent de syst\u00e8mes \u00e9prouv\u00e9s et d’\u00e9quipes hautement qualifi\u00e9es et savent exactement comment op\u00e9rer en situation de crise. Elles ont des partenariats et la confiance de leurs homologues gouvernementaux et des communaut\u00e9s. Ils poss\u00e8dent m\u00eame les comp\u00e9tences extraordinaires n\u00e9cessaires pour n\u00e9gocier l’acc\u00e8s \u00e0 des zones – et donc aux enfants et aux enseignants – qui ne sont pas sous le contr\u00f4le du gouvernement. Les partenaires d’\u00c9SD ont \u00e9galement une connaissance approfondie de la mani\u00e8re d’op\u00e9rer efficacement dans ces contextes, apr\u00e8s des d\u00e9cennies de pr\u00e9sence et d’exp\u00e9rience dans le pays. Tout ce dont ils ont besoin maintenant, c’est d’un financement. <\/p>\n Dans ce contexte, \u00c9SD ne construit pas sa propre machine de diffusion et n’est donc pas en concurrence pour les ressources. Au contraire, nous sommes un catalyseur pour nos coll\u00e8gues et partenaires. Il nous appartient de les servir et de leur donner les moyens financiers d’atteindre conjointement les objectifs strat\u00e9giques d\u2019\u00c9SD en mati\u00e8re de coordination, de coop\u00e9ration, de qualit\u00e9 et de responsabilit\u00e9, gr\u00e2ce \u00e0 un m\u00e9canisme de financement commun. Je pense que cette approche repr\u00e9sente un mod\u00e8le solide de multilat\u00e9ralisme et de r\u00e9forme du Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9ral des Nations Unies en ce qui concerne la fourniture de r\u00e9ponses rapides, de r\u00e9sultats mesurables et de r\u00e9sultats durables dans les pays.<\/p>\n En tant que fonds mondial catalyseur dans le syst\u00e8me multilat\u00e9ral des Nations Unies, qui s’\u00e9tend \u00e9galement \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9 civile et au secteur priv\u00e9, l’initiative \u00c9SD se concentre en priorit\u00e9 sur la mobilisation des ressources pour le financement commun, le plaidoyer mondial, la programmation conjointe, l’assurance de la qualit\u00e9 et les r\u00e9sultats. Nous voulons que nos coll\u00e8gues et nos partenaires dans les pays r\u00e9ussissent ensemble pour les enfants et les adolescents.<\/p>\n Nous avons \u00e9galement des partenaires formidables avec d’autres m\u00e9canismes de financement mondiaux, travaillant en \u00e9troite collaboration avec le Partenariat mondial pour l’\u00e9ducation (GPE), la Facilit\u00e9 internationale de financement pour l’\u00e9ducation (IFFEd) et le Fonds d’impact sur les r\u00e9sultats de l’\u00e9ducation, entre autres. Nous avons de fantastiques partenaires de plaidoyer au niveau mondial, tels que la Coalition Mondiale pour l’\u00c9ducation (CME) et la soci\u00e9t\u00e9 civile dans son ensemble, ainsi que Global Citizen, qui a fait de l’\u00e9ducation dans les situations d’urgence et les crises prolong\u00e9es l’une de ses trois principales priorit\u00e9s pour 2024. \u00c0 cet \u00e9gard, je recommande la lecture du livre r\u00e9cemment publi\u00e9, “From Ideas to Impact<\/em>“, par Michael Sheldrick, cofondateur de Global Citizen, qui explique brillamment le pouvoir des partenariats et de l’action collective. <\/p>\n La Fondation LEGO et le gouvernement danois, \u00e0 laquelle le gouvernement des \u00c9tats-Unis a \u00e9galement contribu\u00e9, constituent un exemple \u00e9prouv\u00e9 et novateur de la mani\u00e8re dont le secteur public et le secteur priv\u00e9 peuvent travailler ensemble. Un autre exemple remarquable est celui de la Banque cantonale de Zurich et du gouvernement suisse. Gr\u00e2ce \u00e0 un financement \u00e9quivalent et\/ou compl\u00e9mentaire, un financement substantiel – et surtout durable et continu – permet de r\u00e9alimenter le Fonds d’affectation sp\u00e9ciale de l’initiative \u00c9SD.<\/p>\n Nous avons tous des r\u00f4les compl\u00e9mentaires et des approches qui se renforcent mutuellement. Nous sommes tous d’accord pour dire que le financement de l’\u00e9ducation est \u00e0 la fois le plus grand d\u00e9fi et la plus grande opportunit\u00e9 de r\u00e9soudre la crise mondiale de l’apprentissage et d’autonomiser ceux qui sont les plus \u00e9loign\u00e9s de la r\u00e9alisation de l’Agenda 2030.<\/p>\n \u00c9SD : Le Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9ral des Nations Unies s’est fermement engag\u00e9 \u00e0 r\u00e9former les Nations Unies par le biais de la Nouvelle M\u00e9thode de Travail et des Accords de Grande Entente. Comment l\u2019initiative \u00c9SD soutient-elle ce programme de r\u00e9forme de l’ONU, et que peut-on faire pour d\u00e9velopper le mod\u00e8le \u00e9prouv\u00e9 de l\u2019organisation \u00c9SD ?<\/strong><\/p>\n Yasmine Sherif, Directrice Ex\u00e9cutive de l\u2019initiative \u00c9SD<\/strong> : Aux Nations Unies, nous sommes tous naturellement cens\u00e9s mettre en \u0153uvre les r\u00e9formes du Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9ral des Nations Unies et les politiques \u00e0 l’\u00e9chelle du syst\u00e8me. La r\u00e9forme stipule que nous devrions nous concentrer sur la coop\u00e9ration et la programmation conjointe, plut\u00f4t que sur la concurrence pour les ressources. C’est ce que nous devrions tous faire.<\/p>\n En tant que fonds mondial multilat\u00e9ral pour l’\u00e9ducation dans les situations d’urgence et les crises prolong\u00e9es au sein du syst\u00e8me des Nations Unies, h\u00e9berg\u00e9 par l’UNICEF, la communaut\u00e9 \u00c9SD se sent investie d’une forte responsabilit\u00e9 dans la mise en \u0153uvre des r\u00e9formes des Nations Unies et dans la poursuite collective de la promotion des principes et des normes de la Charte des Nations Unies, de la D\u00e9claration Universelle des Droits de l’Homme et de la Convention relative aux Droits de l’Enfant.