10 d\u00e9cembre 2020 (IPS) \u2013 Son Excellence M. Stanislas Ouaro est devenu Ministre de l’\u00c9ducation nationale et de l’Alphab\u00e9tisation du Burkina Faso en f\u00e9vrier 2018 apr\u00e8s une longue carri\u00e8re universitaire. Entre 2012 et 2018, M. Ouaro a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sident de l’Universit\u00e9 Ouaga II. Auparavant, l’\u00e9minent math\u00e9maticien a occup\u00e9 plusieurs postes d’enseignement et d’administration \u00e0 l’Universit\u00e9 de Ouagadougou. M. Ouaro est largement connu public et a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sident du R\u00e9seau pour l\u2019Excellence de l\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur en Afrique de l\u2019Ouest. Grand d\u00e9fenseur de l’\u00e9ducation et de l’\u00e9galit\u00e9, M. Ouaro a re\u00e7u plusieurs prix universitaires au Burkina Faso et ailleurs.
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Dans cet entretien incisif, le ministre explore le prochain programme pluriannuel de r\u00e9silience financ\u00e9 par Education Cannot Wait<\/strong><\/em> et la triple menace du conflit, du COVID-19 et de la crise climatique, qui se sont mis ensemble pour d\u00e9placer plus d’un million de personnes au Burkina Faso. En savoir plus sur les programmes financ\u00e9s par l’ECW au Sahel<\/a> et au Burkina Faso<\/a>.<\/p>\n ECW : Parlez-nous de la situation dans le secteur de l’\u00e9ducation au Burkina Faso. Quels sont les principaux d\u00e9fis et les priorit\u00e9s?<\/strong><\/p>\n H.E. Mr. Stanislas Ouaro<\/strong>: Au Burkina Faso, le secteur de l\u2019\u00e9ducation subit les effets n\u00e9fastes des crises s\u00e9curitaires et sanitaires. La crise s\u00e9curitaire est caract\u00e9ris\u00e9e par des attaques terroristes ayant caus\u00e9 des d\u00e9c\u00e8s d\u2019\u00e9l\u00e8ves et d\u2019enseignants ainsi que la destruction d\u2019infrastructures \u00e9ducatives. Cela a entra\u00een\u00e9 la fermeture de plus de 2300 \u00e9tablissements scolaires et un d\u00e9placement massif de populations estim\u00e9es \u00e0 plus d\u2019un million de personnes parmi lesquelles plusieurs enfants scolaires ou en \u00e2ge de scolarisation. Quant \u00e0 la crise sanitaire li\u00e9e \u00e0 la COVID-19, elle a entrain\u00e9 la fermeture de tous les \u00e9tablissements scolaires pendant plusieurs mois. Le syst\u00e8me \u00e9ducatif est donc confront\u00e9 \u00e0 de nombreux d\u00e9fis au nombre desquels on peut citer la r\u00e9ouverture des \u00e9tablissements scolaires ferm\u00e9s, la scolarisation des enfants d\u00e9plac\u00e9s et le maintien de la continuit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation pour tous les apprenants.<\/p>\n Pour relever ces d\u00e9fis, un certain nombre d\u2019actions prioritaires sont envisag\u00e9es au sein de notre d\u00e9partement \u00e0 travers notre r\u00e9f\u00e9rentiel d\u2019\u00e9ducation en situation d\u2019urgence (ESU) qui est la Strat\u00e9gie nationale d\u2019Education en Situation d\u2019Urgence (SN-ESU). Il s\u2019agit de favoriser l\u2019acc\u00e8s et le maintien \u00e0 travers (i) la r\u00e9ouverture des \u00e9tablissements scolaires ferm\u00e9s, (ii) le renforcement des capacit\u00e9s d\u2019accueil des \u00e9tablissements des zones d\u2019accueil, (iii) la r\u00e9habilitation des b\u00e2timents endommag\u00e9s, (iv) la mise en