KINSHASA, 12 mars (IPS) – Ils sont \u00e0 peine 300 professeurs pour 20.000 \u00e9tudiants \u00e0 l'Universit\u00e9 de Kinshasa, soit une moyenne d'un professeur pour 66 \u00e9tudiants.\n<\/p>\n
<\/p>\n
\n La disproportion de ces rapports montre la dimension de l'\u00e9quation difficile qui se pose \u00e0 l'Universit\u00e9 de Kinshasa, la plus grande de la R\u00e9publique d\u00e9mocratique du Congo (RDC), qui a form\u00e9 la plupart des cadres congolais.<\/p>\n
Perch\u00e9e sur l'une des collines qui surplombent la capitale de la RDC, l'Universit\u00e9 de Kinshasa, ex-Universit\u00e9 Lovanium, tire encore le peu de prestige qui lui reste de son pass\u00e9. Les b\u00e2timents sont dans un \u00e9tat de d\u00e9labrement tr\u00e8s avanc\u00e9 et les r\u00e9sidences des \u00e9tudiants ont \u00e9t\u00e9 transform\u00e9es en un grand centre commercial o\u00f9 chacun des \u00e9tudiants, pour survivre, vend tout ce qui peut se vendre : du papier duplicateur \u00e0 la bi\u00e8re.<\/p>\n
"Mon opinion personnelle est que l'Universit\u00e9 de Kinshasa ne remplit plus les conditions requises pour une universit\u00e9 digne de ce nom", explique Ndundu Kivuila, professeur d'Arts dramatiques. "Aujourd'hui, le professeur d'universit\u00e9 vit au-dessous du seuil de pauvret\u00e9. Il a un salaire qui lui permet \u00e0 peine de manger et de se d\u00e9placer. Dans tous les cas, ses conditions sociales ne lui permettent pas de remplir ses devoirs de professeur".<\/p>\n
Les devoirs d'un professeur d'universit\u00e9, ajoute Kivuila, c'est d'arriver \u00e0 temps \u00e0 son lieu de travail afin de commencer ses enseignements dans les conditions normales.<\/p>\n
Les conditions sociales aussi m\u00e9diocres ont un impact tr\u00e8s n\u00e9gatif sur la sant\u00e9 physique et psychologique du professeur qui se voit souvent oblig\u00e9 d'offrir ses services dans d'autres formations universitaires. Ce qui le rend peu disponible pour sa propre universit\u00e9. Le ph\u00e9nom\u00e8ne s'appelle "faire de l'extra-muros".<\/p>\n
Selon le professeur Thadd\u00e9e Masimango, doyen de la Facult\u00e9 d'agronomie, un professeur ordinaire, avec le grade le plus \u00e9lev\u00e9 \u00e0 l'Universit\u00e9 de Kinshasa, est pay\u00e9 \u00e0 moins de 100 dollars US \u00e0 la fin du mois. "Je suis oblig\u00e9 d'emprunter de l'argent \u00e0 mon \u00e9pouse pour suppl\u00e9er au maigre salaire pour mon transport. Et je ne suis pas seul dans ce cas".<\/p>\n
La question est donc de savoir comment et de quoi vivent les professeurs d'universit\u00e9? "Sur le dos des parents des \u00e9tudiants", r\u00e9pond d'embl\u00e9e Andr\u00e9 Yoka Lye, professeur de lettres, faisant allusion aux contributions que paient les parents d'\u00e9tudiants pour l'universit\u00e9. Il n'y a plus de frais de fonctionnement pour les universit\u00e9s officielles, et l'Etat avoue son incapacit\u00e9 \u00e0 pouvoir faire fonctionner ses \u00e9tablissements d'enseignement sup\u00e9rieur. "On a d\u00fb alors inventer ce syst\u00e8me de contribution des parents pour compenser le gap des salaires dus aux professeurs", ajoute Yoka Lye. Le minimum, c'est 140 dollars par \u00e9tudiant \u00e0 l'Universit\u00e9 de Kinshasa. Les autres universit\u00e9s vont jusqu'\u00e0 300 dollars. Ce recours \u00e0 la contribution des parents a plac\u00e9 les universit\u00e9s congolaises dans un engrenage dont elles ont de la peine \u00e0 se sortir. Il faut le plus d'\u00e9tudiants possible pour permettre aux professeurs ainsi qu'au personnel administratif de survivre. A Kinshasa, ce fonds est g\u00e9r\u00e9 par l'Association des professeurs de l'Universit\u00e9 de Kinshasa (APUKIN) qui, selon son pr\u00e9sident, le professeur Jean-Pierre Sabakini, ne s'en sort que tr\u00e8s