<\/p>\n Comme toutes les entit\u00e9s de l’ONU, l’initiative \u00c9SD est un fonds mondial bas\u00e9 sur les droits. Ainsi, nous sommes oblig\u00e9s de prendre la d\u00e9fense des enfants, des adolescents et de leurs enseignants et de cr\u00e9er un espace pour que leurs voix soient entendues – comme le fait la campagne mondiale de plaidoyer #AfghanGirlsVoices de l’initiative \u00c9SD pour les filles afghanes priv\u00e9es de leur droit \u00e0 l’\u00e9ducation, et notre soutien \u00e0 la campagne de plaidoyer #HearTheirVoices pour les enfants de Gaza. Je voudrais souligner que la soci\u00e9t\u00e9 civile, les jeunes d\u00e9fenseurs, ainsi que les agences de l’ONU et les communaut\u00e9s, sont des d\u00e9fenseurs mondiaux tr\u00e8s impressionnants du droit de chaque enfant \u00e0 une \u00e9ducation inclusive de qualit\u00e9 et \u00e0 un apprentissage en toute s\u00e9curit\u00e9.<\/p>\n En outre, conform\u00e9ment \u00e0 la R\u00e9forme des Nations Unies et \u00e0 la politique de programmation conjointe du Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9ral des Nations Unies, \u00c9SD s’engage \u00e0 respecter la Nouvelle M\u00e9thode de Travail et \u00e0 la mettre en \u0153uvre. Cela signifie qu’il faut mettre fin aux cloisonnements et d\u00e9courager la concurrence. Ayant travaill\u00e9 dans plusieurs agences des Nations Unies et quelques organisations de la soci\u00e9t\u00e9 civile au cours des 34 derni\u00e8res ann\u00e9es, je connais la plupart des mandats et la valeur ajout\u00e9e de chacun d’entre eux. Je dois admettre que diriger l\u2019organisation \u00c9SD et servir de catalyseur pour leur financement et leur programmation conjointe est une exp\u00e9rience tr\u00e8s gratifiante.<\/p>\n Pour assurer la coordination (et emp\u00eacher la concurrence), \u00c9SD investit dans \u2013 et travaille \u00e0 travers – le Syst\u00e8me multilat\u00e9ral de Coordination des Nations Unies, repr\u00e9sent\u00e9 par les Coordinateurs Humanitaires et les Coordinateurs R\u00e9sidents, le Syst\u00e8me des Groupes Sectoriels compos\u00e9 du gouvernement, des agences des Nations Unies et de la soci\u00e9t\u00e9 civile, ainsi que les groupes de travail pour l’\u00e9ducation des r\u00e9fugi\u00e9s dirig\u00e9s par le gouvernement et le HCR, et travaille par l’interm\u00e9diaire de ces groupes. En effet, les m\u00e9canismes de coordination au niveau national existent et fonctionnent. Toutefois, nous devons continuer \u00e0 leur donner les moyens d’agir et \u00e0 les soutenir.<\/p>\n La croissance rapide d’\u00c9SD et son expansion dans certains des endroits les plus difficiles de la plan\u00e8te sont dues \u00e0 notre d\u00e9cision pr\u00e9coce d’inverser la tendance des m\u00e9canismes de coordination parall\u00e8les qui ne sont pas toujours \u00e9quip\u00e9s pour faire face aux crises ou qui peuvent attiser la concurrence. Ainsi, au lieu de cr\u00e9er des structures de coordination parall\u00e8les, nous avons d\u00e9cid\u00e9 d\u00e8s le premier jour d’investir dans les structures des Nations Unies qui sont en place depuis des ann\u00e9es et qui sont d’une pertinence imm\u00e9diate pour rassembler les acteurs humanitaires et du d\u00e9veloppement avec les gouvernements et les communaut\u00e9s que nous servons. Gr\u00e2ce \u00e0 la structure de coordination \u00e9tablie par les Nations Unies, nous avons inclus et construit des ponts avec d’autres structures de coordination, de sorte que leur engagement et leurs contributions pr\u00e9cieuses soient \u00e9galement utilis\u00e9s pour le bien commun.<\/p>\n Le leadership infatigable du Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9ral des Nations Unies motive l\u2019organisation \u00c9SD \u00e0 continuer d’avancer plus loin et plus vite. Le Sommet sur l’\u00c9ducation Transformatrice organis\u00e9 par le Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9ral en 2022 a jet\u00e9 les bases de la Conf\u00e9rence de Financement de Haut-Niveau d\u2019\u00c9SD qui s’est tenue \u00e0 Gen\u00e8ve en 2023 et qui a \u00e9t\u00e9 organis\u00e9e conjointement par la Suisse et \u00c9SD. Le moment choisi nous a permis de mobiliser davantage de ressources pour l’\u00e9ducation, qui \u00e0 leur tour permettent d’\u00e9tendre la port\u00e9e d’une \u00e9ducation de qualit\u00e9 dans les pays touch\u00e9s par la crise.<\/p>\n En outre, sur la base du programme commun et de r\u00e9forme du Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9ral des Nations Unies, \u00c9SD a fait des progr\u00e8s dans le secteur de l’\u00e9ducation et est pass\u00e9e d’une petite poign\u00e9e de donateurs \u00e0 une collaboration avec 25 donateurs strat\u00e9giques des secteurs public et priv\u00e9 en quelques ann\u00e9es seulement – avec de nouveaux donateurs qui se joignent \u00e0 nous chaque ann\u00e9e : les derniers arriv\u00e9s au sein de la communaut\u00e9 \u00c9SD sont le Fonds de D\u00e9veloppement du Qatar et le gouvernement du Japon, tandis que la France a consid\u00e9rablement augment\u00e9 son financement il y a quelques mois, suivant les traces de l’Allemagne, du Royaume-Uni, des \u00c9tats-Unis, du Danemark, du Canada, de la Norv\u00e8ge, de la Finlande, de la Fondation LEGO et d’un certain nombre d’autres partenaires donateurs strat\u00e9giques [voir le tableau des donateurs dans ce Bulletin]. Toutefois, les donateurs actuels et potentiels doivent fournir davantage de fonds pour r\u00e9pondre aux besoins r\u00e9els.<\/p>\n Dans notre nouveau Plan Strat\u00e9gique 2023-2026, nous demandons 1,5 milliard de dollars am\u00e9ricains pour atteindre 20 millions d\u2019enfants, d\u2019adolescents et de leurs enseignants en quatre ans jusqu\u2019en 2026. Cela permettra \u00e0 chacun de pouvoir contribuer \u00e0 un financement ad\u00e9quat sans surcharger personne. Cette approche strat\u00e9gique fonctionne ; en un peu plus d’un an, nos donateurs strat\u00e9giques ont contribu\u00e9 pr\u00e8s de 900 millions de dollars am\u00e9ricains \u00e0 notre fonds fiduciaire pour notre nouveau plan strat\u00e9gique \u00c9SD.