place d\u2019espaces temporaires d\u2019apprentissage, (v) l\u2019approvisionnement cons\u00e9quent des cantines scolaires pour prendre en compte les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9plac\u00e9s internes (EDI), (vi) la dotation des \u00e9tablissements d\u2019accueil en manuels et kits scolaires, (vii) l\u2019accroissement des capacit\u00e9s de coordination et de pilotage du secteur de l\u2019\u00e9ducation, (viii) la formation des enseignants sur l\u2019approche ESU\/Normes INEE et sur les curricula d\u2019\u00e9ducation en situation d\u2019urgence, etc.<\/p>\n En outre, l\u2019op\u00e9rationnalisation de la Radio-T\u00e9l\u00e9vision-Educative (RTE) permettra d\u2019assurer la continuit\u00e9 \u00e9ducative dans les zones \u00e0 acc\u00e8s difficiles ou \u00e0 faible couverture infrastructurelle. En plus de cela, la cr\u00e9ation d\u2019un fonds d\u2019urgence pour l\u2019ESU permettra d\u2019accro\u00eetre la r\u00e9silience du secteur de l\u2019\u00e9ducation face \u00e0 ces crises.<\/p>\n ECW : Votre partenariat avec le Fonds \u00c9ducation Sans D\u00e9lai (Education Cannot Wait en anglais ou \u00ab ECW \u00bb ci-apr\u00e8s) a jou\u00e9 un r\u00f4le d\u00e9terminant dans la r\u00e9ponse aux situations d’urgence dans le secteur de l’\u00e9ducation. Alors que nous pr\u00e9parons un investissement pluriannuel qui couvre \u00e0 la fois les besoins humanitaires et de d\u00e9veloppement dans le secteur de l’\u00e9ducation, quelles sont vos attentes concernant le programme pluriannuel de r\u00e9silience (PPR) de l’ECW qui sera bient\u00f4t lanc\u00e9 et pourquoi est-il si crucial aujourd\u2019hui ?<\/strong><\/p>\n H.E. Mr. Stanislas Ouaro<\/strong>: Je saisis cette occasion pour exprimer ma gratitude \u00e0 Education Cannot Wait pour l\u2019accompagnement ind\u00e9fectible de nos efforts en faveur de l\u2019\u00e9ducation en situation d\u2019urgence. Pour ce qui est de nos attentes, nous souhaiterions que le programme pluriannuel puisse contribuer \u00e0 am\u00e9liorer l\u2019acc\u00e8s, la qualit\u00e9, le pilotage et les capacit\u00e9s de r\u00e9silience des communaut\u00e9s. En ce qui concerne, l\u2019acc\u00e8s, nous esp\u00e9rons vivement que ce programme puisse contribuer \u00e0 diversifier les opportunit\u00e9s d\u2019apprentissage dans les zones affect\u00e9es par l\u2019ins\u00e9curit\u00e9 \u00e0 travers la cr\u00e9ation d\u2019espace temporaires d\u2019apprentissage et la promotion d\u2019alternatives \u00e9ducatives. Ces interventions devraient \u00e9galement faciliter l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9cole \u00e0 de nombreux enfants issus de m\u00e9nages vuln\u00e9rables, des groupes minoritaires, des enfants vivants avec un handicap, des filles, etc. De plus, nous aimerions \u00e0 travers des interventions adapt\u00e9es au contexte d\u2019urgence, am\u00e9liorer la qualit\u00e9 des apprentissages, la protection et la r\u00e9tention des \u00e9l\u00e8ves. Le renforcement des capacit\u00e9s techniques et logistiques des acteurs \u00e9tatiques charg\u00e9s de la coordination des activit\u00e9s d\u2019ESU est \u00e9galement une attente majeure. Enfin, le programme pluriannuel devrait contribuer \u00e0 renforcer les capacit\u00e9s de r\u00e9silience des communaut\u00e9s locales. En effet, en raison de la raret\u00e9 des ressources et de la r\u00e9currence des crises humanitaires, il importe de doter les communaut\u00e9s b\u00e9n\u00e9ficiaires de comp\u00e9tences indispensables pour pr\u00e9venir la survenue de crises ou d\u2019y r\u00e9pondre de fa\u00e7on efficace.