{"id":7982,"date":"2020-11-04T09:26:39","date_gmt":"2020-11-04T09:26:39","guid":{"rendered":"http:\/\/ipsnews.net\/francais\/?p=7982"},"modified":"2020-11-06T09:39:08","modified_gmt":"2020-11-06T09:39:08","slug":"education-cannot-wait-sentretient-avec-john-goodwin-pdg-de-la-fondation-lego","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/ipsnews.net\/francais\/2020\/11\/04\/education-cannot-wait-sentretient-avec-john-goodwin-pdg-de-la-fondation-lego\/","title":{"rendered":"Education Cannot Wait s\u2019entretient avec John Goodwin, PDG de la Fondation LEGO"},"content":{"rendered":"

Le 4 novembre 2020 – John Goodwin a rejoint la Fondation LEGO<\/a> en tant que PDG en avril 2017 pour poursuivre une carri\u00e8re dans laquelle il pourrait combiner ses comp\u00e9tences en affaires avec sa passion pour la philanthropie et la cr\u00e9ation d’un impact social positif.
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La Fondation LEGO se consacre \u00e0 inciter les parents, les enseignants et les d\u00e9cideurs \u00e0 adopter l’apprentissage par le jeu comme le moyen le plus vigoureux pour les enfants d’acqu\u00e9rir le large \u00e9ventail de comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour prosp\u00e9rer dans le monde d’aujourd’hui – et de fournir les preuves et le plaidoyer pour le soutenir. La Fondation LEGO est le plus grand donateur du secteur priv\u00e9 d\u2019Education Cannot Wait. Avec une contribution de 27,5 millions de dollars am\u00e9ricains \u00e0 ce jour, il ouvre la voie \u00e0 des partenariats public-priv\u00e9 \u00abpour promouvoir un apprentissage de qualit\u00e9, des comp\u00e9tences holistiques et la protection des enfants qui sont les plus marginalis\u00e9s et qui ont besoin de soutien\u00bb.<\/p>\n

Avant d’\u00eatre nomm\u00e9 PDG de la Fondation LEGO, M. Goodwin a occup\u00e9 un poste de vice-pr\u00e9sident ex\u00e9cutif et directeur financier du groupe LEGO avec des responsabilit\u00e9s comprenant les finances, l’informatique d’entreprise, la responsabilit\u00e9 sociale d’entreprise, les relations externes, les services aux entreprises, les affaires juridiques et l\u2019approvisionnement.<\/p>\n

Avant de rejoindre le groupe LEGO<\/a>, John a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sident de Procter & Gamble o\u00f9 il \u00e9tait responsable de la direction de diverses entreprises mondiales couvrant la nutrition des animaux de compagnie, les appareils \u00e9lectriques et les collations alimentaires. Plus t\u00f4t dans sa carri\u00e8re, il a occup\u00e9 un large \u00e9ventail de postes de direction financi\u00e8re au sein de l’entreprise, y compris les fusions et acquisitions, le financement d’entreprise, les nouvelles entreprises commerciales, les relations avec les investisseurs et le d\u00e9veloppement strat\u00e9gique.<\/p>\n

Education Cannot Wait: La Fondation LEGO a d\u00e9cid\u00e9 d’investir dans l’\u00e9ducation des personnes les plus laiss\u00e9es pour compte dans les situations d’urgence et de crise prolong\u00e9e. L\u2019engagement sans compromis de l\u2019ECW envers la rapidit\u00e9, la qualit\u00e9 et les r\u00e9sultats ressemble beaucoup \u00e0 l\u2019attitude de la mentalit\u00e9 et de l\u2019approche du secteur priv\u00e9. Pourquoi avez-vous d\u00e9cid\u00e9 de soutenir et d\u2019investir dans le mouvement mondial d\u2019ECW?<\/strong><\/p>\n