<\/p>\n Et depuis notre cr\u00e9ation il y a quelques ann\u00e9es \u00e0 peine, le mod\u00e8le \u00e9prouv\u00e9 d\u2019\u00c9SD a d\u00e9j\u00e0 g\u00e9n\u00e9r\u00e9 plus de 1,6 milliard de dollars am\u00e9ricains pour notre fonds fiduciaire, align\u00e9s sur 3 milliards de dollars suppl\u00e9mentaires dans le pays provenant d\u2019autres donateurs strat\u00e9giques, y compris des gouvernements. Cela illustre la capacit\u00e9 de l\u2019\u00c9SD \u00e0 \u00eatre un catalyseur de coordination, de ressources et de contr\u00f4le de qualit\u00e9 pour atteindre des r\u00e9sultats d\u2019apprentissage collectifs dans le secteur de l\u2019\u00e9ducation dans des contextes touch\u00e9s par la crise.<\/p>\n Le mod\u00e8le \u00c9SD garantit une forte inclusion de nos donateurs strat\u00e9giques et de tous les partenaires afin qu’ils aient une voix et puissent participer de mani\u00e8re strat\u00e9gique et substantielle. En cons\u00e9quence, nous fonctionnons tous comme une seule \u00e9quipe collaborative. De plus, nous sommes agiles et all\u00e9g\u00e9s, avec de faibles frais g\u00e9n\u00e9raux. Cela est possible parce que nous consid\u00e9rons les gouvernements h\u00f4tes, la soci\u00e9t\u00e9 civile, les agences des Nations Unies et les communaut\u00e9s locales comme des membres \u00e0 part enti\u00e8re de notre \u00e9quipe. Ce sont v\u00e9ritablement nos coll\u00e8gues, travaillant sur le terrain et produisant des r\u00e9sultats tangibles. Nous sommes une communaut\u00e9 \u00c9SD travaillant ensemble, des d\u00e9fenseurs et des acteurs visionnaires, courageux et implacables.<\/p>\n Nos donateurs publics sont naturellement d\u00e9sireux de voir des r\u00e9sultats pour l\u2019argent de leurs contribuables et il en va de m\u00eame pour nos donateurs du secteur priv\u00e9. Tout le monde veut voir des r\u00e9sultats, et c\u2019est notre engagement commun. En ce sens, la communaut\u00e9 \u00c9SD a adopt\u00e9 un esprit entrepreneurial vers une cause commune. Cet esprit entrepreneurial nous motive et nous inspire \u00e0 une course continue aux ressources, \u00e0 la qualit\u00e9 et aux r\u00e9sultats.<\/p>\n Nous disposons d\u2019une \u00e9quipe hautement professionnelle, profond\u00e9ment engag\u00e9e et orient\u00e9e vers les solutions au sein du secr\u00e9tariat de l\u2019initiative \u00c9SD. Qu’il s’agisse de g\u00e9rer les finances pour obtenir des rapports d’audit de premier ordre, d’\u00e9tablir des partenariats solides avec nos donateurs strat\u00e9giques et d’en recruter de nouveaux, de guider le d\u00e9veloppement de programmes \u00e9ducatifs conjoints de haute qualit\u00e9 et de r\u00e9ponses rapides, de maintenir le cap en mati\u00e8re de responsabilit\u00e9 et de protection, et mener des recherches et des rapports impeccables et fond\u00e9s sur des preuves.<\/p>\n Nous avons \u00e9galement une approche de plaidoyer et de communication tr\u00e8s forte, en plaidant \u00e0 l’\u00e9chelle mondiale \u00e0 travers des approches de premier plan dans les m\u00e9dias traditionnels et sociaux qui nous permettent de dire au monde comment tous les membres de la communaut\u00e9 \u00c9SD travaillent ensemble pour obtenir des r\u00e9sultats positifs pour les enfants touch\u00e9s par la crise et leurs enseignants dans les contextes les plus difficiles du monde.<\/p>\n Je m\u2019incline devant mon \u00e9quipe implacablement responsable, cr\u00e9ative et professionnelle \u2013 ils sont tous des fonceurs et des acteurs du changement, qui ont le c\u0153ur \u00e0 la bonne place.<\/p>\n Pourtant, nous comprenons tous que nous pouvons continuer \u00e0 nous am\u00e9liorer, \u00e0 aller plus vite et \u00e0 atteindre encore plus de filles, de gar\u00e7ons et de leurs enseignants touch\u00e9s par les crises. Il faudra encore bien des milliards de dollars pour reconstruire compl\u00e8tement la vie de plus de 226 millions d\u2019enfants et d\u2019adolescents vuln\u00e9rables qui ont un besoin urgent d\u2019une \u00e9ducation de qualit\u00e9.<\/p>\n Heureusement, rappelant la d\u00e9claration du Porte-parole de l\u2019ONU, nous savons que les ressources financi\u00e8res existent. Il s\u2019agit simplement d\u2019\u00e9tablir consciencieusement des priorit\u00e9s et de faire des choix de financement. Consid\u00e9rons-nous \u00e0 tort le verre comme \u00e9tant \u00e0 moiti\u00e9 vide et devons-nous donc r\u00e9duire le financement destin\u00e9 aux plus laiss\u00e9s-pour-compte \u2013 ou voyons-nous plus correctement le verre comme d\u00e9bordant afin que nous puissions investir dans l\u2019humanit\u00e9 et le droit \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9 pour la jeune g\u00e9n\u00e9ration ?<\/p>\n Quant \u00e0 la Grand Bargain<\/em> (Grande Affaire), \u00c9SD a d\u00e9pass\u00e9 l\u2019objectif de 25 % il y a quelques ann\u00e9es. En tant que fonds mondial bas\u00e9 au si\u00e8ge \u2013 sans pr\u00e9sence sur le terrain et enti\u00e8rement responsable de l\u2019argent des contribuables \u2013 il serait irresponsable d\u2019investir dans des organisations locales sans une diligence raisonnable et une surveillance pr\u00e9alable. Tous nos b\u00e9n\u00e9ficiaires non-ONU doivent passer par un processus complet d’\u00e9valuation de l’\u00e9ligibilit\u00e9 pour garantir des processus financiers, une livraison et des codes de conduite responsables.<\/p>\n Nos b\u00e9n\u00e9ficiaires \u2013 s\u00e9lectionn\u00e9s dans le pays via le syst\u00e8me de coordination \u2013 sont les premiers acteurs de contr\u00f4le responsables sur le terrain. Au niveau du si\u00e8ge, les investissements d’\u00c9SD sont accord\u00e9s \u00e0 la condition qu’ils investissent dans des acteurs locaux qui atteignent ou d\u00e9passent de pr\u00e9f\u00e9rence l’objectif de Grand Bargain<\/em> de 25 %. Cela s\u2019est av\u00e9r\u00e9 un excellent arrangement. Les fonds vont l\u00e0 o\u00f9 ils sont cens\u00e9s aller, tout en renfor\u00e7ant les capacit\u00e9s locales en mati\u00e8re de gestion financi\u00e8re, d\u2019ex\u00e9cution et de reporting, et donc l\u2019autonomisation locale, pour qu\u2019ils prennent en charge leurs communaut\u00e9s et leurs pays.