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Mobiliser les agriculteurs locaux pour des pratiques durables dans la production de haricots communs, Ouganda<\/p><\/div>L’agriculture couvre une gamme de sujets allant de l’agronomie et de la science laiti\u00e8re \u00e0 la sant\u00e9 des v\u00e9g\u00e9taux et des animaux – et pour de nombreux petits exploitants et producteurs, il est extr\u00eamement n\u00e9cessaire d’injecter de nouvelles connaissances et innovations pour am\u00e9liorer les pratiques agricoles afin d’am\u00e9liorer les revenus et les moyens de subsistance. Cependant, il existe g\u00e9n\u00e9ralement un manque de disponibilit\u00e9 d’un tel soutien pour eux en temps voulu. Parall\u00e8lement, tous les \u00e9tudiants de ma\u00eetrise en sciences de l\u2019agriculture doivent effectuer des recherches et pr\u00e9parer leur m\u00e9moire sur des questions d\u2019actualit\u00e9 dans le cadre de leurs cours. Serait-il possible d’inciter les \u00e9tudiants \u00e0 retourner dans leurs communaut\u00e9s pendant un certain temps pour examiner les probl\u00e8mes de l’agriculture locale d’un \u0153il neuf et partager leurs nouvelles connaissances? Une telle ing\u00e9nierie inverse peut-elle acc\u00e9l\u00e9rer la r\u00e9solution de probl\u00e8mes au niveau local et stimuler les innovations? Qu’est-ce qui inciterait les jeunes et leur communaut\u00e9 locale \u00e0 cr\u00e9er de tels liens de connaissance?<\/p>\n
Une petite initiative a \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9e avec le partenaire RUFORUM1<\/strong><\/sup> dans le but de renforcer les liens entre le savoir universitaire et ses applications au sol. L’objectif \u00e9tait de promouvoir le soutien des jeunes \u00e0 l’ODD2 – \u00c9liminer la faim, assurer la s\u00e9curit\u00e9 alimentaire, am\u00e9liorer la nutrition et promouvoir une agriculture durable<\/em>. Les \u00e9tudiants de troisi\u00e8me cycle des universit\u00e9s africaines de l’agriculture se sont vus offrir des bourses de recherche d’une dur\u00e9e de six mois sur le terrain attach\u00e9s \u00e0 leur communaut\u00e92<\/strong><\/sup> leur permettant de partager leurs connaissances et leurs exp\u00e9riences de recherche avec les communaut\u00e9s rurales et de recevoir les r\u00e9actions des communaut\u00e9s sur leurs domaines de recherche sp\u00e9cifiques. On s\u2019attendait \u00e0 ce que cette interaction permette aux \u00e9tudiants dipl\u00f4m\u00e9s: a) de lier leur travail universitaire \u00e0 l\u2019exp\u00e9rience d\u2019une communaut\u00e9 rurale, b) d\u2019acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences pratiques pour appliquer les r\u00e9sultats de la recherche \u00e0 des projets de terrain li\u00e9s au d\u00e9veloppement, ainsi que c) de fournir aux agences locales, aux groupes et organisations d\u2019agriculteurs des connaissances sp\u00e9cialis\u00e9es pouvant g\u00e9n\u00e9rer des solutions novatrices pour am\u00e9liorer les moyens de subsistance en milieu rural.<\/p>\n D\u00e9monstration de la vaccination du vaccin de la maladie de New Castle chez le poulet, en Ouganda<\/p><\/div>Les \u00e9tudiants y ont r\u00e9pondu avec beaucoup de ferveur. Toutefois, en fonction des ressources disponibles, cinq \u00e9tudiants masculins et f\u00e9minins des universit\u00e9s membres du RUFORUM du B\u00e9nin, de l’Ouganda, du Kenya et du Lesotho ont \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9s pour la mise en \u0153uvre de leurs projets de recherche sur le terrain (tableau 1). Durant leur s\u00e9jour dans les communaut\u00e9s rurales, ces \u00e9tudiants ont \u00e9chang\u00e9 avec des agriculteurs, des institutions villageoises et des anciens de la communaut\u00e9 pour discuter et partager leurs connaissances et travailler ensemble \u00e0 la recherche de solutions locales. Avec l’aide de leurs professeurs en tant que mentors, ils ont contact\u00e9 un \u00e9ventail de parties prenantes locales, notamment des agriculteurs, des commer\u00e7ants agricoles, des associations d’agriculteurs, des institutions de sant\u00e9 communautaires, des services v\u00e9t\u00e9rinaires et de vulgarisation et des dirigeants de communaut\u00e9s rurales pour diffuser leurs recherches et en tirer des enseignements. Ils ont organis\u00e9 des ateliers et des formations interactifs, ont pr\u00e9sent\u00e9 des expos\u00e9s en plein air et organis\u00e9 des \u00e9missions de radio pour \u00e9tendre l\u2019impact et partager leurs exp\u00e9riences. (Encadr\u00e9 1). Tous les participants ont r\u00e9guli\u00e8rement rendu compte de leurs progr\u00e8s au secr\u00e9tariat du RUFORUM, qui a assur\u00e9 le suivi n\u00e9cessaire du projet.