<\/p>\n ECW : Le Burkina Faso est confront\u00e9 \u00e0 une triple menace en lien avec le conflit, la pand\u00e9mie de Covid-19 et la crise climatique. Il y a maintenant plus d’un million de personnes d\u00e9plac\u00e9es \u00e0 l’int\u00e9rieur du pays et 20 000 r\u00e9fugi\u00e9s au Burkina Faso. Dans ce contexte, quel est votre message aux enfants et aux jeunes du Burkina Faso ?<\/strong><\/p>\n H.E. Mr. Stanislas Ouaro<\/strong>: Mon message aux enfants et aux jeunes dans ce contexte de crises s\u00e9curitaire et sanitaire est d\u2019avoir foi en l\u2019avenir. Il peut sembler difficile, voire impossible de garder l\u2019espoir dans un contexte aussi complexe que celui de l\u2019ins\u00e9curit\u00e9, mais je voudrais relever que la foi est un puissant ressort pour surmonter les \u00e9preuves que nous imposent la vie \u00e0 certains moments. Tout en nous pr\u00e9servant de la r\u00e9signation, elle nous pousse \u00e0 nous accrocher \u00e0 la vie, \u00e0 r\u00eaver du monde auquel nous aspirons et \u00e0 nous battre pour que notre r\u00eave devienne r\u00e9alit\u00e9. Un monde o\u00f9 chacun occuperait la place qui lui revient \u00e0 l\u2019aune de l\u2019\u00e9ducation qu\u2019il aura re\u00e7u. D\u2019ailleurs, l\u2019\u00e9ducation peut doter l\u2019individu des connaissances indispensables \u00e0 son adaptation permanente \u00e0 un milieu de vie de plus en plus changeant. A contrario, le manque d\u2019\u00e9ducation peut plonger beaucoup d\u2019enfants et de jeunes dans une certaine vuln\u00e9rabilit\u00e9 qui pourrait profiter aux groupes terroristes qui r\u00eavent de les embarquer dans leur folie meurtri\u00e8re. C\u2019est dans cette perspective que l\u2019\u00c9tat, de concert avec ses partenaires techniques et financiers, met tout en \u0153uvre pour assurer une \u00e9ducation de qualit\u00e9 \u00e0 toutes et \u00e0 tous en d\u00e9pit des contingences propres \u00e0 la situation d\u2019urgence. Toutefois, ce r\u00eave ne saurait se r\u00e9aliser sans la prise de responsabilit\u00e9 au niveau individuel et collectif ; c\u2019est pourquoi j\u2019invite tout un chacun \u00e0 jouer pleinement sa partition. Du reste, notre d\u00e9termination \u00e0 nous battre pour leur garantir une \u00e9ducation de qualit\u00e9 est in\u00e9branlable parce que c\u2019est la plus puissante des armes pour vaincre l\u2019ignorance. J\u2019ai l\u2019intime conviction qu\u2019en \u00e9levant le niveau de connaissances des individus \u00e0 travers l\u2019\u00e9ducation, nous freinerons un tant soit peu l\u2019escalade de la violence et de la haine pour un monde de paix. Certes, c\u2019est un combat de longue haleine qui nous oblige \u00e0 aller chercher au fond de nous-m\u00eame les ressources n\u00e9cessaires pour avancer mais ensemble nous y parviendrons. Nous allons certes tr\u00e9bucher, parfois m\u00eame tomber mais nous nous rel\u00e8verons toujours plus forts, plus d\u00e9termin\u00e9s et plus convaincus parce que nous menons un combat juste. <\/p>\n ECW : Au cours de la Table ronde minist\u00e9rielle sur le Sahel central organis\u00e9e en octobre, ECW a annonc\u00e9 un important fonds de d\u00e9marrage couvrant un tiers du budget total du programme pluriannuel de r\u00e9silience qui sera prochainement lanc\u00e9 au Burkina Faso (ainsi qu\u2019au Mali et au Niger). Quel message aimeriez-vous partager avec les donateurs au sujet des 94 millions de dollars qui restent \u00e0 mobiliser pour ce programme et pourquoi est-il si urgent de combler ce d\u00e9ficit ?