<\/p>\n Bas\u00e9 sur des \u00e9valuations r\u00e9centes, ind\u00e9pendantes et externes d’\u00c9SD, le mod\u00e8le \u00c9SD est un \u00ab mod\u00e8le \u00e9prouv\u00e9 \u00bb. Il s\u2019agit d\u2019un mod\u00e8le efficace et int\u00e9ressant et, comme je l\u2019ai mentionn\u00e9 plus t\u00f4t, je pense qu\u2019il peut \u00eatre reproduit dans l\u2019ensemble des Nations Unies. Nous avan\u00e7ons avec une rapidit\u00e9 humanitaire et parvenons \u00e0 un d\u00e9veloppement approfondi en r\u00e9duisant la bureaucratie et en augmentant la responsabilit\u00e9, en r\u00e9duisant la concurrence et en renfor\u00e7ant la coop\u00e9ration. Bien que l\u2019ONU soit l\u2019institution multilat\u00e9rale mondiale pour la paix et la s\u00e9curit\u00e9, fond\u00e9e sur la Charte des Nations Unies, nous b\u00e9n\u00e9ficions en outre du fait que l\u2019ONU est \u00e9galement con\u00e7ue par d\u00e9faut pour r\u00e9pondre aux conflits et aux catastrophes.<\/p>\n Lorsque le COVID a frapp\u00e9, \u00c9SD \u00e9tait en mesure de fournir imm\u00e9diatement des r\u00e9ponses aux pays touch\u00e9s par le COVID en situation de crise \u2013 en agissant avec \u00ab l\u2019urgence du moment \u00bb pour citer Martin Luther King Jr. \u2013 en fournissant un soutien \u00e9ducatif de Premi\u00e8re R\u00e9ponse d\u2019Urgence \u00e0 plus de 30 millions d\u2019enfants et de jeunes. Alors que nous prenions cette mesure, les donateurs strat\u00e9giques ont uni leurs forces et ont continu\u00e9 \u00e0 combler les besoins financiers. En avan\u00e7ant rapidement vers la crise, nous avons d\u00e9bloqu\u00e9 davantage de ressources.<\/p>\n Lorsque les r\u00e9fugi\u00e9s et les migrants ont \u00e9t\u00e9 confront\u00e9s \u00e0 des conditions \u00e9pouvantables dans le centre d\u2019accueil de Moria et dans d\u2019autres centres d\u2019accueil des \u00eeles grecques de la mer \u00c9g\u00e9e et que nous ne pouvions pas utiliser de fonds publics pour un \u00c9tat membre de l\u2019UE, nous avons trouv\u00e9 une solution en collaboration avec deux fondations et organisations priv\u00e9es. Theirworld et la Dutch Postcode Lottery<\/em> ont sp\u00e9cifiquement affect\u00e9 leur financement \u00e0 l’\u00e9ducation des demandeurs d’asile, qu’\u00c9SD a ensuite investi dans le HCR, l’UNICEF, leurs partenaires locaux de la soci\u00e9t\u00e9 civile et l’administration de l’\u00e9ducation. En coop\u00e9ration avec l’UNICEF et Theirworld<\/em>, l’UE est intervenue et a financ\u00e9 cette initiative. Cela a finalement permis de transf\u00e9rer la responsabilit\u00e9 au gouvernement grec \u2013 ce qui a permis \u00e0 plus de 30 000 enfants et adolescents d\u2019en b\u00e9n\u00e9ficier jusqu\u2019\u00e0 pr\u00e9sent.<\/p>\n Lorsque les talibans ont pris le pouvoir il y a quelques ann\u00e9es, nous avons imm\u00e9diatement d\u00e9ploy\u00e9 une mission enti\u00e8rement f\u00e9minine pour rencontrer les autorit\u00e9s de facto du Minist\u00e8re de l’\u00c9ducation afin de lancer la longue, mais pas impossible, lutte de plaidoyer pour que toutes les filles reprennent l’apprentissage et que nous continuions nos investissements dans l’\u00e9ducation des filles dans certaines r\u00e9gions d’Afghanistan, qui se poursuivent aujourd’hui. Aujourd\u2019hui, nous savons que tous les talibans ne souhaitent pas exclure les filles du secondaire de l\u2019\u00e9cole. Nous voyons un petit pas en avant, une petite fen\u00eatre d\u2019opportunit\u00e9. Cependant, c\u2019est une situation tr\u00e8s douloureuse pour la majorit\u00e9 des adolescentes afghanes qui attendent encore, et nous ne devons jamais les oublier. Nous ne pouvons pas nous reposer jusqu’\u00e0 ce qu’elles puissent toutes retourner \u00e0 l’enseignement secondaire, pour des raisons de politique publique. <\/p>\n Lorsque le Soudan a implos\u00e9, nous nous sommes imm\u00e9diatement coordonn\u00e9s avec le HCR et nous sommes rendus dans les pays voisins d’accueil de r\u00e9fugi\u00e9s pour r\u00e9aliser des investissements d’urgence imm\u00e9diats dans l’\u00e9ducation \u00e0 l’appui du Plan R\u00e9gional de R\u00e9ponse aux R\u00e9fugi\u00e9s, appelant les secteurs public et priv\u00e9 \u00e0 embo\u00eeter le pas. Le Soudan conna\u00eet un terrible conflit arm\u00e9 interne avec de graves d\u00e9placements forc\u00e9s \u2013 tant \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur qu\u2019au-del\u00e0 des fronti\u00e8res, avec la fuite d\u2019un demi-million de r\u00e9fugi\u00e9s. Au Tchad, j’ai rencontr\u00e9 les enfants et leurs m\u00e8res traversant la fronti\u00e8re depuis le Darfour, les yeux creux et leurs petits corps traumatis\u00e9s par la peur. Le personnel du HCR dormait dans les zones d’accueil \u00e0 la fronti\u00e8re tchadienne pour procurer un sentiment de s\u00e9curit\u00e9 et de protection, tout en r\u00e9pondant \u00e0 leurs besoins imm\u00e9diats. J\u2019ai \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s \u00e9mue par la r\u00e9ponse h\u00e9ro\u00efque du HCR, une agence \u00e0 laquelle j\u2019ai travaill\u00e9e il y a plusieurs d\u00e9cennies.<\/p>\n Lorsque Gaza a explos\u00e9 en 2023, \u00c9SD a pu, gr\u00e2ce \u00e0 notre comit\u00e9 ex\u00e9cutif, fournir imm\u00e9diatement un premier montant de 10 millions de dollars am\u00e9ricains pour la sant\u00e9 mentale et les services psychosociaux aux enfants gr\u00e2ce \u00e0 une r\u00e9ponse bien coordonn\u00e9e entre l’UNRWA et l’UNICEF . Les \u00e9normes besoins en mati\u00e8re de sant\u00e9 mentale et de services psychosociaux n\u2019ont gu\u00e8re besoin d\u2019\u00eatre expliqu\u00e9s. C\u2019est une r\u00e9alit\u00e9 bouleversante pour ces enfants. Nous avons pu faire quelque chose, mais c’est loin de r\u00e9pondre \u00e0 leurs besoins r\u00e9els. Une goutte dans l’oc\u00e9an.