John Goodwin<\/strong>: La Fondation LEGO a forg\u00e9 notre partenariat avec Education Cannot Wait (ECW) pour garantir que les enfants dans les conflits et les crises b\u00e9n\u00e9ficient d’un soutien psychosocial et d\u00e9veloppemental, en assurant l’Apprentissage par le Jeu dans les salles de classe des r\u00e9fugi\u00e9s et de leurs communaut\u00e9s d’accueil. Gr\u00e2ce \u00e0 ce partenariat, nous visons \u00e0 promouvoir un apprentissage de qualit\u00e9, des comp\u00e9tences holistiques et la protection des enfants qui sont les plus marginalis\u00e9s et qui ont besoin de soutien.<\/p>\n

Gr\u00e2ce au partenariat avec ECW, nous investissons dans le renforcement des capacit\u00e9s d’apprentissage gr\u00e2ce \u00e0 des p\u00e9dagogies ludiques de leur personnel et\/ou de leurs b\u00e9n\u00e9ficiaires, en inspirant d’autres donateurs int\u00e9ress\u00e9s \u00e0 donner la priorit\u00e9 au d\u00e9veloppement de la petite enfance et \u00e0 l’enseignement primaire de qualit\u00e9 pour les enfants, et en soutenant un programme de recherche et le partage des connaissances autour de l’apprentissage par le jeu.<\/p>\n

Ce partenariat nous permet \u00e9galement d’\u00e9lever l’agenda des plateformes publiques en parlant de l’importance de l’apprentissage pr\u00e9coce – qui est actuellement massivement sous-financ\u00e9 dans le secteur humanitaire – qui comprend l’Apprentissage par le Jeu pour un d\u00e9veloppement plus large des comp\u00e9tences, en le promouvant avec d’autres acteurs et les gouvernements des pays h\u00f4tes.<\/p>\n

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La Fondation LEGO soutient les programmes de d\u00e9veloppement de la petite enfance des gouvernements de pays comme la Colombie.<\/p><\/div>\n

Education Cannot Wait: Que conseillez-vous au secteur priv\u00e9 ou aux fondations philanthropiques qui souhaitent \u00e9galement aider \u00e0 donner la priorit\u00e9 \u00e0 l’\u00e9ducation pour les 75 millions d’enfants et de jeunes dans les conflits et les d\u00e9placements forc\u00e9s? Quels conseils donneriez-vous aux partenaires du secteur priv\u00e9 ou aux fondations qui se demandent toujours comment leur financement peut avoir le plus grand impact?<\/strong><\/p>\n

John Goodwin<\/strong>: Le secteur priv\u00e9 a les ressources et l’influence n\u00e9cessaires pour avoir un impact positif sur la vie des enfants en situation difficile. Mon conseil est de travailler avec des partenaires pour tirer parti du pouvoir collectif d’influence, de port\u00e9e et de connaissances. \u00c0 la Fondation LEGO, nous pensons que nous sommes plus forts ensemble et que si nous pouvons tirer parti des ressources et de l\u2019expertise de chacun, nous pouvons avoir un impact plus important pour les enfants du monde entier.<\/p>\n

Je conseillerais \u00e9galement de donner la priorit\u00e9 \u00e0 des r\u00e9sultats d’apprentissage de qualit\u00e9 et de d\u00e9velopper un \u00e9ventail de comp\u00e9tences chez les enfants. Bien que la pand\u00e9mie du COVID-19 ait entra\u00een\u00e9 certains probl\u00e8mes d’acc\u00e8s aux opportunit\u00e9s d’\u00e9ducation, nous ne devons pas prendre du recul par rapport aux efforts actuels pour am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l’\u00e9ducation dispens\u00e9e \u00e0 ces enfants. Nous devrions \u00e9viter de tomber dans le pi\u00e8ge consistant \u00e0 imposer des r\u00e9sultats \u00e9ducatifs traditionnels limit\u00e9s pour atteindre des objectifs, mais plut\u00f4t r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la fa\u00e7on dont nous soutenons le bien-\u00eatre de ces enfants gr\u00e2ce \u00e0 une approche holistique qui peut les aider \u00e0 faire face aux facteurs de stress traumatisants caus\u00e9s par les situations de crise ET les mettre sur une trajectoire d’apprentissage pour l’avenir.<\/p>\n