<\/strong><\/p>\n H.E. Mr. Stanislas Ouaro<\/strong>: L\u2019\u00e9ducation, comme le nom de votre organisation l\u2019indique, ne saurait attendre. Cela est encore plus vrai dans les zones affect\u00e9es par les crises telles que celles qui pr\u00e9valent dans le Sahel qui fait face \u00e0 une d\u00e9gradation progressive de la situation s\u00e9curitaire. Cette d\u00e9gradation a provoqu\u00e9 une augmentation du nombre de personnes d\u00e9plac\u00e9es internes (PDI) mais aussi de refugi\u00e9s et provoqu\u00e9 des gaps \u00e9normes en termes d\u2019acc\u00e8s aux services sociaux de base tels que l\u2019\u00e9ducation et la sant\u00e9. Au Burkina Faso, le nombre de PDI est pass\u00e9 de 779 741 en Mars 2020 \u00e0 1 049 767 en novembre 2020, soit une augmentation d\u2019environ 34%. Les enfants qui devraient b\u00e9n\u00e9ficier des services sociaux de base afin de grandir dans les conditions optimales constituent pr\u00e8s de 60% des PDI. Malheureusement, la mobilisation des ressources n\u2019\u00e9volue pas conform\u00e9ment \u00e0 l\u2019augmentation des besoins. Selon un aper\u00e7u des besoins humanitaires publi\u00e9 par OCHA, \u00e0 la date du 30 juillet 2020, sur un besoin total de 424,4 millions USD, environ 32,4% des ressources ont \u00e9t\u00e9 mobilis\u00e9es soit un gap de financement de 287 millions USD \u00e0 combler. Quand on met en parall\u00e8le la proportion d\u2019enfants en besoin urgent d\u2019\u00e9ducation avec les ressources disponibles, il appara\u00eet imp\u00e9rieux de solliciter une fois de plus l\u2019accompagnement des donateurs. La n\u00e9cessit\u00e9 de combler ce d\u00e9ficit d\u00e9coule du fait que si rien n\u2019est fait dans l\u2019urgence, c\u2019est plus de 600 000 enfants qui seront priv\u00e9s d\u2019\u00e9ducation, de protection et de sant\u00e9. Or, il n\u2019est point besoin de d\u00e9montrer que cela pourrait porter pr\u00e9judice \u00e0 l\u2019\u00e9quilibre social de cette zone et dans le monde dans quelques ann\u00e9es. Si nous n\u2019arrivons pas \u00e0 cr\u00e9er les conditions pour un d\u00e9veloppement optimal et \u00e9quitable des enfants aujourd\u2019hui, surtout ceux qui subissent au quotidien les affres de l\u2019ins\u00e9curit\u00e9, c\u2019est la soci\u00e9t\u00e9 de demain que nous mettons en p\u00e9ril.<\/p>\n ECW: De votre point de vue unique en tant que Ministre de l\u2019\u00c9ducation nationale, de l\u2019Alphab\u00e9tisation et de la promotion des langues nationales du Burkina Faso, auriez-vous quelques conseils pour nos lecteurs du monde entier qui sont engag\u00e9s en faveur de l\u2019\u00e9ducation dans les pays touch\u00e9s par les crises, comme le Burkina Faso ?