<\/p>\n En ce qui concerne le mod\u00e8le \u00e9prouv\u00e9 d’\u00c9SD, une grande partie de cela concerne notre structure de gouvernance, qui comprend seulement 40 employ\u00e9s de secr\u00e9tariat \u00e0 temps plein, notre groupe de pilotage de haut niveau au niveau des ministres et des PDG, et notre Comit\u00e9 Ex\u00e9cutif au niveau des Directeurs. Nous avons investi beaucoup de temps dans la communication et le dialogue au fil des ann\u00e9es pour rapprocher les discours et les approches humanitaires et de d\u00e9veloppement, en construisant un esprit de confiance partag\u00e9 et un engagement collectif \u00e0 relier les points pour plus de rapidit\u00e9, de r\u00e9sultats et de durabilit\u00e9. Il s\u2019agit de personnes travaillant ensemble avec la m\u00eame clart\u00e9 de priorit\u00e9s, la m\u00eame vision \u00e0 long terme et la m\u00eame \u00e9nergie positive. Cela supprime les obstacles bureaucratiques redondants qui ont tendance \u00e0 surgir en cas de manque de clart\u00e9 dans la communication et de niveaux d’\u00e9nergie diff\u00e9rents.<\/p>\n Nous continuons de r\u00e9viser notre Manuel Op\u00e9rationnel pour nous assurer qu\u2019il est adapt\u00e9 \u00e0 son objectif. Cela fait une \u00e9norme diff\u00e9rence lorsque nous pla\u00e7ons les enfants, leurs enseignants et l\u2019\u00e9ducation au centre de notre vision \u2013 en laissant cette vision d\u00e9terminer notre fa\u00e7on de fonctionner. Avec une \u00e9nergie positive combin\u00e9e \u00e0 une feuille de route et une strat\u00e9gie claires, de la confiance et du professionnalisme, je crois que tout est possible. La structure de gouvernance d’\u00c9SD est la preuve que les organisations op\u00e9rant dans des environnements complexes et dynamiques peuvent tr\u00e8s bien fonctionner en investissant dans une communication ouverte, en cr\u00e9ant des ponts et en adoptant un esprit d’entreprise.<\/p>\n Revenons \u00e0 la question de savoir pourquoi le secteur priv\u00e9 et les particuliers fortun\u00e9s devraient investir dans \u00c9SD et dans notre mission aupr\u00e8s de plus de 226 millions de filles, de gar\u00e7ons et d’enseignants touch\u00e9s par la crise en Afrique subsaharienne, en Asie, au Moyen-Orient, en Am\u00e9rique latine, en Ukraine ou les r\u00e9fugi\u00e9s fuyant vers l’Europe, permettez-moi de faire r\u00e9f\u00e9rence aux ressources qui existent r\u00e9ellement parmi les milliardaires du monde. La Fondation Gates a r\u00e9cemment d\u00e9clar\u00e9 sur X\/Twitter que \u00ab \u00e0 l\u2019\u00e9chelle mondiale, la valeur nette des 2 640 milliardaires du monde s\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 au moins 12 200 milliards de dollars am\u00e9ricains. Si chaque milliardaire de la plan\u00e8te faisait don de 0,5 % de sa richesse, cela d\u00e9bloquerait 61 milliards de dollars\u2026 \u00bb<\/p>\n Outre les raisons socio-\u00e9conomiques, de paix et de stabilit\u00e9 d\u00e9j\u00e0 \u00e9voqu\u00e9es, je pense qu\u2019il s\u2019agit d\u00e9sormais d\u2019un choix d\u2019approche et d\u2019attitude que le secteur priv\u00e9 et les particuliers fortun\u00e9s peuvent adopter ; soit pour contribuer \u00e0 faire une r\u00e9elle diff\u00e9rence pour plus de 226 millions d’enfants et d’adolescents touch\u00e9s par la crise et en tirer un sens profond, soit simplement rester les bras crois\u00e9s, ne rien faire. Deux de mes trois fr\u00e8res et s\u0153urs sont des entrepreneurs du secteur priv\u00e9, et ils ne sont pas moins pr\u00e9occup\u00e9s que moi par l\u2019\u00e9ducation des enfants touch\u00e9s par la crise et de l\u2019humanit\u00e9 dans son ensemble. C’est juste que j’y consacre plus de temps, car c’est mon m\u00e9tier \u00e0 plein temps.<\/p>\n Nous ne devons pas sous-estimer la bonne volont\u00e9 et l\u2019altruisme du secteur priv\u00e9 et des particuliers fortun\u00e9s. Il ne s\u2019agit pas uniquement d\u2019ouvrir les march\u00e9s. Il s\u2019agit \u00e9galement d\u2019\u00eatre un \u00eatre humain ou une entreprise concern\u00e9e qui se soucie du monde, des enfants et des g\u00e9n\u00e9rations futures \u2013 et qui est pr\u00eate \u00e0 utiliser son capital financier et ses connaissances strat\u00e9giques pour contribuer \u00e0 des solutions. Je suis convaincue qu’on peut \u00eatre \u00e0 la fois un entrepreneur rentable et un humaniste percutant.<\/p>\n \u00c9SD : \u00c9ducation Sans D\u00e9lai est devenue op\u00e9rationnelle en 2017. En seulement 6 ans, vous avez mobilis\u00e9 des milliards, chang\u00e9 la vie de millions de personnes et intensifi\u00e9 vos op\u00e9rations \u00e0 travers le monde. Quel est votre secret du succ\u00e8s pour \u00c9SD ?<\/strong><\/p>\n Yasmine Sherif, Directrice Ex\u00e9cutive d’\u00c9SD<\/strong> : Permettez-moi d’abord de dire : c’est \u00c9SD et la communaut\u00e9 \u00c9SD dans son ensemble \u2013 les gouvernements, les donateurs strat\u00e9giques des secteurs public et priv\u00e9, les agences des Nations Unies et les partenaires de la soci\u00e9t\u00e9 civile, ainsi que les communaut\u00e9s locales \u2013 qui, ensemble, ont chang\u00e9 la vie de millions d\u2019enfants touch\u00e9s par la crise.<\/p>\n Je ne pense pas que ce soit un secret : un leadership et des partenariats de qualit\u00e9 constituent une part majeure de la croissance rapide d\u2019\u00c9SD. En particulier, le m\u00e9rite revient \u00e0 notre Envoy\u00e9 Sp\u00e9cial des Nations Unies pour l\u2019\u00c9ducation Mondiale et Pr\u00e9sident du groupe de pilotage de haut niveau de l\u2019\u00c9SD , le Tr\u00e8s Honorable Gordon Brown, que je respecte \u00e9norm\u00e9ment, et au soutien fort et ind\u00e9fectible apport\u00e9 \u00e0 la mission de l’\u00c9SD par le Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9ral de l’ONU, le Vice-Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9ral de l’ONU, ainsi que tous les membres du Groupe Directeur de Haut-niveau et les Pr\u00e9sidents et membres du Comit\u00e9 Ex\u00e9cutif, y compris les donateurs, les agences des Nations Unies, la soci\u00e9t\u00e9 civile, les \u00c9tats membres de l’ONU, les communaut\u00e9s, les fondations et le secteur priv\u00e9.