Education Cannot Wait: La Fondation LEGO est un puissant moteur de l’\u00e9ducation de la petite enfance et de l’apprentissage par le jeu. Selon vous, quelles sont les r\u00e9alisations les plus importantes \u00e0 ce jour dans le plaidoyer incessant de la Fondation LEGO pour l\u2019\u00e9ducation et l\u2019apprentissage de la petite enfance par le jeu dans les situations d\u2019urgence et de crise?<\/strong><\/p>\n

John Goodwin<\/strong>: Au cours des derni\u00e8res ann\u00e9es, la Fondation LEGO a construit son portefeuille humanitaire, avec notre premi\u00e8re subvention humanitaire Play to Learn<\/em> (Jouer pour Apprendre), \u00e0 un consortium de partenaires dirig\u00e9 par Sesame Workshop. Cela a \u00e9t\u00e9 suivi par la deuxi\u00e8me subvention, PlayMatters<\/em>, \u00e0 un consortium de partenaires dirig\u00e9 par le Comit\u00e9 International de Sauvetage (International Rescue Committee (IRC)). Play to Learn<\/em> cherche \u00e0 \u00e9tablir des programmes de d\u00e9veloppement de la petite enfance (DPE) bas\u00e9s sur le jeu en tant qu’\u00e9l\u00e9ment essentiel de toutes les r\u00e9ponses humanitaires, et \u00e0 les valider \u00e0 travers les contextes sp\u00e9cifiques des crises des r\u00e9fugi\u00e9s rohingyas et syriens au Bangladesh, en Jordanie et au Liban respectivement. PlayMatters<\/em> am\u00e9liorera les r\u00e9sultats scolaires d’environ 800000 enfants et atteindra environ 10000 enseignants et personnels de l’\u00e9ducation pr\u00e9scolaire et primaire et 170000 soignants primaires en \u00c9thiopie, en Ouganda et en Tanzanie, qui recevront une formation pour s’engager dans l’apprentissage par le jeu avec des enfants qui ont fait face \u00e0 des difficult\u00e9s. Au cours des deux projets, nous pouvons voir certains r\u00e9sultats concrets tels que les interventions directes de DPE pour les parents et les enfants dans trois pays diff\u00e9rents, et les premiers enseignements de la mise en \u0153uvre.<\/p>\n

La Fondation LEGO travaille en \u00e9troite collaboration avec des partenaires cl\u00e9s pour plaider en faveur de davantage d’investissements et d’actions en faveur du d\u00e9veloppement de la petite enfance et de l’\u00e9ducation dans les situations d’urgence. Nous nous sommes engag\u00e9s avec Moving Minds Alliance, d’autres organisations philanthropiques et des gouvernements pour \u00e9tendre la couverture, la qualit\u00e9 et le financement afin de soutenir les jeunes enfants et les familles touch\u00e9s par les crises et les d\u00e9placements, o\u00f9 nous int\u00e9grons les \u00e9l\u00e9ments importants de l’apprentissage par le jeu dans les efforts de cette alliance. Nous avons adopt\u00e9 une approche similaire avec notre r\u00e9cente subvention \u00e0 l’INEE pour intensifier ses activit\u00e9s. Nous apprenons \u00e9galement des efforts de collaboration d’autres programmes de la Fondation LEGO et d’autres partenaires qui d\u00e9veloppent et recherchent des interventions de DPE de qualit\u00e9 dans des contextes sans crise.<\/p>\n

Nous savons que le renforcement de la r\u00e9silience et l’apprentissage socio-\u00e9motionnel sont essentiels pour les enfants dans ce monde d’incertitude, et plus encore pour ceux qui sont touch\u00e9s par les conflits et les crises. Nous croyons que l’apprentissage par le jeu est l’une des r\u00e9ponses pour les aider \u00e0 d\u00e9velopper ces comp\u00e9tences. Nous lan\u00e7ons le cours en ligne ouvert massif d’apprentissage socio-\u00e9motionnel avec Future Learn<\/a> pour explorer comment les adultes peuvent aider les enfants \u00e0 faire face au changement, au stress et \u00e0 l’anxi\u00e9t\u00e9. M\u00eame si son approche est plus large, elle est applicable aux contextes humanitaires. Ce sont des r\u00e9alisations importantes pour la Fondation LEGO qui nous encouragent certainement \u00e0 approfondir nos efforts en faveur de notre portefeuille humanitaire.<\/p>\n

