{"id":8196,"date":"2021-05-12T09:54:43","date_gmt":"2021-05-12T09:54:43","guid":{"rendered":"http:\/\/ipsnews.net\/francais\/?p=8196"},"modified":"2021-05-20T10:14:32","modified_gmt":"2021-05-20T10:14:32","slug":"reimaginer-leducation-avec-imagination","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/ipsnews.net\/francais\/2021\/05\/12\/reimaginer-leducation-avec-imagination\/","title":{"rendered":"R\u00e9imaginer l’\u00c9ducation avec Imagination"},"content":{"rendered":"

 
\nYasmine Sherif<\/strong>, Directrice d’\u00c9ducation Sans D\u00e9lai<\/em><\/p>\n

Pour atteindre l’ODD4 sur l’\u00e9ducation inclusive de qualit\u00e9, nous devons donner la priorit\u00e9 \u00e0 la sant\u00e9 mentale.<\/strong><\/p>\n

NEW YORK, le 12 mai 2021 (IPS) – Le mois de mai marque le mois de la sensibilisation \u00e0 la sant\u00e9 mentale ou la semaine de sensibilisation \u00e0 la sant\u00e9 mentale dans plusieurs pays du monde. Beaucoup de gens liront des articles et des blogs sur l’importance de prendre plus de soleil et de faire de l’exercice pour \u00e9viter le cafard, sur les moyens de g\u00e9rer le stress de la pand\u00e9mie, sur la gestion des d\u00e9fis quotidiens qui perturbent notre qu\u00eate du bonheur.
\n<\/p>\n

Mais pour les enfants et les jeunes pris dans des situations d’urgence et des crises prolong\u00e9es, qui vivent le stress et l’adversit\u00e9 extr\u00eames des conflits arm\u00e9s, des d\u00e9placements forc\u00e9s, des attaques contre les \u00e9coles et des catastrophes climatiques, le besoin de services de sant\u00e9 mentale et de soutien psychosocial va bien au-del\u00e0 des rem\u00e8des de bien-\u00eatre. Elle exige une compr\u00e9hension sinc\u00e8re de leur souffrance et une reconnaissance profonde de leur r\u00e9silience.<\/p>\n

Alors que nous cherchons \u00e0 prendre soin de notre propre sant\u00e9 mentale, il est \u00e9galement crucial que nous agissions pour prendre soin de la sant\u00e9 mentale des personnes les plus vuln\u00e9rables au monde : les filles et les gar\u00e7ons touch\u00e9s par les crises. Leurs vies d\u00e9chir\u00e9es, leur d\u00e9possession, leurs peurs et leurs exp\u00e9riences bouleversantes peuvent les construire ou les briser.<\/p>\n

Ce qui est devenu clair pour nous, \u00e0 l\u2019\u00c9SD, et pour le secteur de l’\u00e9ducation dans son ensemble, c’est l’importance de continuer \u00e0 investir et \u00e0 approfondir la sant\u00e9 mentale et le soutien psychosocial – oui, il y a un hashtag pour cela : #MHPSS (SMSPS) – \u00e0 travers le large portefeuille d’investissements d\u2019\u00c9SD.<\/p>\n

\"\"

Yasmine Sherif<\/p><\/div>Chaque jour, \u00c9SD et ses partenaires investissent dans de nouveaux moyens pour offrir aux enfants et aux jeunes touch\u00e9s par la crise la s\u00e9curit\u00e9, l’espoir et l’opportunit\u00e9 d’une \u00e9ducation de qualit\u00e9 qui a vraiment du sens. Pour que l’\u00e9ducation ait un impact durable, la sant\u00e9 mentale doit faire partie int\u00e9grante des r\u00e9ponses \u00e9ducatives dans les contextes de crise et de d\u00e9placement. Notre objectif est de donner \u00e0 ces filles et gar\u00e7ons les moyens de trouver un sens \u00e0 leur souffrance, comme l’a \u00e9crit le grand psychanalyste Victor Frankl dans son best-seller mondial “Man’s Search for a Meaning<\/em>” (La recherche d’un sens par l’homme). Parce que, \u00e0 l\u2019\u00c9SD, nous sommes convaincus que leurs souffrances et leurs douleurs peuvent – avec la bonne approche de la SMSPS – \u00eatre aussi le point de basculement pour transformer leur \u00e9ducation en un puissant outil de changement et de r\u00e9ussite.<\/p>\n

Imaginez des filles comme Janat Ara<\/a>, une adolescente Rohingya qui a fui dans la nuit et s’est cach\u00e9e dans les for\u00eats avant de trouver au moins un peu d’espoir dans les camps de r\u00e9fugi\u00e9s de Cox’s Bazaar au Bangladesh. Janat et d’autres adolescents comme elle, ont repris leur apprentissage, mais ils ont besoin d’un soutien encore plus important avant de pouvoir retrouver un lieu de s\u00e9curit\u00e9 mentale et psychosociale et, \u00e0 partir de l\u00e0, devenir les jeunes artisans du changement dans leur communaut\u00e9, leur soci\u00e9t\u00e9 et de leur peuple.<\/p>\n

Les Objectifs de D\u00e9veloppement Durable et l’Agenda pour l’Humanit\u00e9 ont ouvert la voie \u00e0 l’\u00e9cosyst\u00e8me humanitaire et de d\u00e9veloppement pour tracer un nouveau chemin afin de garantir que l’\u00e9ducation dans les programmes d’urgence et de crises prolong\u00e9es cr\u00e9e des environnements s\u00fbrs et protecteurs qui favorisent le bien-\u00eatre et le d\u00e9veloppement sain de toutes les filles, de tous les gar\u00e7ons et de tous les adolescents – gr\u00e2ce \u00e0 une \u00e9ducation significative, pertinente, de qualit\u00e9 et holistique.<\/p>\n

Ces engagements ont conduit \u00c9SD \u00e0 adopter une position ferme : une SMSPS bas\u00e9e sur l’\u00e9cole et bien pens\u00e9e est une composante obligatoire de tout investissement d\u2019\u00c9SD dans un pays. La logique qui sous-tend cette position est que les enfants et les jeunes touch\u00e9s par la crise ont tous un grand potentiel et que leurs exp\u00e9riences peuvent leur permettre non seulement d’apprendre pleinement, mais aussi d’atteindre et de r\u00e9aliser leur v\u00e9ritable potentiel si la SMSPS est de la plus haute qualit\u00e9. <\/p>\n

Dans le m\u00eame ordre d’id\u00e9es, les enseignants ne seront pas en mesure de soutenir efficacement les apprenants si le bien-\u00eatre des \u00e9tudiants et des enseignants n’est pas pris en compte et soutenu au niveau le plus profond de la compr\u00e9hension de ce qu’ils ont travers\u00e9 et de ce qu’ils peuvent accomplir.<\/p>\n

\"\"

Cr\u00e9dit : UNICEF<\/p><\/div>\n

Acc\u00e9l\u00e9rer le soutien<\/strong><\/p>\n

Pour cr\u00e9er des biens publics \u00e0 fort impact qui acc\u00e9l\u00e9reront le soutien de la SMSPS aux filles, gar\u00e7ons et adolescents comme Janat Ara, \u00c9SD soutient un certain nombre d’initiatives cl\u00e9s :<\/p>\n