difficilement. "La contribution des parents, seule, ne peut pas faire fonctionner une institution comme l'Universit\u00e9 de Kinshasa. Si elle peut quelque peu aider les professeurs \u00e0 se maintenir dans des conditions minimales pour assurer leurs enseignements, elle peut difficilement se substituer \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9 sociale", explique Sabakini. "Nous avons actuellement 30 professeurs malades et sommes dans l'incapacit\u00e9 ni de les faire soigner ni d'assurer leurs cours. De nombreux professeurs de renom sont morts par manque de soins appropri\u00e9s et l'universit\u00e9 n'arrive pas \u00e0 les faire remplacer", ajoute-t-il.<\/p>\n
Les professeurs de l'Universit\u00e9 de Kinshasa se disent "tr\u00e8s d\u00e9courag\u00e9s" par la quasi-indiff\u00e9rence du gouvernement envers l'enseignement sup\u00e9rieur congolais. La p\u00e9nurie de professeurs menace l'universit\u00e9 du fait qu'il n'y a pas de rel\u00e8ve entre les jeunes professeurs et les vieux. Les professeurs assistants pr\u00e9f\u00e8rent s'exiler en Europe d\u00e8s qu'ils ont l'occasion d'aller parfaire leurs \u00e9tudes pendant que les vieux se retrouvent de moins en moins physiquement capables de g\u00e9rer les universit\u00e9s. Cette opinion n'est pas partag\u00e9e par le ministre de l'Enseignement sup\u00e9rieur, le professeur Omer Kutumisa, qui rejette les risques pour l'Universit\u00e9 de Kinshasa de conna\u00eetre une p\u00e9nurie de professeurs. "Certes, la situation est pr\u00e9occupante, mais nous devons garder confiance surtout avec la reprise de la coop\u00e9ration structurelle avec certains pays occidentaux", affirme-t-il. La coop\u00e9ration universitaire a effectivement repris, notamment avec la Belgique qui a envoy\u00e9 des professeurs au secours de la Facult\u00e9 polytechnique en manque total d'enseignants. La RDC est peupl\u00e9e d'environ 60 millions d'habitants dont pr\u00e8s de 90 pour cent vivent sous le seuil de pauvret\u00e9 \u00e0 cause des ravages de la guerre sur l'\u00e9conomie du pays. A Kinshasa, quelque 2,5 millions de personnes vivent avec moins d'un dollar US par jour, selon la grande organisation caritative britannique, Oxfam.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
KINSHASA, 12 mars (IPS) – Ils sont \u00e0 peine 300 professeurs pour 20.000 \u00e9tudiants \u00e0 l'Universit\u00e9 de Kinshasa, soit une moyenne d'un professeur pour 66 \u00e9tudiants.<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5,2,1],"tags":[],"class_list":["post-1514","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-afrique","category-education","category-headlines"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/ipsnews.net\/francais\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1514","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/ipsnews.net\/francais\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/ipsnews.net\/francais\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/ipsnews.net\/francais\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/ipsnews.net\/francais\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1514"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/ipsnews.net\/francais\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1514\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/ipsnews.net\/francais\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1514"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/ipsnews.net\/francais\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1514"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/ipsnews.net\/francais\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1514"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}