<\/p>\n Cet exercice limit\u00e9 nous a fourni des informations int\u00e9ressantes. Il est clair que les jeunes ont un r\u00e9el int\u00e9r\u00eat \u00e0 contribuer \u00e0 leurs communaut\u00e9s locales. Les divers th\u00e8mes de leurs projets concernant la nutrition des enfants, la production v\u00e9g\u00e9tale et la sant\u00e9 animale, entre autres, r\u00e9pondaient \u00e0 un besoin pertinent dans cette communaut\u00e9. Les interactions leur ont permis de lier leurs connaissances th\u00e9oriques \u00e0 la pratique sur le terrain. Les communaut\u00e9s locales et les institutions acad\u00e9miques ont exprim\u00e9 leur volont\u00e9 de s’engager davantage dans de tels partenariats d’\u00e9change de connaissances, dans la mesure o\u00f9 c\u2019\u00e9tait du gagnant- gagnant. \u00c0 l’avenir, de telles exp\u00e9riences pourraient peut-\u00eatre aider les universit\u00e9s \u00e0 concevoir des cours \u00e0 court terme pour traiter les probl\u00e8mes locaux et favoriser les innovations. Si de telles initiatives \u00e9taient g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9es et parrain\u00e9es par des institutions locales, elles pourraient \u00e9galement encourager le retour des jeunes scolaris\u00e9s vers l’agriculture en Afrique et au-del\u00e0. Cela acc\u00e9l\u00e9rerait certainement la mise en \u0153uvre des objectifs de d\u00e9veloppement durable.<\/p>\n Tableau 1. Projets d’\u00e9tudiants de recherche sur le terrain attach\u00e9s \u00e0 leur communaut\u00e9 en Afrique<\/p>\n Encadr\u00e9 1. Accroissement de la commercialisation et de la rentabilit\u00e9 de la production de poulet indig\u00e8ne par le biais de plateformes d’innovation dans le district d’Omoro, dans le nord de l’Ouganda<\/strong><\/p>\n Aryemo Irene Penninah de l\u2019Universit\u00e9 de Gulu en Ouganda a r\u00e9dig\u00e9 son m\u00e9moire de ma\u00eetrise sur la commercialisation et la rentabilit\u00e9 de la production de poulet local. Gr\u00e2ce \u00e0 ses recherches, elle a d\u00e9couvert les probl\u00e8mes qui ont eu un impact n\u00e9gatif sur la commercialisation de la production de poulet, notamment une mauvaise gestion des poulets entra\u00eenant des taux de mortalit\u00e9 \u00e9lev\u00e9s, un manque de compr\u00e9hension parmi les agriculteurs du fonctionnement des cha\u00eenes de valeur alimentaires et des relations limit\u00e9es entre diff\u00e9rents acteurs le long des cha\u00eenes agroalimentaires locales. Aryemo a diffus\u00e9 ses r\u00e9sultats de recherche et form\u00e9 les membres locaux de la plateforme d’innovation pour le poulet dans le district d’Omoro afin d’accro\u00eetre la commercialisation et la rentabilit\u00e9 de la production de poulet. Elle a expliqu\u00e9 aux agriculteurs locaux comment augmenter la taille des \u00e9levages, am\u00e9liorer les pratiques de gestion du poulet et maintenir la plateforme d’innovation en vie en facilitant les relations commerciales entre les diff\u00e9rents acteurs de la cha\u00eene de valeur de la production de poulet.<\/p>\n Encadr\u00e9 2. Donner aux producteurs de ch\u00e8vres Angora les moyens de conna\u00eetre les parasites gastro-intestinaux \u00e0 Maseru et dans les districts du Lesotho<\/strong><\/p>\n L\u2019\u00e9levage des ch\u00e8vres angora constitue un volet important de l\u2019\u00e9conomie rurale du Lesotho et fournit des moyens de subsistance \u00e0 des centaines d\u2019agriculteurs. Cependant, les parasites gastro-intestinaux repr\u00e9sentent une menace importante pour la production des ch\u00e8vres, car ils entra\u00eenent une mortalit\u00e9 ou r\u00e9duisent leur productivit\u00e9. Motselisi A. Mahlehla de l’Universit\u00e9 nationale du Lesotho a men\u00e9 une \u00e9tude \u00e0 l’universit\u00e9 sur les m\u00e9thodes de contr\u00f4le de ces parasites et a diffus\u00e9 ses r\u00e9sultats de recherche dans les districts de Maseru et de Quthing au Lesotho. Motselisi a organis\u00e9 des ateliers pour les agriculteurs et les agents de vulgarisation. Au cours de ses formations, il a contact\u00e9 environ une centaine de parties prenantes dans diff\u00e9rentes zones agro-\u00e9cologiques (plaines, contreforts et montagnes). Il a sensibilis\u00e9 les agriculteurs sur l’importance des zones agro-\u00e9cologiques sur la pr\u00e9valence des GIP et a form\u00e9 les agriculteurs \u00e0 la mani\u00e8re de briser les cycles de vie des parasites afin de contr\u00f4ler leur propagation. Il a \u00e9galement mis au point des affiches et des brochures scientifiques expliquant comment les animaux sont infect\u00e9s et quels m\u00e9dicaments doivent \u00eatre utilis\u00e9s pour \u00e9liminer les parasites.<\/p>\n 1<\/strong><\/sup> The Regional Universities Forum for Capacity Building in Agriculture (RUFORUM) est un r\u00e9seau de 105 universit\u00e9s dans 37 pays d\u2019Afrique, www.ruforum.org<\/a> ROME, le 20 f\u00e9vrier 2019 (IPS) – Lorsque les jeunes des petites villes et des villages souhaitent poursuivre des \u00e9tudes sup\u00e9rieures, ils doivent g\u00e9n\u00e9ralement \u00e9migrer vers les grandes villes, laissant derri\u00e8re eux leur communaut\u00e9 locale. Apr\u00e8s avoir obtenu leur dipl\u00f4me… Continue Reading ![\"\"](\"http:\/\/ipsnews.net\/francais\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Demonstrating-vaccination_fr.jpg\")
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\n2<\/strong><\/sup> Appel Sp\u00e9cial \u00e0 Demandes : 10 bourses RUFORUM de recherche sur le terrain dans les communaut\u00e9s <\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"