<\/strong><\/p>\n H.E. Mr. Stanislas Ouaro<\/strong>: Nous nous r\u00e9jouissons \u00e0 l\u2019id\u00e9e de savoir qu\u2019il y a des personnes \u00e0 travers le monde qui prennent \u00e0 bras le corps l\u2019\u00e9ducation des enfants des zones affect\u00e9es par les situations de crises telles que celles que vit certaines r\u00e9gions du Burkina. Il semble tr\u00e8s facile de d\u00e9truire mais construire et surtout former un homme est une entreprise de longue haleine qui exige beaucoup d\u2019amour, de patience, d\u2019abn\u00e9gation, de sacrifices, etc. En tout \u00e9tat de cause, nous voudrions assurer les lecteurs que nous mettons tout en \u0153uvre afin que les enfants des zones affect\u00e9es par les crises et autres catastrophes naturelles dans notre pays, puissent b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019une \u00e9ducation accessible, s\u00fbre, inclusive, protectrice et de qualit\u00e9. Nous voudrions relever que s\u2019int\u00e9resser, s\u2019informer de la situation de l\u2019\u00e9ducation dans les zones affect\u00e9es par la crise s\u00e9curitaire au Burkina Faso est un pas assez significatif. C\u2019est un soutien que nous appr\u00e9cions \u00e0 sa juste valeur et que nous saluons. En parler avec des amis, des proches, c\u2019est d\u00e9j\u00e0 rentrer dans l\u2019action. C\u2019est ainsi que nous \u00e9tablirons une chaine de solidarit\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9chelle internationale pour venir \u00e0 bout des forces obscurantistes qui tentent vaille que vaille de d\u00e9truire en l\u2019humanit\u00e9 ce qu\u2019elle a de meilleur : la fraternit\u00e9. Ensemble, on n\u2019est jamais seul.<\/p>\n ECW : En conclusion, nous aimerions en savoir un peu plus sur vous \u00e0 un niveau personnel. Nous savons que vous \u00eates math\u00e9maticien et que vous avez obtenu votre doctorat avec votre th\u00e8se \u00ab \u00c9tude de probl\u00e8mes elliptiques-paraboliques non lin\u00e9aires en une dimension d\u2019espace \u00bb. Pouvez-vous nous parler des trois livres qui vous ont le plus influenc\u00e9 et pourquoi ?<\/strong><\/p>\n H.E. Mr. Stanislas Ouaro<\/strong>: Je dirai deux livres qui m\u2019ont vraiment influenc\u00e9 dans la vie. Il s\u2019agit du livre \u00ab A quand l\u2019Afrique \u00bb de Joseph Ki-ZERBO et de \u00ab Il s\u2019appelait Sankara \u00bb, de Sennen Andriamirado. Pour moi ces deux livres ont principalement deux choses en commun. Premi\u00e8rement, ils parlent de deux illustres hommes politiques africains que sont le pr\u00e9sident Thomas Sankara et l\u2019historien Joseph Ki-Zerbo. Ces deux personnages constituent des rep\u00e8res pour la jeunesse de nos pays de par leurs parcours et leur amour pour le continent africain en g\u00e9n\u00e9ral et pour leur pays le Burkina Faso en particulier. Deuxi\u00e8mement, ces deux ouvrages finalement nous disent que l\u2019Afrique ne peut pas \u00eatre d\u00e9velopp\u00e9e par d\u2019autres personnes que par les africains eux-m\u00eames d\u2019o\u00f9 la fameuse phrase de Joseph Ki-Zerbo : \u00ab On ne d\u00e9veloppe pas, on se d\u00e9veloppe \u00bb. Selon eux, l\u2019Afrique doit conqu\u00e9rir son identit\u00e9, fi\u00e8re de sa contribution \u00e0 l\u2019aventure humaine.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" 10 d\u00e9cembre 2020 (IPS) \u2013 Son Excellence M. Stanislas Ouaro est devenu Ministre de l’\u00c9ducation nationale et de l’Alphab\u00e9tisation du Burkina Faso en f\u00e9vrier 2018 apr\u00e8s une longue carri\u00e8re universitaire. Entre 2012 et 2018, M. Ouaro a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sident de… Continue Reading