<\/p>\n Ce soutien continu, ces partenariats \u00e9troits et cet engagement ferme ont cr\u00e9\u00e9 l\u2019espace et la confiance extraordinaires n\u00e9cessaires \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019un fonds mondial innovant et ax\u00e9 sur les r\u00e9sultats pour l\u2019\u00e9ducation dans les situations d\u2019urgence et les crises prolong\u00e9es au sein du syst\u00e8me des Nations Unies. Il convient \u00e9galement de remercier l’UNICEF et la Directrice G\u00e9n\u00e9rale Catherine Russell, pour avoir accueilli chaleureusement l’\u00c9SD. \u00c9SD et notre structure de gouvernance sont ind\u00e9pendantes dans tous les travaux de fond, tout en \u00e9tant soutenues administrativement par l’UNICEF au niveau du secr\u00e9tariat et souvent par les bureaux ext\u00e9rieurs de l’UNICEF.<\/p>\n L\u2019autre \u00ab secret \u00bb important est de r\u00e9unir une \u00e9quipe hautement qualifi\u00e9e, professionnelle et cr\u00e9ative au sein du secr\u00e9tariat de l\u2019\u00c9SD. Nous sommes tous d\u2019accord sur le fait que les ressources humaines constituent l\u2019aspect le plus important pour b\u00e2tir une organisation efficace. Les collaborateurs que vous recrutez, leurs comp\u00e9tences et qualifications uniques, ainsi que leurs personnalit\u00e9s compatibles et compl\u00e9mentaires, leur potentiel et leur esprit d’\u00e9quipe sont des facteurs cruciaux. Nous ne recevons aucun financement de base et travaillons exclusivement avec des financements extrabudg\u00e9taires, de sorte que chacun se sente propri\u00e9taire de la mobilisation des ressources.<\/p>\n Chez \u00c9SD, nous encourageons la pens\u00e9e innovante et la prise d\u2019initiative. C’est notre culture. Nous n\u2019h\u00e9sitons pas \u00e0 d\u00e9battre et \u00e0 discuter pour trouver ensemble des solutions. Notre personnel repr\u00e9sente toute la diversit\u00e9 des Nations Unies, et nous permettons \u00e0 chacun d\u2019\u00eatre qui il est afin qu\u2019il puisse donner le meilleur d\u2019il-m\u00eame, tout en se respectant mutuellement. Cependant, nous ne recherchons pas la conformit\u00e9. Le grand philosophe britannique Bertrand Russell a \u00e9crit plusieurs livres perspicaces sur l\u2019autorit\u00e9, les organisations et le pouvoir ; ce sont d\u2019excellentes lectures pour tout leader ou manager. En fin de compte, nous sommes tous d\u00e9termin\u00e9s \u00e0 r\u00e9duire la bureaucratie redondante et \u00e0 accro\u00eetre la responsabilit\u00e9 envers ceux que nous servons \u2013 car les probl\u00e8mes anormaux n\u00e9cessitent des solutions extraordinaires.<\/p>\n \u00c9SD : F\u00e9licitations ! Votre livre \u00abThe Case for Humanity: An Extraordinary Session<\/a><\/em> \u00bb (\u2018\u2019Les Arguments en Faveur de l\u2019Humanit\u00e9 : Une Session Extraordinaire \u00bb est un \u00e9ternel best-seller \u00e0 l\u2019ONU depuis des ann\u00e9es. Quels sont les trois livres qui vous ont le plus influenc\u00e9e personnellement et\/ou professionnellement, et pourquoi les recommanderiez-vous \u00e0 d\u2019autres ?<\/strong><\/p>\n Yasmine Sherif, Directrice Ex\u00e9cutive d’\u00c9SD<\/strong> : Merci. Bien que j\u2019en sois l\u2019auteur, j\u2019en lis encore parfois des passages pour me rappeler de m\u2019accrocher fermement \u00e0 ma croyance de toujours en une seule humanit\u00e9 et de ne pas me d\u00e9courager dans un monde de tant de divisions, de chaos et de souffrance. The Case for Humanity<\/em> est un livre semi-fictif qui s\u2019appuie sur les paroles authentiques et la sagesse de plus d\u2019une centaine des plus grands \u00eatres humains de tous les temps dans les domaines des arts, de la politique et du service de l\u2019humanit\u00e9 \u2013 tous r\u00e9unis au Conseil de s\u00e9curit\u00e9 de l\u2019ONU. En faisant des recherches et en \u00e9crivant ce livre, j\u2019ai clairement compris \u00e0 quel point il est vrai que \u00ab les grands gens pensent de la m\u00eame mani\u00e8re \u00bb et comment leurs pens\u00e9es, leurs \u00e9crits et leurs actions \u00e9taient pleinement conformes \u00e0 la Charte des Nations Unies et \u00e0 la D\u00e9claration Universelle des Droits de l\u2019Homme.<\/p>\n Quant aux livres qui m’ont influenc\u00e9, ceux qui m’attirent le plus sont les livres \u00e9crits par des auteurs dont la vie a \u00e9t\u00e9 un exemple et qui m’aident \u00e0 comprendre l’humanit\u00e9. Rien ne m\u2019influence ou ne m\u2019inspire davantage.<\/p>\n Un livre qui m\u2019a profond\u00e9ment influenc\u00e9 est \u00abMan\u2019s Search for Meaning<\/em> \u00bb (\u2018\u2019L\u2019Homme \u00e0 la Recherche de Sens\u2019\u2019) de Viktor Frankl, un survivant de l\u2019Holocauste. L\u2019ensemble de son \u0153uvre, de ses recherches et de son manuscrit lui ont \u00e9t\u00e9 confisqu\u00e9s lorsqu\u2019il a \u00e9t\u00e9 envoy\u00e9 \u00e0 Auschwitz, une exp\u00e9rience qu\u2019il d\u00e9crit dans la premi\u00e8re partie du livre. Sans son manuscrit et sans rien d’autre dans sa vie \u2013 et malgr\u00e9 l’insondable cruaut\u00e9 du camp de concentration \u2013 il a finalement d\u00e9cid\u00e9 de choisir sa r\u00e9ponse \u00e0 cette horrible exp\u00e9rience et a appliqu\u00e9 ses propres recherches et th\u00e9ories, la Logo th\u00e9rapie, qu’il d\u00e9crit dans la deuxi\u00e8me partie du livre. Il avait une force extraordinaire pour canaliser une souffrance et une douleur indescriptibles vers une toute nouvelle \u00e9cole de psychiatrie : la Logo th\u00e9rapie.<\/p>\n Il d\u00e9crit \u00e9galement le jour de la lib\u00e9ration et comment il a fait preuve de prudence pour ne pas marcher sur les fleurs ou les r\u00e9coltes dans les champs en raison de son profond respect pour toute forme de vie. C’est une lecture tr\u00e8s puissante, tout comme ses mots de conclusion : \u00ab Soyons donc vigilants \u2013 vigilants dans un double sens : depuis Auschwitz, nous savons de quoi l’homme est capable. Et depuis Hiroshima, nous savons quels sont les enjeux.\u00bb Comprendre sa r\u00e9ponse \u00e0 un niveau plus profond pourrait r\u00e9soudre de nombreux probl\u00e8mes dans le monde. Son t\u00e9moignage d\u00e9chirant, sa prose majestueuse et ses profondes id\u00e9es ont eu un impact immense sur ma propre vie et mon travail.