MBABANE, le 13 juil.2020 (IPS) – Lorsque Fatima * est tomb\u00e9e enceinte au milieu de l’ann\u00e9e scolaire et a abandonn\u00e9, elle a \u00e9t\u00e9 reni\u00e9e par ses parents. La sienne est une histoire qui aurait pu se terminer comme une autre statistique des taux d’abandon chez les apprenantes au S\u00e9n\u00e9gal.
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Mais Fatoumata Fall, membre du R\u00e9seau Siggil Jiguen, une ONG qui promeut et prot\u00e8ge les droits des femmes au S\u00e9n\u00e9gal, a eu vent de l’histoire de Fatima par des agents de sant\u00e9 du poste de sant\u00e9 de Keur Massar. Elle a demand\u00e9 l’aide des autorit\u00e9s municipales.<\/p>\n
Moustapha Mbengue, maire de la municipalit\u00e9 de Keur Massar, a offert un soutien moral et financier \u00e0 Fatima, lui permettant de recevoir des soins pr\u00e9natals. Et les efforts combin\u00e9s de Fall et Mbengue ont \u00e9galement convaincu les parents de Fatima d\u2019accueillir leur fille \u00e0 la maison. Mbengue s’est \u00e9galement engag\u00e9e \u00e0 aider Fatima \u00e0 poursuivre ses \u00e9tudes apr\u00e8s l’accouchement.<\/p>\n
Ce fut une fin heureuse pour Fatima.<\/p>\n
Bien que de nombreuses autres filles de la nation ouest-africaine soient confront\u00e9es \u00e0 des r\u00e9alit\u00e9s diff\u00e9rentes.<\/p>\n
Selon l’Organisation des Nations Unies pour l’Education, la Science et la Culture (UNESCO), bien que la parit\u00e9 entre les sexes ait \u00e9t\u00e9 atteinte en faveur des filles dans l’enseignement primaire, o\u00f9 pour 100 gar\u00e7ons inscrits, il y a environ 104 filles, le taux d’abandon au secondaire parmi les filles apprenantes est \u00e9lev\u00e9.<\/p>\n
\u00abLe d\u00e9crochage scolaire est tr\u00e8s courant non seulement lors de la transition du primaire au secondaire mais aussi au sein de l’enseignement secondaire\u00bb, a observ\u00e9 l’UNESCO dans sa fiche d’information 2011\/12 du Partenariat mondial pour l’\u00e9ducation des filles et des femmes.<\/p>\n
Parall\u00e8lement aux d\u00e9fis \u00e9conomiques, l’UNESCO \u00e9voque les grossesses pr\u00e9coces et les mariages pr\u00e9coces parmi les raisons pour lesquelles les filles ne restent pas \u00e0 l’\u00e9cole et ne terminent pas leurs \u00e9tudes.<\/p>\n
Fatou Gueye Seck, de la Coalition des organisations de l’\u00e9nergie pour la d\u00e9fense de l’\u00e9ducation publique (COSYDEP S\u00e9n\u00e9gal), a d\u00e9clar\u00e9 \u00e0 IPS que la Revue Multidimensionnelle de 2016 attribue l’acc\u00e8s limit\u00e9 \u00e0 l’\u00e9ducation des femmes et des filles au mariage pr\u00e9coce, entre autres raisons.<\/p>\n
Citant un rapport de l’Organisation de coop\u00e9ration et de d\u00e9veloppement \u00e9conomiques (OCDE) de 2017, Seck a d\u00e9clar\u00e9 que 25% des filles \u00e2g\u00e9es de 15 \u00e0 19 ans \u00e9taient mari\u00e9es en 2014, contre 4,6% des gar\u00e7ons du m\u00eame groupe d’\u00e2ge.<\/p>\n
\u2022 Selon le rapport du Fonds des Nations Unies pour la population (FNUAP), \u00abContre ma volont\u00e9: \u00e9tat de la population mondiale 2020\u00bb, le taux de natalit\u00e9 des adolescentes de 15 \u00e0 19 ans est de 78 pour 1 000 naissances.<\/p>\n
“Au S\u00e9n\u00e9gal, l’indice de genre est toujours contre les filles”, a d\u00e9clar\u00e9 Seck \u00e0 IPS.<\/p>\n
En cons\u00e9quence, a affirm\u00e9 Seck, l’ampleur de l’analphab\u00e9tisme, en particulier chez les femmes des zones rurales du S\u00e9n\u00e9gal, est \u00e9galement symptomatique du mauvais acc\u00e8s \u00e0 l’\u00e9ducation. Selon l\u2019UNESCO, le taux d\u2019alphab\u00e9tisation du S\u00e9n\u00e9gal pour la population \u00e2g\u00e9e de 15 ans et plus est de 64,81% pour les hommes et de 39,8% pour les femmes.<\/p>\n
\u00abCe ph\u00e9nom\u00e8ne reste tr\u00e8s r\u00e9current chez les femmes des zones rurales o\u00f9 seulement 25,9% d’entre elles sont alphab\u00e9tis\u00e9es\u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 Seck. <\/p>\n
Seck a affirm\u00e9 qu’une analyse r\u00e9gionale du ph\u00e9nom\u00e8ne r\u00e9alis\u00e9e en 2014 montre que les r\u00e9gions de Ziguinchor (62,3%) et Dakar (61,9%) ont les meilleurs taux d’alphab\u00e9tisation. En revanche, les r\u00e9gions de Matam (24,9%), Tambacounda (26,6%), Diourbel (29,8%) et Kolda (33,1%) se distinguent par les taux les plus bas.<\/p>\n