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John Goodwin, PDG de la Fondation LEGO dans un Play Lab \u00e0 Cox\u2019s Bazaar, au Bangladesh, l\u2019une des nombreuses mises en place dans le cadre du partenariat Play to Learn.<\/p><\/div>\n

Education Cannot Wait: La pand\u00e9mie du COVID-19 a eu un impact mondial sur tous les domaines de la vie de pratiquement tout le monde. Comment la Fondation LEGO voit-elle l’effet \u00e0 long terme sur l’\u00e9ducation de la pand\u00e9mie COVID-19, en particulier pour les enfants et les jeunes touch\u00e9s par la crise qui ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 touch\u00e9s par les conflits arm\u00e9s, les d\u00e9placements forc\u00e9s et les catastrophes d’origine climatique avant la pand\u00e9mie?<\/strong><\/p>\n

John Goodwin<\/strong>: La pand\u00e9mie du COVID-19 a augment\u00e9 le risque que les donateurs et les gouvernements r\u00e9duisent la priorit\u00e9 des investissements dans l’\u00e9ducation. Les domaines sous-financ\u00e9s comme l’apprentissage pr\u00e9coce pourraient \u00eatre encore plus touch\u00e9s. Cela peut avoir de graves r\u00e9percussions sur tous les enfants, mais les enfants qui ont \u00e9t\u00e9 touch\u00e9s par des conflits et des crises sont encore plus vuln\u00e9rables. Les enfants en situation de crise ont non seulement besoin de possibilit\u00e9s d’\u00e9ducation de qualit\u00e9, mais aussi de moyens de g\u00e9rer leur propre stress et leur bien-\u00eatre socio-\u00e9motionnel. La Fondation LEGO est fermement convaincue que l’apprentissage par une p\u00e9dagogie bas\u00e9e sur le jeu peut aider \u00e0 relever ces d\u00e9fis.<\/p>\n

Education Cannot Wait: La Fondation LEGO a r\u00e9cemment annonc\u00e9 des protocoles d’accord avec l’USAID et le gouvernement du Danemark. Pouvez-vous expliquer le r\u00f4le de ces partenariats strat\u00e9giques dans la r\u00e9alisation de la vision de la Fondation LEGO?<\/strong><\/p>\n

John Goodwin<\/strong>: La Fondation LEGO est fermement convaincue que le seul moyen d’obtenir un impact positif significatif \u00e0 grande \u00e9chelle pour les enfants est de s’engager dans des partenariats strat\u00e9giques avec des ONG, la soci\u00e9t\u00e9 civile, des institutions acad\u00e9miques et, plus important encore, des partenariats avec les gouvernements. Nous travaillons avec et soutenons les gouvernements qui souhaitent am\u00e9liorer la prestation d’une \u00e9ducation de qualit\u00e9 ax\u00e9e sur le jeu et centr\u00e9e sur l’enfant. Des partenaires tels que le minist\u00e8re des Affaires \u00e9trang\u00e8res du Danemark<\/a> et l’USAID<\/a> travaillent en \u00e9troite collaboration avec les syst\u00e8mes \u00e9ducatifs du monde entier et, avec notre soutien, ils peuvent atteindre encore plus d’enfants avec le pouvoir d’apprendre par le jeu et aider \u00e0 renforcer les syst\u00e8mes locaux pour offrir une \u00e9ducation de qualit\u00e9 bas\u00e9e sur le jeu aux enfants. Travailler ensemble et tirer parti des r\u00e9seaux et de l\u2019expertise de chacun peut garantir un impact plus important pour les enfants du monde entier.<\/p>\n