<\/p>\n J’ai \u00e9t\u00e9 si profond\u00e9ment \u00e9mue par ce livre et son universalit\u00e9 que j’en ai offert un exemplaire chacun \u00e0 ma fille et \u00e0 mon fils lorsqu’ils \u00e9taient adolescents. Plus de dix ans plus tard, ils citent encore Viktor Frankl lorsque nous discutons de l’\u00e9tat du monde, de la condition humaine ou lorsqu’ils envisagent des choix dans leur propre vie quotidienne. Pour cela, je suis reconnaissante.<\/p>\n \u00ab Beethoven and the Spiritual Path<\/em> \u00bb (\u2018\u2019Beethoven et le chemin spirituel\u2019\u2019) de David Tame est un autre livre qui m’a influenc\u00e9e tant personnellement que professionnellement. Ma m\u00e8re \u00e9tait une brillante pianiste et nous encourageait d\u00e8s notre plus jeune \u00e2ge \u00e0 \u00e9couter et \u00e0 appr\u00e9cier la musique classique. J’\u00e9tais particuli\u00e8rement fascin\u00e9e par Beethoven. J’ai aim\u00e9 et je suis toujours inspir\u00e9e par son g\u00e9nie \u00e0 transformer son feu inextinguible en les plus magnifiques symphonies ou les plus sublimes concertos pour piano. Souffrant d’une perte d’audition depuis l’enfance et, finalement, devenant compl\u00e8tement sourd et pourtant offrant une si belle musique au monde : Imaginez quel g\u00e9nie, quelle passion, quelle d\u00e9termination ! \u00c0 travers le livre, on peut \u00e9galement suivre son propre d\u00e9veloppement spirituel qui se manifeste progressivement dans ses compositions \u2013 avec l’Ode \u00e0 la joie, de sa derni\u00e8re Symphonie n\u00b09 \u2013 qui constitue le grand final de sa vie sur terre. J’ai donc choisi ce livre pour mieux le comprendre en tant qu’\u00eatre humain et je l’ai lu plus d’une fois. Il avait une \u00e2me profonde et grandiose qui \u00e9tait connect\u00e9e \u00e0 quelque chose de plus grand que lui et c’est pourquoi sa musique est v\u00e9ritablement immortelle.<\/p>\n \u00abLong Walk to Freedom<\/em> \u00bb (\u2018\u2019Un long chemin vers la libert\u00e9\u2019\u2019) de Nelson Mandela est un classique et un autre tr\u00e9sor universel, comme les deux livres ci-dessus. C\u2019est un t\u00e9moignage du genre de personnalit\u00e9 dont le monde a si d\u00e9sesp\u00e9r\u00e9ment besoin en ce moment. Le long et minutieux voyage de Mandela est fascinant, inspirant, lib\u00e9rateur et constitue un brillant exemple \u00e0 suivre pour nous tous. D’abord conseiller du chef local de sa r\u00e9gion pendant le r\u00e9gime de l’apartheid, sa d\u00e9cision d’\u00e9tudier le droit et de jouer un r\u00f4le actif dans la r\u00e9sistance \u00e0 l’apartheid lui a valu de devenir le leader de l’ANC. Et apr\u00e8s 26 ans de prison, il a \u00e9t\u00e9 \u00e9lu pr\u00e9sident d\u2019une Afrique du Sud libre. C\u2019est un exemple extraordinaire de la force de l\u2019esprit humain et du v\u00e9ritable leadership.<\/p>\n Naturellement, Mandela a laiss\u00e9 derri\u00e8re lui un h\u00e9ritage immortel qui perdure aujourd\u2019hui et continue d\u2019inspirer des milliards de personnes dans le monde. Son engagement sans compromis en faveur de la justice et les sacrifices qu\u2019il a personnellement consentis nous ont aid\u00e9s \u00e0 d\u00e9finir le sens d\u2019un v\u00e9ritable leadership. Le leadership n’est pas simplement un titre ou une nomination. Il faut le m\u00e9riter. Cela se gagne gr\u00e2ce au sacrifice, au d\u00e9passement de la peur et \u00e0 la libert\u00e9 int\u00e9rieure de d\u00e9fendre ce qui est juste pour l\u2019humanit\u00e9.<\/p>\n En tant qu’avocate des droits de l’homme de formation, je suis certaine que ce qui est juste pour l’humanit\u00e9 est mieux d\u00e9fini dans le Droit International des Droits de l’Homme et dans le Droit International connexe. Pourtant, il n\u2019est pas n\u00e9cessaire d\u2019\u00eatre avocat pour comprendre cela. Le principe de la \u00ab R\u00e8gle d\u2019Or \u00bb, que l\u2019on retrouve dans toutes les grandes religions du monde, suffirait : \u00ab Faites aux autres ce que vous voudriez qu\u2019ils vous fassent \u00bb. La R\u00e8gle d\u2019Or est \u00e9galement le principe qui sous-tend le Droit International des Droits de l\u2019homme et le Droit International connexe. En l\u2019appliquant de mani\u00e8re \u00e9gale et sans discrimination fond\u00e9e sur la race, la religion, le groupe ethnique, le sexe ou l\u2019opinion politique, nous pouvons \u00e9tablir un ordre mondial fond\u00e9 sur l\u2019\u00c9tat de droit, plut\u00f4t que sur \u00ab le r\u00e8gne de la force \u00bb.<\/p>\n Les mots souvent cit\u00e9s de Mandela : \u00ab L\u2019\u00e9ducation est l\u2019arme la plus puissante que vous puissiez utiliser pour changer le monde \u00bb ont bien s\u00fbr une pertinence professionnelle imm\u00e9diate. Une autre citation importante de Mandela : \u00ab Que vos choix refl\u00e8tent vos espoirs et non vos craintes \u00bb m\u00e9rite d\u2019\u00eatre mentionn\u00e9e. Parce que nous devons faire des choix chaque jour pour vivre d\u2019espoir : l\u2019espoir de la justice, l\u2019espoir des droits de l\u2019homme pour tous et l\u2019espoir de l\u2019humanit\u00e9. Il peut \u00eatre tr\u00e8s malsain et destructeur de conseiller nos peurs. Je ne pense pas que tout ce que Mandela a \u00e9crit ou dit soit fond\u00e9 sur la peur, par opportunisme ou simplement pour plaire \u00e0 qui que ce soit. Il a dit ce que sa conscience lui dictait, il a v\u00e9cu selon ses paroles et il a fait une v\u00e9ritable diff\u00e9rence pour l\u2019humanit\u00e9. Cela a fait de lui \u00e0 la fois une l\u00e9gende vivante et une ic\u00f4ne universelle dont nous devons tous garder vivant le souvenir.<\/p>\n \u00ab Markings<\/em> \u00bb (\u2018\u2019Marquages\u2019\u2019) de Dag Hammarskjold est \u00e9galement l’un de mes livres pr\u00e9f\u00e9r\u00e9s. Il s’agit de son journal avec des passages en grande partie de son mandat de secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral de l’ONU. Il \u00e9tait tr\u00e8s profond, authentique et honn\u00eate avec lui-m\u00eame. Il avait une vision et une conviction int\u00e9rieure. Ce qui ressort, c’est son engagement \u00e0 servir \u00e0 tout prix. Un homme de sacrifices, de service et d\u2019\u00ab \u00e9thique de marche \u00bb. En tant que l\u2019un de mes nombreux mod\u00e8les lorsque j\u2019ai rejoint l\u2019ONU, j\u2019ai au moins trois exemplaires de \u00ab Markings<\/em> \u00bb r\u00e9pandus chez moi et j\u2019ai probablement lu le livre dix fois. Lui aussi est immortel, capturant des v\u00e9rit\u00e9s universelles en paroles et en esprit.