Citant un rapport de l’OCDE, Seck a d\u00e9clar\u00e9 que depuis 2016 les inscriptions dans les centres d’alphab\u00e9tisation fonctionnelle, qui donnent aux d\u00e9crocheurs une deuxi\u00e8me chance d’apprendre, ont diminu\u00e9 de plus de la moiti\u00e9. Le nombre d’apprenants – dont 92,5% de femmes – est pass\u00e9 de 34 373 \u00e0 15 435. <\/p>\n
L’OCDE attribue cette sous-performance \u00e0 l’insuffisance du financement global allou\u00e9 au Minist\u00e8re National de l’\u00c9ducation, de l’\u00e9ducation de base de la Jeunesse Analphab\u00e8te et des Adultes, qui est inf\u00e9rieur \u00e0 1% des d\u00e9penses publiques consacr\u00e9es \u00e0 l’\u00e9ducation nationale.<\/p>\n
\u00ab\u00c0 cet \u00e9gard, la conf\u00e9rence de Bamako de 2007 [Conf\u00e9rence R\u00e9gionale Africaine de Soutien \u00e0 l’Alphab\u00e9tisation dans le monde] sur le financement de l’\u00e9ducation non formelle a recommand\u00e9 aux \u00c9tats d’augmenter ce ratio \u00e0 3%\u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 Seck.<\/p>\n
Seck est \u00e9galement la pr\u00e9sidente du th\u00e8me de l’\u00e9ducation au sein de la campagne Deliver for Good Senegal<\/em>, une plate-forme de plaidoyer et de communication fond\u00e9e sur des preuves qui promeut la sant\u00e9, les droits et le bien-\u00eatre des filles et des femmes.<\/p>\n Propuls\u00e9e par Women Deliver<\/strong><\/em> et divers partenaires, une partie des activit\u00e9s de la campagne vise \u00e0 aider le pays \u00e0 atteindre l’Objectif 4 des Objectifs de D\u00e9veloppement Durable – l’acc\u00e8s \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9 pour tous. La campagne demande l’augmentation du financement de l’\u00e9ducation en sant\u00e9 g\u00e9n\u00e9sique en milieu scolaire afin de maintenir les jeunes \u00e0 l’\u00e9cole.<\/p>\n Selon Seck, depuis le lancement de la campagne Deliver for Good, les autorit\u00e9s des municipalit\u00e9s cibl\u00e9es ont r\u00e9ussi \u00e0 r\u00e9soudre les probl\u00e8mes li\u00e9s \u00e0 l’\u00e9ducation et \u00e0 la sant\u00e9 sexuelle et g\u00e9n\u00e9sique.<\/p>\n \u00ab\u00c0 titre d\u2019exemple, [Mbengue] a \u00e9t\u00e9 proclam\u00e9 \u00ab Maire Champion de l\u2019Education \u00bb par ses pairs. En fait, le maire s’est engag\u00e9 \u00e0 augmenter le budget allou\u00e9 \u00e0 la sant\u00e9 g\u00e9n\u00e9sique des adolescents et des jeunes et s’est d\u00e9clar\u00e9 porte-parole de cette cause aupr\u00e8s de ses coll\u00e8gues d\u00e9put\u00e9s de l’Assembl\u00e9e nationale \u00bb, a-t-elle d\u00e9clar\u00e9.<\/p>\n Seck a soulign\u00e9 le r\u00f4le important des femmes dans la famille et dans la soci\u00e9t\u00e9, en g\u00e9n\u00e9ral, ajoutant que plus elle est instruite, plus sa place est cruciale dans le d\u00e9veloppement \u00e9conomique et social de la communaut\u00e9. Elle a d\u00e9clar\u00e9 qu’une soci\u00e9t\u00e9 dans laquelle le pourcentage de femmes instruites est \u00e9lev\u00e9 dispose de plus de possibilit\u00e9s d’acc\u00e9der aux connaissances, aux ressources \u00e9conomiques, sanitaires et culturelles qu’une soci\u00e9t\u00e9 compos\u00e9e principalement de femmes analphab\u00e8tes.<\/p>\n \u00abAu sein de la famille, le r\u00f4le de la m\u00e8re dans la r\u00e9ussite scolaire des enfants dans la famille a fait l\u2019objet de nombreuses \u00e9tudes, qui ont montr\u00e9 que les enfants dont la m\u00e8re a un certain niveau d\u2019instruction sont plus susceptibles de r\u00e9ussir leurs \u00e9tudes que ceux dont la m\u00e8re est analphab\u00e8te \u00bb, a-t-elle dit.<\/p>\n Elle a d\u00e9clar\u00e9 que le programme d\u00e9cennal d\u2019\u00e9ducation et de formation du S\u00e9n\u00e9gal, qui a mis en place une strat\u00e9gie et des ressources importantes pour atteindre la parit\u00e9 dans les d\u00e9lais de l\u2019objectif de l\u2019\u00e9ducation pour tous, commence \u00e0 porter ses fruits.<\/p>\n “Les indicateurs ont commenc\u00e9 \u00e0 \u00e9voluer en faveur des filles m\u00eame si les gains doivent \u00eatre maintenus compte tenu des cas de grossesses pr\u00e9coces qui constituent un r\u00e9el obstacle au d\u00e9veloppement des filles”, a expliqu\u00e9 Seck.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" MBABANE, le 13 juil.2020 (IPS) – Lorsque Fatima * est tomb\u00e9e enceinte au milieu de l’ann\u00e9e scolaire et a abandonn\u00e9, elle a \u00e9t\u00e9 reni\u00e9e par ses parents. La sienne est une histoire qui aurait pu se terminer comme une autre… Continue Reading