Mais ce n’est pas la premi\u00e8re fois que la Fondation LEGO conclut des partenariats avec des gouvernements, et tous nos partenariats public-priv\u00e9 ne sont pas conclus avec des pays \u00e0 revenu \u00e9lev\u00e9\/donateurs. En 2010, la Fondation LEGO a entam\u00e9 une collaboration avec le minist\u00e8re ukrainien de l’\u00c9ducation, en mettant l’accent sur l’apprentissage par le jeu pour les jeunes enfants des jardins d’enfants \u00e0 travers l’Ukraine. En formant des enseignants et en faisant don de mat\u00e9riel de jeu, la pratique de l’apprentissage pr\u00e9coce est pass\u00e9e d’une approche traditionnelle de la craie et de la parole \u00e0 une approche o\u00f9 les enfants b\u00e9n\u00e9ficient d’un apprentissage bas\u00e9 sur le jeu en exploitant leur capacit\u00e9 inn\u00e9e \u00e0 apprendre. \u00c0 l’occasion de notre 10e anniversaire de collaboration en Ukraine, nous pouvons c\u00e9l\u00e9brer que l’apprentissage par le jeu fait d\u00e9sormais partie de la vie quotidienne d’environ 1 million d’enfants de 2 \u00e0 10 ans et 50 000 enseignants dans 16 000 \u00e9coles primaires publiques et 250 jardins d’enfants.<\/p>\n

Nous avons des partenariats similaires avec le minist\u00e8re de l’\u00c9ducation de base de l’Afrique du Sud, le Secr\u00e9tariat de la Sant\u00e9 publique et le Secr\u00e9tariat de l’\u00c9ducation publique du Mexique, le gouvernement de la Colombie et le minist\u00e8re de l’\u00c9ducation du Ghana.<\/p>\n

Education Cannot Wait: O\u00f9 voyez-vous l\u2019engagement de la Fondation LEGO en faveur de l\u2019\u00e9ducation, en particulier de l\u2019\u00e9ducation pr\u00e9scolaire, pour les enfants touch\u00e9s par les conflits et les d\u00e9placements forc\u00e9s dans 10 ans?<\/strong><\/p>\n

John Goodwin<\/strong>: Dans 10 ans, nous aimerions voir une meilleure compr\u00e9hension par les principaux intervenants du \u00abparcours d’apprentissage\u00bb complet d’un enfant – de la naissance \u00e0 l’\u00e2ge adulte. Les investissements actuellement r\u00e9alis\u00e9s par la Fondation LEGO visent \u00e0 rendre les programmes \u00e9volutifs et durables. Nous pensons que dans 10 ans, ces programmes et les enseignements qu’ils en tirent aideraient d’autres gouvernements et organisations \u00e0 atteindre encore plus d’enfants qui pourraient se trouver dans des situations difficiles avec des interventions de d\u00e9veloppement qui aideront les enfants \u00e0 reprendre un chemin d’apprentissage positif. Quoique, nous esp\u00e9rons que dans 10 ans, il n’y aura pas d’enfant en cas de situation de crise et donc il n’y aura pas besoin de tels programmes.<\/p>\n

Education Cannot Wait: Nous aimerions en savoir un peu plus sur vous \u00e0 un niveau personnel. Apprendre par le jeu est crucial, et apprendre \u00e0 lire est \u00e9galement la cl\u00e9 de la croissance continue tout au long de la vie. Pouvez-vous nous dire quels sont les trois livres qui vous ont le plus influenc\u00e9 (ou que vous recommanderiez \u00e0 d\u2019autres de lire) et pourquoi?<\/strong><\/p>\n

John Goodwin<\/strong>: \u00abInfluencer le plus\u00bb est d\u00e9licat car il d\u00e9pend quelque peu du temps\/de l\u2019\u00e9tape de la vie. J’ai aussi beaucoup lu. Alors laissez-moi suivre le chemin de trois livres que je recommanderais \u00e0 la lumi\u00e8re de ce que je fais actuellement \u00e0 la Fondation LEGO<\/p>\n