<\/p>\n Je crois que Dag Hammarskjold a \u00e9t\u00e9 capable de saisir ce qui est universellement vrai pour nous tous, quelle que soit la forme que cela prend, en d\u00e9clarant : \u00ab \u00c0 moins qu\u2019il n\u2019y ait une renaissance spirituelle, le monde ne conna\u00eetra pas de paix. \u00bb Sa d\u00e9claration est li\u00e9e \u00e0 l\u2019axiome grec ancien : \u00ab Connais-toi toi-m\u00eame \u00bb et aux paroles bien connues du Mahatma Gandhi : \u00ab Vous devez \u00eatre le changement que vous souhaitez voir \u00bb.<\/p>\n Je crois que les moyens violents de r\u00e9solution des conflits, le besoin de contr\u00f4le et de sup\u00e9riorit\u00e9, ainsi que l’avidit\u00e9, l’ego et la peur sont enracin\u00e9s dans l’esprit et l’\u00e2me inconscients de l’homme, et se manifestent donc par une destruction \u00e0 plus ou moins grande \u00e9chelle \u2013 cette derni\u00e8re causant d’immenses souffrances humaines autour du globe. Tout est connect\u00e9. L\u2019appel de Hammarskjold \u00e0 une \u00ab renaissance spirituelle \u00bb est un appel \u00e0 faire un travail int\u00e9rieur, \u00e0 devenir conscient, afin que nous soyons en contact avec nous-m\u00eames \u00e0 un niveau plus profond, mentalement, \u00e9motionnellement et spirituellement. Cela cr\u00e9e un sentiment de respect et de gratitude ; cela nous permet de distinguer le bien du mal sur la base des droits humains universels ; et, par cons\u00e9quent, rassembler le courage de prot\u00e9ger et de promouvoir tout cela dans notre vie quotidienne \u2013 quels que soient notre r\u00f4le et notre fonction dans ce monde et notre objectif dans notre propre vie.<\/p>\n Cela m’am\u00e8ne \u00e0 l’auteur final qui m’a le plus influenc\u00e9. Comme j\u2019aime la po\u00e9sie et que j\u2019\u00e9crivais davantage quand j\u2019\u00e9tais plus jeune, je lis continuellement des passages de Rumi. Jalaluddin Rumi \u00e9tait un \u00e9rudit islamique, un expert en jurisprudence, un mystique soufi, un po\u00e8te et un derviche dansant de la province de Balkh, dans l’actuel Afghanistan ; il est enterr\u00e9 \u00e0 Konya, en Turquie. Il est l\u2019un des po\u00e8tes les plus lus au monde. La po\u00e9sie et les pens\u00e9es de Rumi touchent profond\u00e9ment quiconque lit, contemple et, surtout, ressent ses paroles et sa po\u00e9sie.<\/p>\n Beaucoup de ses lecteurs conviendront qu\u2019il pourrait \u00eatre le guide humain le plus \u00e9clair\u00e9 pour quiconque souhaite se transformer, et donc notre monde. Rumi a cherch\u00e9 et trouv\u00e9 ce que nous recherchons tous \u2013 que nous en soyons conscients ou non. \u00c0 travers ses \u00e9crits profonds, Rumi ouvre la porte et partage avec nous un aper\u00e7u.<\/p>\n \u00c9SD : Une derni\u00e8re question : pourquoi avez-vous choisi de travailler pour les affaires internationales au niveau mondial et de vous focaliser sur les droits de l’homme et maintenant sur l’\u00e9ducation en tant que droit humain fondamental ?<\/strong><\/p>\n Yasmine Sherif, Directrice Ex\u00e9cutive d’\u00c9SD<\/strong> : J’ai grandi dans un foyer multiculturel. Un foyer de curiosit\u00e9 intellectuelle, de valeurs d\u2019honn\u00eatet\u00e9 et de v\u00e9rit\u00e9 au pouvoir, et de libert\u00e9 d\u2019\u00eatre \u00e9motionnellement authentique. J\u2019ai eu la chance d\u2019avoir une vision du monde globale et je me suis sentie comme un citoyen du monde d\u00e8s mon plus jeune \u00e2ge. Ma m\u00e8re me disait toujours : \u00ab Concentre-toi sur le service aux autres et tout le reste suivra. \u00bb C\u2019est ce qui m\u2019a inspir\u00e9 \u00e0 \u00e9tudier les droits de l\u2019homme et le droit humanitaire international et \u00e0 rejoindre l\u2019ONU au milieu de la vingtaine. Travailler \u00e0 l\u2019international pour un monde meilleur est enrichissant \u00e0 tous les niveaux et c\u2019est un parcours que je recommande vivement.<\/p>\n Outre toute la litt\u00e9rature scientifique et les preuves sur la parentalit\u00e9 et l\u2019\u00e9ducation de la petite enfance, mon exp\u00e9rience personnelle renforce \u00e9galement ma conviction que le d\u00e9veloppement de la petite enfance est la base m\u00eame de toute \u00e9ducation ult\u00e9rieure. Cela commence \u00e0 la maison et pendant les premi\u00e8res ann\u00e9es, avec la formation du cerveau, accompagn\u00e9 par des enseignants bien form\u00e9s qui inspirent et nourrissent l’apprentissage pour la paix tout au long de l’adolescence. Les 18 premi\u00e8res ann\u00e9es de la vie sont les ann\u00e9es les plus formatrices et sont d\u2019une importance cruciale pour chaque enfant et adolescent du monde. Ce sont ces ann\u00e9es-l\u00e0 pendant lesquelles notre identit\u00e9 se fa\u00e7onne et que nos valeurs fondamentales se forment.<\/p>\n Ce sont des ann\u00e9es cruciales qui deviennent le fondement de la vie de chacun. Bien s\u00fbr, il n\u2019est jamais trop tard pour apprendre, changer et grandir, car la vie est un voyage d\u2019apprentissage. Cependant, une bonne \u00e9ducation de base au cours des 18 premi\u00e8res ann\u00e9es contribue certainement \u00e0 faire avancer et \u00e0 faciliter ce voyage. C\u2019est pourquoi une \u00e9ducation inclusive et continue de qualit\u00e9 ne peut attendre aucun enfant, peu importe qui et o\u00f9 il se trouve.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Conseiller l’Espoir Yasmine Sherif est la Directrice Ex\u00e9cutive de l\u2019initiative \u00c9ducation Sans D\u00e9lai (\u00c9SD). Avocate sp\u00e9cialis\u00e9e dans le Droit International Humanitaire et les Droits de l’Homme (LL.M), elle a plus de 30 ans d’exp\u00e9rience au sein des Nations Unies… Continue Reading ![\"\"](\"http:\/\/ipsnews.net\/francais\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/ecw_2.jpg\")
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